大学生思想政治教育与管理

2013-04-13严正

黑龙江教育学院学报 2013年12期

严正

(淮阴师范学院外国语学院，江苏淮安223300)

随着我国教育教学体制的不断改革和发展，现如今大学生的思想就极易出现偏差，如果不能给予正确的引导，不仅会影响到学生的身心健康发展，而且还会给他们日后的学习和个人的发展带来困扰。因此，对大学生的思想现状进行全面分析，并培养他们良好的思想政治素质，是新时期大学生思想政治教育与管理的必然要求。

一、大学生思想政治教育与管理的必要性

对大学生进行思想政治教育与管理，不仅可以让学生掌握好大学生思想政治教育与管理知识，而且还能为学生学习理论知识创造有利条件。在最近几年，随着教育体制的不断改革和发展，我国越来越重视当今大学生的思想政治教育与管理，而且越来越多的学者开始对大学生思想政治教育与管理进行深入的研究和分析。在教育教学改革的大背景下，大学思想政治的教育目标、教学方法都发生了很大的变化，同时大学生思想政治教育与管理的思想观念也在逐步更新。在新时期，只有加强大学生的思想政治教育与管理，才能提高学生的自身修养，把学生培养成复合型人才。大学生思想政治教育与管理，主要是从学生的实际出发，并且尊重学生的个性与发展需要，有针对性地开展大学生思想政治教育活动，以实现大学生身心的健康全面发展［1］。

大学生思想政治教育与管理对思想政治教育活动的顺利开展具有重要的指导作用。加强大学生思想政治教育与管理，能够帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

二、大学生思想政治教育存在的问题

(一)大学生对思想政治教育理论知识认识不够

由于现代大学生常常受到一些客观因素以及自身知识水平的制约，虽然他们内心有着远大的理想和抱负，也能够认识到党和国家各项方针政策的重要性，但是因为大学生学习的知识内容很少，很难真正理解政治理论知识的深刻内涵，学生对思想政治教育理论知识的认识不够，不能把握好深层次的政治理论知识，在思想理信念上面常常表现出的是不够坚定［2］。

(二)大学生自身问题及受到外界环境的影响

大学生都拥有着一颗爱国之心，但是由于他们的知识水平以及看待事物的观点不同，使得他们不能真正地认识到一些社会问题，大学生常常因为自身的问题或者受到社会环境的影响，不能从全方面的角度去客观地分析问题，其思想认识比较薄弱。例如，大学生受到社会上不良环境的影响，在自身学习和发展的过程中，常常只为自身着想，其集体意识淡薄，这样就很容易使他们在思想上产生较大的偏差，对他们良好性格的养成非常不利。

(三)心理承受能力较差

如今的大学生多数都是独生子女，由于他们在家庭中备受父母的宠爱，当面对较重的学习和生活各方面的压力时，他们很难直面压力和困难，甚至不知道如何去减轻学习压力和解决生活中的种种困难，同时学生的心理承受能力差，不能以良好的思想态度去独立解决困难，这是现代大学生出现思想政治素养问题的关键性因素［3］。

(四)大学生思想政治教育与管理方法过于单一化

大学生思想政治教育与管理的方法比较多，并随着大学生思想政治教育与管理观念的不断更新，越来越多的管理方法开始呈现出来。但是，目前大学生思想政治教育与管理方法过于单一化，其管理方法并没有跟上教学改革的步伐。

在过去比较传统的大学生思想政治教育与管理的过程中，比较注重制度管理，通过制定一些规范制度，来约束学生的日常行为，一贯采用服从、灌输的方法，将一些规章制度强加给学生，常常是以教师为中心，却忽略了学生的主体性，这样就使大学生常常处于被动的管理状态，这样就很难将学生的积极性充分调动起来。

传统的大学生思想政治教育与管理方法是生硬的、死板的，忽略了大学生的学习和个人发展的需要。就是这样缺少人性化的大学生思想政治教育与管理方式，无法培养学生的创新精神，同时也不能实现大学生全面发展的目标。

三、大学生思想政治教育与管理措施

(一)加大大学生思想政治教育师资队伍建设的力度

思想政治教育是帮助大学生树立正确的人生观和价值观的思想武器。由于大学生辅导员经常接触大学生，辅导员作为大学生学习和生活的引导者，同时还是学生思想政治教育与管理的引路人，对学生良好思想政治素质的培养起着非常重要的作用。因此，大学生辅导员必须不断培养自身的政治素养，不断提升大学生的思想政治教育水平，并在工作中增强自身职业的责任感，以做好新时期的大学生思想政治教育与管理工作［4］。

1.增强大学生辅导员自身职业的责任感。作为大学生的辅导员，就要深刻地认识到自身职业应该具备的责任感。辅导员能够帮助学生解除思想疑惑，同时还要对学生所学的专业知识给予辅导，并且还要在学生成长和学习的过程中给予关心和帮助。大学生辅导员在日常的工作中所承担的责任很重，他们不仅要做好自己工作职责范围内的工作，而且还要在思想上深刻地认识到我国对大学生思想政治教育师资队伍建设给予的高度重视。因此，大学生辅导员要在思想上提高认识，并且要树立坚定的思想信念，并站在时代发展的角度上提高大学生的思想政治素养。

2.加强大学生辅导员理论知识的学习，并不断提升他们的政治素养。在强调大学生辅导员必须具备较强的职业责任感的同时，还需要加强大学生辅导员理论知识的学习，并不断提升他们的政治素养。要重视并领会党中央下发的文件精神，同时还要对大学生辅导员的专业知识进行定期培训，其中培训和学习的内容包括加强大学校园的文化建设、重视学生的心理健康、解决学生的实际生活困难等，努力将工作做得更加全面和细致。此外，在对大学生辅导员进行理论知识培训时，还要重视实践经验，这样才能达到培训的效果。

3.大学生辅导员必须掌握科学的工作方法，并认识到自身应该具有的素质。作为大学生辅导员，在日常的工作中必须掌握科学的工作方法，要努力做到对学生关心、尊重每一个学生、善于和学生沟通，并以积极乐观的心态去感染每个学生。大学生辅导员在工作中必须具有极强的专业素养、高尚的思想政治素养、良好的心理素质，只有这样才能认真做好大学生思想政治教育与管理工作。

(二)坚持以人为本，引导学生树立正确的政治思想观念

1.尊重学生的个性发展。为了做好大学生思想政治教育与管理工作，大学生辅导员必须尊重学生的个性发展，同时还要了解学生的兴趣爱好，努力给学生创造更多锻炼的机会。另外，教师必须尊重学生的主体性，能够理解学生，并站在学生的立场上分析问题，教师还要信任学生，并不断培养学生的自律意识，使学生不断地完善自我，教师还要鼓励学生积极进取，争取做到从各个方面提高学生的思想政治素质［5］。

2.关心学生的心理健康。作为大学生的辅导员，不仅要关心学生的思想问题，而且还要关心学生的心理问题。坚持以人为本，是大学生思想政治教育与管理工作的核心，辅导员要时刻了解学生的心理状态，及时帮助学生解决心理问题。教师必须从学生的实际出发，找出学生的心理困扰因素，然后采取科学的思想教育手段。另外，教师也可以多组织一些实践活动，让学生积极参与进来，这样可以加强学生对思想政治教育的深刻理解，并且有利于释放学生的心理压力，以提高学生的综合素质，并从宏观上使大学生的思想品质与心理发展结合起来，最终达到大学生思想政治教育的目标。

(三)加强大学生的自我管理

由于大学生已经完全具备自我管理的能力，所以应加强大学生的自我管理，通过大学生对自身进行积极主动的了解，并与他人的思想和行为进行比较，然后寻找差异，最后提高其自我管理的自觉性，并将自身存在的缺点渐渐改掉，使其自身的行为转变为积极主动的行为。通过大学生进行自我管理，不仅可以将学生的素质提高，而且还能使学生努力学习各个方面的知识，来弥补自身知识的不足。