关于高考声乐考生的临考指导

孙梅英

（枣庄学院，山东 枣庄 277000）

一年一度的艺术考试又拉开惟幕，在忙碌而又紧张的备考日子里，如何进行全面、充分地考前准备，将自己调整到最佳状态迎接考试，成为众多考生关注的焦点.笔者在总结历届高考经验、分析当前招生形势的基础上，针对考前需要准备的几项重要事宜，提出几点较为行之有效的方法.作为考前指导，帮助考生在有限的时间里提高效率，在考试中发挥优势、取得佳绩.

1 选择曲目

选曲的重要性

每年在参加高考音乐专业课考试的学生中，因为选择考试曲目不当而错失机会的同学不在少数，很多学生往往容易走入误区，在曲目选择上过分的追求技术难度大、音域要求宽、表现力复杂的作品，以至于演唱时力不从心而无法胜任，更有甚者由于急于求成而用嗓不当，出现声带小节、水肿、充血等生理现象，造成一系列影响身心的消极后果.面对这种极易走入的误区，考生应给予足够的重视，首先要树立正确的态度，要明确，参加音乐考试评分的老师在对考生评分时，评判的主要标准并不是歌曲的难易程度，而是对考生音乐感觉、音质音色、音准节奏、语言、表演等多方面综合素质的考察.考生是否具备良好的音乐感觉，音准节奏是否准确，歌曲演唱是否完整，表演是否适中等等，对综合素质的考察才是重点，而在同等的情况下，曲目难度才作为参考来进行考核.考生理解了这一点，就容易放下心理包袱，用积极心态备战考试了.如何选择曲目

在选择演唱曲目时，一定要充分考虑到地歌唱技巧的掌握程度、自身的声音特点以及距离面试时间的长短等条件.曲目的选择程度过高，反而会弄巧成拙；程度过低，又不能发挥自己的真实水平.所以要选出适合自己的作品，必须做到“扬长避短”，遵循“适度”的原则.扬长避短，是针对声音特点以及发声中的正误现象而做出的“扬”与“避“，例如，有的学生中低音区有一定的基础，但高音发虚唱不出，这样的情况切忌选择音域跨度大的曲目，如《我和我的祖国》《长江之歌》《中国的土地》等歌曲.演唱这种类型曲目的结果可想而知,只会使缺点更为暴露而无法突出优点，这种情况下，考生应在那些旋律优美、跨度较小、情绪表达丰富的歌曲上下功夫，如《故乡的小路》《梧桐树》《牧羊姑娘》等曲目.再比如，有的学生气息控制不好，长音托不住而导致节奏欠佳的情况，这时，就要避开节奏复杂、保持音较多的曲目，选择一些长音少、节奏平稳有规律的歌曲，如《生活是这样美好》《紫罗兰》《鞭打我吧》等，避开了短处，使优点发挥，演唱起来才能游刃有余，达到事半功倍的效果.

在对自身情况有了正确的分析之后，就可以确定选择范围了，根据大部分考生的整体情况，可以选择的曲目大致有以下几方面的特点：一，旋律优美而不夸张.有些戏剧性较强烈的歌曲，会有转调、离调等调性变化，或是出现大量的变化音，对于音准有着很高的要求，对于大部分考生来讲，在歌唱的技巧还没成熟之前尽量避免这一类型的歌曲，以免考试时因紧张而跑调，得不偿失.二，节奏鲜明而不烦冗.由于大部分学生高考前接受的音乐教育是基础型训练，因此，应在选曲时多选择节奏性强而节奏鲜明的乐曲，可以带动音乐情绪，更有利于投入歌唱，同时避免因节奏型变化过多而导致出错.三，歌词易懂而不费解.有些类型的歌曲因为歌词的原因是很难演唱的，此一类以词调歌曲为主，如《枫桥夜泊》《雨中岚山》等曲目，主要在于歌词的深奥和费解，歌曲意境深远很难表现.高中学生不建议学习此类歌曲备考，以避免无法表达作品的深层含义而失分.四，长短适中而不拖沓.有的学生误认为曲子越长越有水平，这在选曲上是个误区，在考试时可能会因时间问题，出现考生还未完全表现出声音特点，就被结束的可能.所以选择的歌曲不宜过长，约两三分钟即可.五，避免落音为高音保持音的歌曲.一般以高音保持音做收尾的歌曲很具煽动性，现场演唱感极佳，但并不适宜考试，因此此类歌曲对于心理素质是个极大的考验，考生可能起音时就要担心最后一个音能否唱上去，而造成前面唱不好，高音唱破的情况，这对于舞台经验尚未完全成熟的高中学生来说，是个必须要考虑的问题.曲目准备时间

从学习声乐的起步阶段开始，曲目的演唱应遵循由易到难、循序渐进的原则.正如一座大厦的建设那样，要踏踏实实、一砖一瓦的积累，根基打得越牢固，大厦建得也就越高.对于面临高考的学生来说，高考曲目的准备不宜时间过早，在考前三个月准备即可.有的学生认为准备时间越长越好，对作品理解就越全面，掌握就越充分，这种认识其实是片面的.准备过早会有两种可能性，一种是，在实践的磨合中会慢慢的对歌曲失去兴趣，在反复的演唱中失掉新鲜感；另一种是，有的学生在刚开始演唱时找到的放松、自然的感觉会在过多的练习中“变质”，无谓的“精雕细琢”反而失去了原有的本色.所以，科学的练习方法是在系统的训练中辅以重点.准备的曲目数量，以4至5首为宜，难易程度的安排要全面一些，勿贪大，也勿偷懒，在考前半个月要对所选曲目进行排序，定下来哪些是考试的主要演唱曲目，哪些是备选、保底曲目，并在考试时依据所报学校的要求和自身身体状态随时作出调整，以取得最佳效果.

2 考前准备

考场外

完成考试曲目的选择这一重头戏后，便是接下来的准备工作了，其中包括：合伴奏、背乐谱、调整心理状态等几部分.

首先，合伴奏.伴奏的作用主要是帮助演唱者准确的掌握歌曲的节奏、音准、速度以及乐句、乐段间的连接，烘托音乐气氛、丰富和声效果，使歌唱者更好地完善音乐作品，准确地表达音乐感情.因此，正确地认识和处理演唱与钢琴伴奏的关系问题是至关重要的.在历年的高考考试中，有相当一部分嗓音条件较好的学生，因为歌唱时没能处理好与钢琴伴奏的关系，而没能完全发挥出应有的歌唱表现力错失高分，这样的例子比比皆是.因此，要对伴奏高度重视，和好伴奏，将更多的精力投入到演唱上去，让伴奏带来的音乐感染力带动自身的音乐表现力，取得满意的成绩.

其次，背乐谱.乐谱是联系演唱者与钢琴伴奏之间的纽带，是两者进行信息交流的依据.在受过规范训练的情况下，歌唱者与钢琴伴奏是不需要经过语言交流，只通过乐谱就能达到默契配合的，因此，对伴奏部分的音乐旋律进行脱普记忆也是一道必不可少的程序，包括音乐部分与表情记号部分.不要认为除了歌唱，其余的都与自己毫无关系，记住，伴奏音乐也是你的音乐的重要组成部分，你不重视，别人也不会重视你.另外，如果有条件的话，最好能够准备两份谱子，五线谱和简谱各一份，根据演唱曲目以及伴奏老师的要求随时调整.

再次，调整心理状态.考前的心理调整非常重要.有的学生在台下唱得不错，和伴奏的配合也正常，但一上台就大打折扣，出现身体发抖、气息上浮、跑调、脱离伴奏等等现象，正常水平无法发挥，功亏一篑.发生这种情况的最主要原因在于考生的心理素质不够好，自信心不足产生了畏惧、胆怯、害怕的心理.如何调整心理状态，以良好的状况来应对考试呢？首先在平时的训练中，要定期模拟考试的状态，在“虚拟”考场中锻炼自己的信心和勇气.这个“虚拟”考场，可以是你和老师同学的教学场所，也可以是在家人或朋友的生活场地，这些地方都可以有意识地去模拟，让周围的人当你的观众，来树立信心、增强勇气.另外，在考前如果有条件的话可以去考试场地走走台，寻找舞台感觉，比如现在有些学校专为考前学生开设的试考，就是非常有用的，可以模拟考试形式，体验考试感觉，以便充分的调整心理状态来备考.

考场内

当所有的工作就绪后，就要迎接考试了，在进入考场前，要先做做热身运动，打开身体，使自己处于兴奋状态中，以积极的姿态迎接考试，上台时，要充满自信、热情大方，整洁既大方的仪表会带给评委良好的印象.考试时，完全排除杂念，全心投入演唱，即使演唱过程中会出现忘词、合不上伴奏这些小的失误也不要在意，力求音乐的完整性，一旦出现破音、跑调现象也不要惊慌，而是完整把歌曲继续唱下去，要记住，评委是通过你的整体表现打分，并不是某个跑音、破音可以决定成绩的.另外一点，在舞台上的表演一定要注意形体与音乐表情的吻合，评委老师一般会从舞台表现上来考察学生是否具备音乐素养，过度夸张和过于内敛的表现都是不可行的，要始终遵循适度适中原则，努力保持稳定的台风及出色的音乐表现以获得佳绩.

（附记）

除了上述的专业要求之外，还需注意考试的其它事项：

一准备证件，避免丢失.考试的证件是能否参加考试的凭证，这其中包括：身份证、省内准考证、学校准考证等几大证件，以及与考试相关的证件和手续，这些证件的重要性可想而知，需要妥善的保存与整理，以避免丢失.

二制定合理考试计划，避免冲突.待《高考指南》下来时，同学们要按照考试信息制定考试计划，选择拟报考学校，避免考试学校的考试时间冲突，或因考点相距远，疲劳奔波而影响成绩的发挥.

三适度休息，保护嗓子.考前要适度休息，练习时间不宜过长，保护身体，避免感冒，更不要熬夜，保护好嗓子，以最佳状态迎接每一场考试.

艺考是很辛苦的，但对于所有艺考生来说，艺考的经历是值得一辈子去珍惜的宝贵财富，面对即将到来的考试，希望广大的考生在精心、细致的准备下，以良好的心理状态，丰富的音乐素养，较好的歌唱水平顺利通过专业考试，实现理想，取得佳绩，掀开人生乐谱的新篇章！