论高校评估环境下的图书馆文献资源建设

杜志娟

（赤峰学院 图书馆，内蒙古 赤峰 024000）

高校图书馆是学校信息化和社会信息化的重要基地，图书馆工作在普通高校本科教学工作水平评估中占有相当大的比重.开展本科教学工作水平评估，对高校图书馆来讲，是千载难逢的战略机遇，所以，高校图书馆应抓住这个机遇，形成自己特色、打造自己品牌，尤其是在资源建设方面，要借助评估使本馆在纸质资源、数字资源建设的数量及质量上提升到一个更高层次，以达到教学评估的要求.

1 高校本科教学评估工作对图书馆产生的作用

高校本科评估是对高校办学条件的一次检阅,其结果对高校今后的发展及建设具有及其深远的影响.国家教育部下发的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》是保证高等教育质量的重大决策，同时也是新世纪高等教育人才培养工作的导向，体现了以教学质量为中心的科学发展观.高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是学校信息化和社会信息化的重要基地，是为教学和科研提供服务的学术性机构，这一定位决定了图书馆在高校中的重要地位，图书馆发展状况也就成为教学水平评估指标体系的重要组成部分.

评估指标中对图书馆有三项主要的观测点,即馆舍、藏书量和年新进书量,这几项指标在对高校的整体评估中占据着重要地位，具有重大影响.基于此,各高校对图书馆的认识都发生了相应的变化,在不同程度上提高图书馆在高校地位的同时,尤为重要的是各高校在一定程度上都相应地加大了对图书馆的建设力度,经费投入得到大幅度的提升，图书馆获得了前所未有的发展机遇.

2 纸质资源建设

2.1 藏书数量

图书馆“生均图书和生均年进书量（册）”被规定为达到普通高校基本办学条件的合格指标，如综合类院校生均图书要达到100册、生均年进书量要达到4册，同时在高校本科教学评估中对高校图书馆的总藏书量和年新增书量有着明确的规定.为此,各高校对图书馆的建设,首先把重点放在了文献资源的建设上.各高校普遍存在着藏书量严重不足的问题,为了在短期内改变这种情况,大多数高校在迎接评估的前几年每年都投入大量经费购置图书,以进行藏书建设.

高校图书馆应抓住评估这一千载难逢的发展机遇，不失时机地要求学校加大对图书馆文献资源建设经费的投入.图书馆要制定科学的藏书规划，从高校发展的实际出发，从藏书的质量、学科结构、院系发展等方面满足教学及科研需求，同时要结合本校办学宗旨、整体教学及科研需求、师生读者人数、学科专业设置等方面，加大藏书数量，丰富馆藏，加快图书馆纸质及数字资源建设力度，为提高全校科研水平及教学质量奠定良好的物质基础.

2.2 藏书质量

如果藏书数量是一个图书馆的发展基础,那么藏书质量就是图书馆发展的根本保证.一个图书馆如果没有高质量的藏书体系，高质量的服务也就无从谈起.在迎接高校合格评估中，为了避免图书采购的盲目性,只追求数量而忽视藏书质量等现象的出现,各高校在购书上一定要严格把好质量关.

图书馆文献资源建设应从本校的实际需求出发，准确把握本校的办学宗旨及办学指导思想，紧紧围绕学校的专业设置、学科安排以及科研情况，充分考虑到本校的办学特色，掌握本馆馆藏的学科结构比例,建立科学的馆藏结构，形成具有自己馆藏特色的文献资源保障体系，这就要求不仅注重数量，而且更要注重质量，满足学校教学和科研需求.而且馆藏质量是影响馆藏利用率的主要因素，所以，高校图书馆要提高馆藏质量，注重馆藏文献资源对读者需求的满足，做好图书馆重点资源、特色资源的建设，提高文献资源对教学科研的保障能力，满足广大师生对文献信息的需求，从而达到高校本科教学评估的目的.

3 数字资源建设

21世纪是信息化、数字化的时代，数字资源建设已成为评价图书馆信息资源建设的重要指标.近几年来，很多图书馆都加大了对数字资源建设的力度，数字资源建设总体水平呈明显上升趋势.

数字化图书馆已成为图书馆未来的发展目标,是未来图书馆的发展方向.数字化文献资源就成为图书馆资源建设的重要组成部分.因此,高校图书馆的数字资源建设在近几年投入很大,发展非常迅速.有人曾预言,未来图书馆将是无纸化的图书馆.虽然这种预言具有很大的片面性,夸大了数字化文献资源在图书馆中的作用.但是,近几年数字资源建设迅速发展的势头,预示着今后的图书馆将是纸质资源和数字化资源二者并存的格局,二者将具有同等的地位,将发挥同等的作用,缺一不可.因此,在重点加强纸质文献资源的同时,也要继续加大数字资源的建设力度，这是图书馆的发展方向.

图书馆数字资源不仅仅包括数目数据库，也包括数字化的图书，期刊和各种以数据形式存储的图片，软件等.

在以“以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”为目标的高校评估大环境下，近几年来我校图书馆也逐步加强了数字资源建设力度，先后购买了CNKI中国知网和万方数据等全文数据库、爱迪科森网上报告厅视频学习资源及超星电子图书、阿帕比Calis教参书等数字资源，并开通了十多个各类数据库的网络试用.我馆现已成为中国高等教育文献保障系统（CALIS）成员馆及中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）成员馆，通过开展参考咨询、馆际互借和文献传递业务，实现资源共享.

4 特色文献资源建设

所谓特色文献资源,是指那些有别于其他图书馆收藏、具有独特风格、色彩的,并形成一定规模的文献资源.特色文献资源的建立是提高馆藏质量的重要手段，每个高校图书馆都有自己的馆藏特色.

高校图书馆特色文献资源建设应本着从实际出发的原则,立足本校教学、科研的需求.特色文献资源的建设着重点在于突出馆藏,而突出馆藏的目的也就在于对特色馆藏资源的开发利用.因此特色文献资源的建设必须立足于本馆读者的长远需求和多样化需求.高校图书馆必须充分发掘特色文献资源的特点,多方面、多角度、多形式展现特色文献建设的内容.

赤峰学院图书馆作为民族地区高校图书馆，非常重视特色馆藏资源的建设.近年来，图书馆根据学院的发展目标和学科建设的需要，制订了适合于学院发展实际的文献资源建设方案，综合学院及地区特色，致力于红山文化、契丹（辽）文化和赤峰地方文献的搜集和整理.经过多方面的共同的努力，图书馆现已拥有红山文化、契丹（辽）文化方面的图书近万册，形成了具有赤峰地方特色的藏书体系，还建有专门的蒙古学研究中心资料室，赤峰学院图书馆现已成为赤峰地区红山文化、契丹（辽）文化、蒙古学资料研究中心.

赤峰学院图书馆还收藏有一批我国重要的文化典籍，如：《四库全书》、《四部丛刊》、《四部备要》、《康熙字典》、《永乐大典》、《古今图书集成》、《二十五史》、《中国近代史料丛刊》、《大藏经》、《清实录》、《申报》影印本、《中国大百科全书》、《大不列颠百科全书》、《天一阁》以及自治区仅存的一部刻印于光绪年间的《普通百科全书》等，这些文献不仅有宝贵的收藏价值，更是研究政治、经济、文化、历史、语言、文学、医学等不可或缺的重要文献.

此外，我馆还自建“红山文化暨契丹辽文化专题特色数据库”、媒体报道资源库、本校教师成果库，初步建立了能够满足本校教学科研基本需求的网络资源体系，初步形成了传统文献和数字资源互补的馆藏体系.

5 结束语

教育部本科教学水平评估对高校图书馆馆藏资源建设能够起到积极的推动作用,评估工作不仅能使图书馆馆藏资源建设得到极大的补充和壮大,而且更能够改善图书馆的基础条件,提高图书馆的管理水平,提高图书馆的服务质量.图书馆应抓住教育部对本校的评估这一机遇,促使学校图书馆整体水平迈上新台阶,推动图书馆事业得到高速发展,从而使图书馆更好地为教学和科研服务.

〔1〕王利民.高校图书馆数字资源建设图书与档案，2011（3）.

〔2〕文榕生.论特色文献资源的可持续发展图书馆界，2005（4）.

〔3〕常变红.图书馆与普通高校本科教学工作水平评估科教园地，2007（2）.

〔4〕艾家凤.高校评估环境下的图书馆藏书建设淮南师范学院学报，2009（6）.

〔5〕胡晓红.论评估环境下的高校图书馆馆藏资源建设晋图学刊，2009（2）.

〔6〕曾亚男.论高校图书馆特色文献建设高教研究，2006（9）.