[陈导说字]“兴”和“与”

陈燕民

国家一级导演、中国电视剧导演工作委员会常务理事

前些时候看了一部表现西北风土人情的电影，开篇有一段情节，家族的族长率领家族成员面对祖宗牌位，高声朗诵祖宗留下的家训，其中有一句“与利除害”，听了之后一时不解其意。当看到那幅挂在墙上的家训在镜头中出现后，方才悟出原委。故事发生在清末民初年间，那家训自然是用繁体字书写的，原句写的是“兴利除害”（源出北宋王安石《答司马谏议书》中的“兴利除弊”），演员和导演大概都没太注意繁体字“興”（兴）和“與”（与）的区别，所以弄混于是读错了。

我们先来看看这两个字最初的写法。

兴（興）——“”（小篆），“”（金文）。

与（與）——“”（小篆），“”（小篆）。

这两个字看上去确实十分相像，都是会意字，都是相同的部首，象征四只手伸向某一种器物。只是因为简化过后，把相同的部首去掉了，只留下中间不同的部分，才形成了字形上的不同。

先说说“兴”。

“兴，起也。”（《说文解字》）它是一个会意字，像是四只手共同举起一只容器或具有象征性的某种器物，所以“起”是兴这个字的本意。我们常说的成语“夙兴夜寐”，就是很早起很晚睡的意思；还有“百废俱兴”、“兴旺发达”、“兴利除弊”和上面提到的“兴利除害”等等，都是沿用的这个本意。

“兴”字中“起”的本意，还被延伸引用到文学创作之中，中国古典诗歌传统创作手法“赋比兴”中的“兴”，就是这种引伸义的典型。比如我国最古老的诗集《诗经》。《诗经》在开篇时所采用的主要表现手法就是“兴”，“先言他物以引起所咏之词”，意思是用一种与自己所要表现的内容相仿佛的事物或者状态，激发读者去充分产生联想，之后再引出所要表现的内容本身，形成一种能够产生美感的艺术效果。比如人们熟知的“关关睢鸠，在河之洲”，还有后来的“孔雀东南飞，五里一徘徊”等等，就是用了“兴”的手法。

再说说“与”。

“与，赐与也，一勺为与。”（《说文解字》）与的本意就是给予，它在形成文字之初，也是个会意字，像是四只手，众星捧月般伸向一只勺状器物。勺即酌，以物与人，表示赐予别人东西。所以 “与”字的本义就是“赐予”、“施予”、“给予”。在漫长的文字使用过程中，又产生出了很多引伸义。比如：表示“和”，如“优与劣”、“成与否”、“生与死”；表示“跟”，如“生死与共”；表示“赠”，如“与人方便”；还有表示“参与”“交往”“赞许”等等引伸义，这里就不一一举例了。

中国的汉字，在全世界各民族最古老的文化遗产之林中，可称之为生命力最为旺盛并且至今仅存的一枝独秀。很多曾经辉煌一时的文化，都逐渐消亡了，只有汉字，从它诞生伊始，历经几千年传承，历久弥坚，至今仍在使用，并且与人们的日常生活须臾不可分离。它是一直活着的文化。我们中华民族的传统文化，传统美德和民族精神，如果没有汉字的记录、传播和传承，想流传至今，融入华夏子孙的骨血，是不可想象的。可以说，汉字是我们中华民族文化最坚强的载体。因此，深入学习汉字知识，在感受到中华民族文化博大精深的同时，会油然生出对中华民族文化和祖国的热爱，学好用好汉字，也就天经地义地成为繁衍永久的华夏子孙与生俱来的责任。