回眸一笑魅力顿生——作文结尾方式例谈

回眸一笑魅力顿生
——作文结尾方式例谈

广东 莫金莲

[名家启示]

古代有一首奇诗——无名氏《咏雪》：“一片两片三四片，四片五片六七片；八片九片十多片，飞入花丛都不见。”

相传这首诗是一个才子戏弄友人而作，当他吟前三句时，大家捧腹大笑，认为才子蠢笨不堪；当他吟出最后一句时，大家脸色陡变，惊喜叫好。

诗的前三句皆平淡无奇，而末句却异常风趣，奇峰突起。正是最后一句对雪花去处的交代，才生发出冬雪无穷奥妙的意趣来。

[写在前面的话]

如果把开头比作小而美的“凤头”，那么结尾就是短小精悍的“豹尾”；如果把开头比作一声“爆竹”炸响，那么结尾就有如古寺的“撞钟”，余音绕梁；如果把好的开头比作美人儿向我们款款走来，那么结尾就是她背影远去时的“回眸一笑”，这“一笑”使人驻足，令人心动，魅力顿生。

结尾，古人称之为“收笔”，是文章的收束部分，它是文章内容发展的必然结果。俗话说：“编筐编篓，全在收口；描龙画凤，难在点睛。”文章的结尾就是“收口”和“点睛”的工作。清代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄》中说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去；终编之际，当以媚语摄魂，使人执卷流连，若难遽别。”结尾是人物思想性格的完成，是故事矛盾冲突的解决，是文章主题思想的升华，是作者感情的凝聚。

[例谈六种结尾方式]

一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾，要让读者读完文章不能释怀。本文举例介绍六种常用的结尾方式。

一、名言引用式的结尾

巧引妙用，言简意赅；名言警句，启迪人心。

用富有哲理的话或引用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，着意于引申文章，揭示着人生的真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中。

如引用诗句写《创造美好的明天》的结尾：“《明日歌》中说：‘明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……’希望大家能把握今天，创造出美好的明天。”

如引用歌词写《21世纪，你美吗？》的结尾：“有美丽、有悲怆，有璀璨、有痛苦，答案是丰富多彩的。但无论如何，我的心中都有一首歌：唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦，让我们的笑容拥抱着明天的骄傲，让我们期待：明天会更好！”

这种结尾方式是我们应用最广泛、最常见的一种方式。我们需要注意的是选择引入式结尾时要注意与文意的一致，否则就会使其引用失去其固有的真实性和深刻性，影响表达效果。

二、抒情议论式的结尾

真情流露，感人至深；抒发议论，言近旨远。

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由。好的抒情议论式结尾必是油然而生之真情，给读者以真实感和激励感。

如《花市》的结尾：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”

又如吉林省一考生作文《花样年华》的结尾：“春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!”这段文字语言优美，意味隽永，读来如饮甘醇!

使用这种方式时要注意抒情议论的“度”，防矫揉造作；抒情议论的语句切不可过多，须适可而止。

三、升华主题式的结尾

卒章显志，画龙点睛；升华主题，揭示本质。

白居易言：“首句标其目，卒章显其志。”在文章结束时，用凝练简洁或富有哲理的语句来揭示中心、点明意义、拓展内涵，可以起到归纳总结、画龙点睛的作用。这种方式的结尾由于以全文内容为依托，其实是中心的“明现”、“再现”或“复现”，能更好地彰显主题。

如《母亲》的结尾：“‘谁言寸草心，报得三春晖。’我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。”作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达了赞美之情，立意深远。

又如毛泽东的《纪念白求恩》的结尾：“一个人的能力有大小，但是只要有这种精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”激情澎湃，气势磅礴，强调指出能力大小次之，关键是要有这种精神，发人深思。

文学写作有那么个原则：是什么，就不是什么。比如，我们看到粉笔，在作文中就会化实为虚，说它是奉献，是牺牲，是知识的躯干。在文章结尾时，如果运用这种意化思维，将一个对象化成了一种精神的存在，这样收束文章，能“卒章显志”，提升主旨。

四、首尾呼应式的结尾

照应开头，关合严密；首尾呼应，文意圆和。

如契诃夫所言：“如果在第一幕里您在墙上挂了一管枪，那么在最后一幕里就得开枪。要不然就不必把它挂在那里。”结尾呼应开头，显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。

水利工程施工现场管理过于形式化，易出现各种安全问题。造成这一问题的主要原因为：一是，管理者的管理素质偏低，直接降低水利工程现场管理的整体水平。二是，管理工作缺乏完善的制度，加之水利工程现场环境极为复杂。导致管理工作混乱，无法有效得到落实。三，现场整体工作人员对管理工作重视度低，未深刻认识到现场管理的重要性。

结尾与开头要相呼应，写出既与开头相呼应，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。一般情况是作者在开篇指出文章的中心，然后在结尾时再次强化，照应开头，从而使文章的中心更为鲜明突显。照应开头，按具体表达方式分为两种：一是回扣文题；二是照应开头。

回扣题目。如老舍的《济南的冬天》的结尾，就用了这种手法。请看“……这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花似的小灰色树影，这就是冬天的济南。”

又如《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高度赞美白杨树!”

照应开头。请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：

开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

五、排比总结式的结尾

排比总结，深刻有力；音节和谐，增强气势。

文章用排比句或对偶句结尾，句式整齐，生动有力，提高表达效果。以这种方式结尾最能体现考生的文学功底，同时也是考生展露文笔才华最直接、最有效的方法之一。排比句的内容或者呼应开头，或者再次点题。

如2005年山东卷优秀作文《生活中的俄罗斯方块》的结尾：

玫瑰与花刺相遇，各自告别了俗艳与尖刻，成就了傲视群芳与铿锵战将。

乔丹与皮蓬相逢，各自告别了独角戏与狂傲，成就了历史上的神话公牛。

你与我在生活中相遇，请告别猜忌与功名，成就双赢的和谐篇章，垒起更高的人生峰塔吧!

作者在列举事例并加以论证后，在文章最后，用一个排比句再次点明主题。前面两个都阐述合作“双赢”的实例，最后一句直接点出“双赢”，照应主题与话题，并提升到“和谐”，让文章上了一个境界。

又如北京高考佳作《说“安”》的结尾：

安家，安国，安邦之人，必先安心。将心安如磐石的人是“志者”；将心置若冰清的为“治者”；将心比作镜湖的必为“智者”；将心看似苍穹的实为“知者”。 安心、安家、安邦，之后安天下。

结尾化枯燥的说理为诗意般的排比铺陈，而且情理交融，“文”“理”兼备。这样的结尾读来朗朗上口、铿锵有力，还掷地有声。

六、鲜明比喻式的结尾

鲜明比喻，通俗易懂；形象生动，含蓄隽永。

有人说“修辞是作文的魔水”，可以点石成金，化腐朽为神奇。比喻可使形象鲜明生动，使道理通俗易懂。有明喻结尾式、暗喻结尾式和借喻结尾式等几种方式，其中暗喻结尾式和借喻结尾式通常在诗歌、抒情性散文等节奏性比较鲜明的文段中出现，可以减少文章的字数，增强文章的跳跃性，明喻式的结尾则适合大多数作品。

如《善待自己》的结尾：“朋友，生命可贵，青春难再，成长不易，请善待每一天，让生命之树缀满香甜的果实，让成长的路上开满艳丽的鲜花！”文章运用比喻的修辞手法来结尾，不但语言形象优美，而且还可以让自然朴素的事物或道理变得富有意蕴，隽永含蓄，悦人心性。

如湖南高考佳作《那鱼 那鹰 那人》的结尾：“鱼，终究是离不开给予它生命之源的水。鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。我，始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱心交织成的幸福圈…… ”结尾通过形象生动的比喻来倾诉情感，点明心境，又使文章语言富于文采，极具艺术魅力。

[后记]

好的结尾能使文章主旨更鲜明，结构更严谨，内容更富有文采，更有创新意识，使文章更具魅力，更吸引人。“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”文无定法，结尾也没有一成不变的程式，必须根据自己作文的写作实际，选择最恰当的方式。

近人林纾在《春觉斋语文》中语重心长地告诫学习写作者：“为人重晚节，行文看结穴。”“结穴”就是结尾的意思，可见对文章结尾的重视；强调了对文章结尾的经营，应该像对待自己的晚节一样重视。叶圣陶说：“结尾是文章完了的地方，但结尾最忌的却是真个完了。”文章结尾应当是回眸一笑，魅力顿生。

俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，“台上一分钟，台下十年功”。要为文章写为一个好的结尾，我们平时注重“四勤”：勤观察、勤思考、勤练笔和勤积累。好的结尾是在自己平时扎实训练的基础上灵活运用相关方式，考场充分发挥的结果。

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