90后大学生就业特点浅析

2013-04-02刘磊

赤峰学院学报·自然科学版 2013年22期

关键词：就业指导毕业生大学

刘磊

（辽宁大学外国语学院，辽宁辽阳 111000）

90后大学生就业特点浅析

刘磊

（辽宁大学外国语学院，辽宁辽阳 111000）

随着科学技术的发展和高等教育的大众化，我国传统的就业观念已不能完全适应时代要求.当代大学毕业生大多是90后，由于成长环境和所接受的教育不同于前几代学生，他们具有鲜明的性格特点，他们的就业观念也较以前有明显的变化.只有深入了解他们就业的特点，分析其形成原因，才能提出一些针对性的意见和建议，进而正确引导他们就业.

90后大学生；就业；特点

1 90后大学生就业特点

90后大学生具有独立的思想，鲜明的个性，大多数90后成长环境比较优越，没吃过苦，从小就过着丰衣足食的生活.总的来说90后大学生的就业特点主要表现在以下几个方面：

1.1 缺乏客观的自我认识和评价

大多数90后大学生不能客观认识自己，或者说对自己缺乏理性的客观的分析，从上大学那天起对自己没有职业生涯规划，人生没有明确的目标，对自己所学的专业的就业情况了解也不多，经常幻想着舒适又高薪的工作，不去努力学习自己所选的专业以及一些相关的知识，总认为自己不能到艰苦的地方去工作，就得去国家机关事业单位，就得坐办公室当白领；在找工作的过程中都是针对一些国企，知名单位等.他们不对自己进行客观的分析，思考自己适合做什么，做什么样的工作能发挥自己的特长等等，这样直接导致他们错失了很多就业的机会.

1.2 就业观念陈旧，与90后年龄严重不符

大多数90后大学生对那些工作相对稳定，劳动强度不大，福利待遇较好的单位特别偏爱，而对一些存在风险，或者说具有一定挑战性的工作根本就不想去尝试，更别说去创业了.他们更关注待遇、收入、假期等因素，而对自己的特长、爱好、潜力、兴趣等关注少些.因此，他们大多从事的工作并不是自己在大学期间所学，不但学到的专业荒废了，而且还要从头学习工作中将要用到的知识，浪费了大量的时间和精力.

1.3 就业渠道与网络息息相关

90后是与互联网共同成长的一代，网络在他们的生活中不可或缺.90后从小就接触电脑，他们利用网络玩游戏，查资料，看电影等等，他们从小就体验到网络给他们带来的乐趣，同时随着网络的发展，产生了一些新生职业比如网管，游戏代练，网络工程师等职业也深深地吸引着90后，他们通过QQ、人人网、微信随时和朋友进行沟通，掌握最新鲜的资讯，最方便高效的服务，他们喜欢用淘宝体，凡客体，他们积极通过网络求职面试，从而过到就业的目的.

1.4 90后在就业方面表现出更迷茫的特点

90后注重薪水的高低，同时也看重假期的长短，他们向往自由，追求高品质的生活，他们大多小时候衣食无忧，生活水平的提高满足了他们的基本需求，所以他们疲于竞争，生活工作没有压力，虽然他们踌躇满志，偶尔也有闯天下的念头，但又不得不选择现实一些，在强烈的传统观念面前不得不屈服，面对就业的时候，他们表现出更加迷茫和不知所措.

1.5 就业过程中相互攀比，更加功利化

大多数90后大学生对社会分工有等级的概念，大多数毕业生不愿意到条件艰苦的地方去就业，喜欢大城市，特别是象北京上海之类的一线城市，辽宁省的大多数毕业生都喜欢在沈阳大连就业，觉得在偏远的地区没有面子没有发展等，他们喜欢体面的工作，喜欢安逸，喜欢稳定，想着待遇好还不特别累的工作，总喜欢和同学和亲戚朋友比，总不想比别人差，你找公务员，我至少也得去事业单位，要不然我就低人一等.这样功利化的观念导致有业不就的现象的发生.

2 90后大学生就业特点形成的原因

90后大学生在就业方面呈现出以上的特点并不是偶然的，其中包括成长年代、所处社会环境、接触的人、接受的教育等等.主要有以下几个方面.

2.1 就业形势严峻是其中原因之一

自1999年我国高等教育实行扩招以来，我国的大学毕业生年年都在增加，毕业生数由2003年212万增加到2013年699万,我国高校毕业生近十年来增幅较大,导致大学生在求职过程中屡屡受挫，自信心受到前所未有的打击，纵有豪情壮志，也不得不屈从于严峻的就业形势.

2.2 就业机制存在问题

近些年大学生就业问题突显，但有关大学生就业的一些相关政策法规不是很健全，一些政策性的障碍依然存在，此因素直接影响大学毕业生就业，特别是面向基层就业.比如户口、档案问题，在有些城市根本解决不了；还有一部分企业用工不合规定，职工的社会保障得不到落实；还有关于自主创业和自谋职业现象的产生由于速度过快，在实际运行过程中存在很多的实际困难，以上种种因素直接影响大学毕业生就业.

2.3 高校专业的结构性问题

在我国，几乎所有的高校都有计算机、会计、英语等专业，这是高校专业设置的问题也是高等教育大众化在我国发展过程中带来的相关问题，直接导致的结果就是目前一些需求量较大的专业比如工学等大学毕业生数量十分有限，而计算机和英语等方面的毕业生却有大量剩余.

2.4 大学毕业生就业心理存在问题

对于大多数大学生毕业生来说，找工作都不可能是一蹴而就的，在找工作过程中很多大学毕业生都会受到不同程度的挫折和打击等，有的甚至出现焦虑、烦躁等心理问题，从而影响就业.大学毕业生如果在就业过程中发现存在问题，一定要先检查自身，其中包括认识问题、解决问题的角度、方法等；如果是对就业认识模糊，就要重新认识自己，检查自己的就业观和职业观是否正确，而且在面对问题的时候，大学毕业生一定要学会进行自我调适，克服心理障碍，以积极健康的心态面对求职竞争.

2.5 成长环境的影响

90后大学生大多是独生子女，生活条件比较好，成长环境优越，通常是在父母和亲人的娇生惯养下长大的，是温室的小草，没有经历过风吹雨打，心理承受能力不强，缺乏担当和负责精神.我国特殊的家庭结构导致全家人围着一个小孩子转，结果小孩子在长大后依赖性特别强，遇事没有主见，在需要做出决定的时候没有自己的看法和见解，遇到事情只知道请求家长帮助，因为从小到大都一直是被安排着长大，而且由于家长的文化程度和思想观念的差异，家庭教育差别很大，学生的成长环境、接受的教育理念、做事的原则都是不一样的.

3 正确引导90后大学毕业生树立正确的就业观念的举措

3.1 开展就业指导课程

就业指导课对大学生的职业生涯规划做出指导，通过就业指导就业咨询等开展多种渠道的职业技能培训能够让学生清楚地认识自己，树立正确的就业目标，及时掌握就业信息，使更多的学生能尽早地给自己进行定位，少走弯路. 2008年开始，辽宁省教育厅要求省内各高校开设就业指导公共必修课程，就业指导课的作用至关重要.针对如今大学生在职场中比较欠缺的抗压，解难能力和人际交往技巧等，都可以通过就业指导课给予一些相关的帮助和引导，这就要求高校积极完善就业咨询教育，开展形式多样的技能培训等，真正做到指导学生就业.

3.2 开展心理辅导和咨询，提高抗压能力

在求职过程中，由于就业形势以及个人承受能力的差异，大学生心理会受到不同程度的伤害，因此适时开展心理辅导非常重要.在他们遇到挫折不知所措，面前困难感到迷茫甚至产生一些不良情绪反应的时候，专业人员的可以采取专业的心理调适，使他们渡过难关.

3.3 培养专业化的教师队伍

专门的就业指导教师在目前高校存在的数量并不乐观，因为就业指导是一门新生的课程，它随着时代的发展而产生，这类相关的人才很有限，目前高校中上这门课的老师大多是带大四毕业班的学生管理工作的副书记或者是副主任担当，有些院校是由毕业办的老师担当，这些老师都不是科班出身，只是实践经验相对来讲多一些，缺乏理论指导，缺乏一套完整的就业指导体系，因此高校应该注重这方面专业化教师的培养、培训工作，为大学生们提供最专业的教师队伍，只有拥有一批专业化的教师队伍，才能真正做好就业指导工作.

3.4 帮助他们树立正确的择业观

高校应加强大学生的就业观念教育，使大学生认清当前的就业形势了解当前社会需求，对自己有正确的客观的评价，调整自己的就业心态.在就业观念教育过程中可以采取多种方式的宣传教育活动，从而使他们逐渐形成健康、正确的择业观.

3.5 加强大学生职业生涯规划教育

职业生涯规划为大学生提供了走向成功的方法和方向，加强大学生职业生涯规划教育，有利于大学生明确自己的职业奋斗目标；有利于实现职业理想；有利于更好地适应社会发展的需求；同时也有利于激发个人潜能，从而提高大学生应对竞争的能力.

3.6 鼓励大学毕业生深入农村

大学生到农村就业从一定程度上来说缓解了大学生就业难的问题.新农村发展建设需要人才，那里为大学生施展才华提供了广阔的空间.农村和城市一样都可以实现人生价值，高校利用假期组织学生进行社会实践，让大学生们深入农村，了解农村，培养他们到农村工作的兴趣.还可以开展相关的培训，提高他们去农村服务的本领.在农村建立实践教学基地，利用小学期让学生们去体验农村生活，让他们感受农村日月异的变化，改变传统的到大城市就业的观念.

3.7 充分利用网络适时地进行就业方面的教育

90后随网络的发展而长大，高校应充分利用网络对大学生进行就业方面的宣传教育，及时发布就业政策和信息，开展相关的宣传活动等，传统的教育模式已不能满足当代大学生的需求.