影响高校休闲体育开展的因素及发展对策

陶学菲

（安庆师范学院 体育学院，安徽 安庆 246133）

影响高校休闲体育开展的因素及发展对策

陶学菲

（安庆师范学院 体育学院，安徽 安庆 246133）

本文阐述休闲体育的概念，分析并讨论影响高校休闲体育开展的因素.结果表明，运动兴趣、运动技能的掌握程度、体育场馆设施、学校组织管理模式等是影响高校休闲体育开展的主要成因，并提出了相关对策与建议.

高校；休闲体育；影响因素；对策

随着经济的发展和社会的进步，人们的生活水平得到了极大的提高.越来越多的人们不满足于物质生活的优越，他们对精神生活、对物质生活之外的其他生活方式，提出了更高的要求.人们开始关注身体健康，开始关注精神愉悦，于是在这种情况下休闲体育便得以产生并迅速得到了很大的发展.休闲体育具有很多优势，比如它可以让人们放松身心，可以让人们在繁重的工作压力下得到一定的解脱，可以让紧迫的神经在学习和工作之余能够放松，因此在全社会得到了推广.而在高校里，大学生们面临着学习和工作的双重压力，因此休闲体育一经提出，便在高校里得到了最好的发挥.尽管如此，休闲体育在高校的发展也不是一帆风顺的，还存在着很多的问题，比如学生兴趣爱好和体育运动技能掌握程度的限制，学校的组织管理模式等，这些因素都在不同程度上影响到了休闲体育在高校的发展.

1 休闲体育概述

1.1 休闲的概念

休闲，是社会物质文明发展到一定阶段的产物.是人们对生活品质、生存意义的一种追求.我们大致可以从5个方面更好的理解休闲.第一，从时间角度来说，休闲是从工作、家庭和其他劳动时间中解脱出来的自由时间.第二，从活动角度来说，休闲是在自由支配的时间内，按照自己的意愿进行的活动或体验.第三，从状态角度来说，休闲是一种自由意志的生活状态.人们可以从中的到幸福与满足感，是个体内心的一种体验和心态.第四，从制度角度来说，休闲与政治、经济、教育等有着密切的关系.休闲与工作、劳动是相互对立的，是显示身份与生活品质的象征.第五，从综合角度来说，休闲是一种复合的、多元化的、自主的生活形式.休闲存在于工作、娱乐、教育等人类活动的行为中，并由多种因素而构成的丰富的、充满正能量的生活形式.

1.2 体育的概念

“体育”——“身体教育”即“physical education”，目前在我国一般分为三个部分：(1)以比赛，获得奖牌为目的的竞技体育；(2)在学校内，以教育为目的的学校体育；(3)以锻炼身体，增强体质为目的的群众体育.但是，随着北京奥运会51枚金牌竞技体育达到巅峰状态，普通群众对金牌激情逐渐冷却，把关注的焦点聚集到自我身体健康的领域，体育的内容在不断拓展延伸，内涵更加丰富，体育已日趋发展成为一种文化.

1.3 休闲体育的概念

什么是休闲体育，在当今的学术界还没有固定的定义，不仅国内的学者对休闲体育有各种看法，从国际上来看，也没有形成一个统一的意见.对休闲体育的概念有较大的分歧和意见，如有的学者称为余暇体育，有的学者称为闲暇体育，有的学者称为娱乐体育，有的学者称为快乐体育等等.通过大多数专家和学者对于休闲体育的界定和理解，我们可以把休闲体育的概念大概解释为：人们在工作、学习、家庭及其他时间里解放出来的可自由支配的时间中，进行的体育活动，可以是任何形式的身体活动内容，通过这些活动从中的到自身发展、人际关系交流、缓解身体疲劳、增强体质、放松身心、陶冶情操、满足精神追求及享受人生等目的，具有一定文化品质的体育活动.

3 影响高校休闲体育开展的因素

3.1 主要因素

3.1.1 学生兴趣爱好和体育运动技能掌握程度的限制

兴趣永远是最好的老师，不仅在工作上，更是在学习上.如果学生们对休闲体育没有任何的兴趣，那么他们肯定不会参与到休闲体育中，更不用说提高自己的体育技能了.所以，在当前的大学校园里，应该想办法提高那些缺乏运动兴趣的学生，激发他们参与体育活动的积极性，只有这样，休闲体育在大学校园里才能得到更好的发展.现实情况是，部分学生，尤其是女学生，对体育缺乏兴趣，她们不想参与到任何的体育活动中去，她们把时间用在其他方面；另外还有部分学生，想参与到体育活动中去，但是由于自身条件，在体育活动中不能取得较好的成绩，这在一定程度上极大地打击了他们的自信心，他们慢慢也失去了对体育活动的热情.这部分学生占到的比例在大学校园里还不算小，因此应该受到足够的重视去解决这个问题.

3.1.2 学校的组织管理模式

经过调查，在大多数高校，每年学校里有一次大型的春季运动会，是全校性质的，每个院系都会派出自己院系最优秀的学生（或者可以说是运动员）去参加比赛，希望取得好的成绩，能为自己的院系争光；还有一次是秋季运动会，是院系内部的运动会，每个年级都会选拔出精兵强将去和别的年级展开竞争，最后大家的目的都很明确，就是为了获得冠军，能够为自己所在的年级带来荣誉.尽管学校每年有两次大型的运动会，但是计算下来，真正参与到比赛或者说是体育运动中的人数寥寥，从另外一个方面来讲，学校开展的运动会项目毕竟有限，无法照顾到全部的有运动欲望的学生.这种情况就对学校的管理者提出了一个问题，如何对学校的体育活动进行组织和管理，在最大程度上让多数学生能够参与到体育比赛中，能够享受到休闲体育活动所带来的乐趣？因此，学校的组织管理模式，对休闲体育在大学里的开展也是一个重要的因素.

3.1.3 周围人的影响

在大学校园里，学生们整天生活、学习在一起，形成了比较稳定和亲密的联系.往往同一个宿舍的同学，会形成相同的爱好和兴趣，会在课余共同参与到同一体育活动中，这就说明了在大学校园里，同学们之间的影响力是非常巨大的，也在另外一个角度表明了周围人对大学生们选择体育活动的重要影响.除此之外，老师对学生选择体育活动也具有重要的影响作用，他们对自己所擅长的运动项目的热爱，对这个运动项目的了解程度和授课方法，都会对学生起到影响，学生们往往会根据老师的指导选择可能并不适合自己的运动方式，这也是休闲体育在大学校园里没有得到最好发展的一个重要因素.

3.2 次要因素

3.2.1 学校体育社团的规模

在高校里，学生要参与体育活动，除了可以在体育课堂上和课后自己参与外，还可以加入到丰富多彩的体育社团活动当中.可以说，体育社团在学生们的体育活动中扮演着重要角色.但是，目前高校的体育社团存在很多问题；第一，管理不规范.体育社团隶属学校团委管理，但是，大部分学校团委没有对体育社团进行规范化的管理，对社团事物没有指导，以至于体育社团只存在于形式，并没有起到指导学生开展休闲体育活动的作用，到最后社团活动松散，名存实亡.第二，活动经费短缺.学校对体育社团的经费投入不足，影响体育社团的质量，使得体育社团的活动流于形式，学生积极性不能得到很好的调动与启发.这些因素都极大的影响体育社团应该有的功能和作用.从而很多学生因为学校的体育运动氛围不浓而影响其参与休闲体育活动.

3.2.2 时间因素

在当前大学校园里，学生的学习主要依靠自学，因而自己在课外的自由可支配时间大大增加.这些时间如何分配，用来做什么，在大学生们之间差异很大.一般来讲，很多学生把自己宝贵的时间浪费掉了，可能用在玩电脑游戏上，用在看娱乐节目上，用在和朋友吃饭喝酒上，这些时间利用方式都是极为不科学的，大学生们应该对自己的宝贵时间有一个整体的规划，而不能整天无所事事而荒废自己的青春.

3.2.3 经济状况因素

在大学校园里，学生们盲目攀比的风气有所增长.一方面是家里环境因素，可能有些家庭经济条件较好；另外一个方面很多学生在校园里已经有了兼职，可以自己获取不错的收入，这就导致经济状况因素也对体育活动的参与起到了重要的影响作用.很多同学有自己感兴趣的休闲体育项目，但是因为费用太高而望之却步.学生的经济来源受限制，没有能满足其参加休闲体育项目的经费，只能将休闲体育抛于脑后.

3.2.4 高校运动场馆、设施的限制

体育场地、设施和器材是开展体育活动和体育休闲的物质条件.有数据显示高校体育运动场地设施类型、状况、规模和开放程度都将影响到学生参与休闲体育.目前学校操场不能满足学生的各种休闲体育活动需求，而学校体育设施对学生无偿开放的比例相当低，学生普遍反映缺少地方开展休闲体育活动.

4 促进高校休闲体育发展的对策与建议

4.1 加强休闲体育宣传，增强学生休闲体育意识

学校利用宣传栏、广播等途径对休闲体育的内涵及意义进行宣传，倡导健康的休闲生活方式.定期开展小型趣味的休闲体育项目比赛，组织学生观看休闲体育赛事，聘请专业教师进行休闲体育讲座，传授体育健身和保健运动知识，普及休闲体育的基本知识.引导学生参加形式各样的休闲体育活动，从而激发学生主动参与休闲体育活动的意识，促使大学生形成一种积极向上的休闲体育生活方式，进而积极投身到健康的休闲体育活动中来.

4.2 重视休闲体育师资力量培养

体育教师是高校休闲体育活动能否顺利开展的关键因素.因此，加强师资队伍建设，首先积极引进休闲体育教育的专门型人才，让他们尽早成为今后的休闲体育教学的主力军；其次学校要定期组织在职教师培训和考核，并把培训和考核的成绩作为一项对教师进行综合评定的依据，把这项措施规范化、制度化，以提高他们休闲体育的理论及教学水平.

4.3 加强对休闲体育的领导

建立学生休闲体育活动管理组织部门专门负责学生休闲体育活动，并聘请有经验的教师担任休闲体育活动的指导工作.同时，注重学生骨干的培养，通过他们去组织开展班级、年级以及全校性的休闲体育活动，在这个过程中，教师要对学生进行指导，加强休闲体育基本知识和的培养，不断提高他们的业务水平，努力发挥他们在休闲体育活动中的中坚作用，以确保休闲体育活动的顺利开展.

4.4 加强体育场馆设施建设

加大学校体育经费投入，改善学校体育场馆设施.要充分利用己有的场地设施条件，因地制宜地开展休闲体育活动，为学生休闲体育活动的顺利开展提供设施保障.同时要加强好体育场馆的管理工作，针对学生对场馆的需求程度，延长场馆开放时间，提高场馆利用率.场馆工作人员要提高服务意识，为学生更好的参与休闲体育活动提供后勤保障.对于部分场馆可实施适度有偿使用等措施，使其能最大程度地发挥效益及功能，促进高校休闲体育的全面开展.

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1673-260X（2013）11-0126-02