新书推荐：《开放世界中的学习设计》

2012年9月德国施普林格（Springer）出版集团出版了英国开放大学格兰尼·科诺尔教授的《开放世界中的学习设计》一书。格兰尼·科诺尔教授指出在当今技术富裕的背景下，大家需要重新思考学习活动和学习内容的设计方法。《开放世界中的学习设计》一书提出新的、创新的学习途径，作者所提出的新方法和途径促使读者重新思考整个教学设计过程，使得教师和学生考虑当前现代教育背景下的混合学习情境和规范。格兰尼·科诺尔教授介绍了“开放设计”的概念，强调教学设计过程应更加明确和共享，让教师为学生建构更有效的学习情境，使得预期设计更明确，能与其他教师和学生分享，并帮助学习者感知教育服务的意义。本书分为概述、理论观点、设计描述与工具、社会与参与媒体、结论。作者分享了系列“开放设计”例证，从学习设计研究中的理论与方法论，到支持能力、设计描述，再到使用开放、社会和参与媒体。之后她引出学习设计领域、教学模式和开放教育资源研究来探究学与教思想与设计。

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