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倾听孩子 共同成长

2013-04-29王小珍

新校园·上旬刊 2013年9期
关键词:共同成长表达

王小珍

摘 要:教育始于倾听,倾听是人类的本能,通过倾听不仅可以接收外界信息,还能更好地了解和感知世界。结合《指南》的读后感和笔者的教学实践,拟从建立和谐友爱的教学环境,与孩子深入交流,做他们的良师益友,不断增进倾听技巧等方面入手,探讨如何达到师生交心,实现师生共同成长的效果。

关键词:倾听交流;表达;共同成长

在幼儿园教育活动中,教师是孩子健康成长、展翅翱翔的引导者和护航者,也是孩子最重要的倾听者。幼儿教师要学会倾听孩子,在教学过程中与孩子一起成长和发展。在教育实践中,多倾听孩子,多站在孩子的角度认真分析孩子所言所想,培养孩子良好的性格和生活习惯。“倾听孩子,共同成长”不仅有助于教师与孩子进行心灵沟通,也体现了教师对孩子的尊重与关爱,无论对学生教育还是教师自身发展都有着重要意义。

一、建立和谐友爱的教学环境

和谐的师幼关系是教师倾听孩子的重要保障。教育离不开倾听,倾听是幼儿教师对学生进行教育的重要手段。在幼儿园教育过程中,教师要注重贯彻民主、和谐、尊重的教育理念,建立和谐友爱的师幼关系。在和谐温暖的大家庭里为孩子提供自由言语的环境,孩子只有在平等、民主、友爱的氛围中,才能敞开心扉,把教师作为朋友和倾诉对象,真心尊重教师,同时教师也可通过倾听探究孩子心理,了解孩子世界的美妙。

教师在与孩子沟通时也要注意倾听技巧和表达方式,由于孩子年龄较小等原因,孩子的自控能力还不够强,他们的语言表达和倾听能力有限,教师在教学过程中会发现孩子出现注意力不集中、课上做小动作、缺乏耐心等问题。作为幼儿教师应以关怀、接纳、尊重的态度与孩子交往,以充足的耐心和爱心帮助孩子改正错误并给予他们正确的引导。同时,为了给孩子创设和谐的学习、生活环境,促进平等友爱的师幼关系,幼儿园可根据孩子的年龄增设新生入园亲子区、聊天室、娱乐天地等,让学生感觉到幼儿园大家庭的温暖与安全,给予孩子充分与他人增进交往的空间。不仅有助于孩子情绪安定、心情愉快,还能更好地促进教师与孩子的感情,在游戏互动中建立良好的师幼关系。

二、加强与孩子沟通,做孩子的良师益友

幼儿教师对孩子的倾听是一个生命对另一个生命价值的尊重与接纳,教师关注孩子的最好方式就是敞开心扉,倾听孩子的心声。在教学活动中,孩子常常会有自己的想法,如果不能与孩子进行及时有效的沟通,就不能了解孩子成长道路上遇到的问题。

在現实的幼儿教学和生活中,我们经常听到教师大声地讲“你怎么又捣乱了”,“你再这样,这学期的奖状你就得不到了”,“再跟别的小朋友打架,就打电话通知你爸爸妈妈”等斥责声。孩子好胜心强,好表现自己,偶尔犯点错误以增加大家对自己的关注和重视,原本是“闯了点小祸”,结果却引来教师大声的责骂。部分教师在教育孩子时非但没有倾听孩子的心声,反而直接下定论,甚至挖苦、嘲笑孩子,有损孩子的自尊。这样严厉和片面的教学,不仅会打消孩子学习的积极性,也会导致其他孩子增加对犯错孩子的不满,所以教师应注意在教学过程中“小题大做”,对于犯错的孩子要加强倾听交流,了解其想法和行为的初衷,纠正并鼓励孩子改变错误的思维和观念。教师应尊重每一个孩子的行为和想法,以欣赏、发展的目光看待孩子,并协助他们了解自己,使自己取得进步。在幼儿园教学活动中,教师可以每天与孩子进行一小段时间的聊天。倾听孩子的心情和感受以及对身边事物的理解和看法,对于孩子错误的言论和思想,在第一时间帮助其纠正。教师还可以在游戏时培养孩子的倾听和表达能力,例如在教学时充分利用“传话游戏”“辩错游戏”等活动,培养孩子的思维和表达能力,帮助孩子养成表达的习惯。作为一名优秀的幼儿教师,我们不仅要积极倾听孩子的想法,同时还要做孩子的良师益友,真正与孩子一起学习,一起进步。

三、以身作则,善于掌握倾听技巧

每一个幼儿园教师都是孩子的启蒙教师,所以教师在平时工作生活中要坚持正确的价值观和世界观,做到友善待人、为人正直,从各个方面做孩子的榜样和“镜子”,引导孩子在学习生活中与同学、家长友善相处,做到尊敬老人、爱护小动物,不随手丢垃圾、保护自然环境等。在育人的同时严格律己,做到与学生共同进步、成长。同时教师要善于掌握聆听技巧,在与学生交流时,教师的一个动作和眼神都会对孩子产生影响。在活泼聪明的学生面前,教师要善于抓住其闪光点,引导他们看到自己的优点和长处,鼓励其发挥性格优势,培养兴趣爱好。对于不爱说话的孩子,教师要仔细分辨原因,这类孩子往往性格内向、胆小。在一些性格内向或行为奇怪的孩子面前,教师要善于倾听孩子的“弦外之音”,有些孩子不想说或者不敢说的问题,教师要善于挖掘信息,猜测其心理,并且在尊重孩子意愿的前提下帮助孩子解决其问题和困扰。

在幼儿教学活动中,教师扮演着非常重要的角色,不仅是孩子的倾诉对象和倾听者,更是孩子的伙伴与向导。教师要善于用耳朵倾听孩子的内心世界,用爱心与耐心教育孩子,做孩子成长成才的启蒙者,努力培养适应社会发展的优秀孩子,做到与孩子一起进步,共同成长。

参考文献:

[1]司军霞.倾听孩子 共同成长[J].华章,2013,(07).

[2]韩晓燕.家长和孩子共同成长[J].社会观察,2006,(01).

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