关于小学毕业复习

■ 武汉市教育科学研究院 罗昆霞 马青山

关于小学毕业复习

■ 武汉市教育科学研究院 罗昆霞 马青山

关于小学语文复习 如何搞好小学语文复习，现简要提出几点建议，供毕业班的老师和同学们参考。

一、浏览。在运用《小学毕业复习指导·语文部分》时，首先要将它浏览一遍，通过浏览，我们能很容易地发现它与我们的教材不一样，它是按“字、词、句、段、阅读、作文”的知识体系来编写的。这个知识体系基本覆盖了我们小学语文知识能力的各个方面。我们复习就要关照到这个知识体系的各方面。它与我们的《课堂作业》也不一样，《课堂作业》完全按课文的顺序编写的，它无法像本专刊小学语文复习指导那样对知识进行系统的归纳整理。通过浏览，达到在自己头脑里建构小学语文知识及能力的系统。

二、练习。本专刊小学语文复习指导的特点之一是以习题的形式呈现，这很便于我们进行书面练习。练习时要注意：1.讲练结合，老师可将练习分割为若干小专题，讲讲练练，练练讲讲。一讲到底，枯燥无味。一练到底，不胜其烦。2.读练结合，练习前要认真阅读“复习要求”及“复习提示”，从而明确复习目标及练习方法，达到事半功倍、举一反三的效果。3.与教材结合，杜绝甩开教材搞复习的现象，将教材要求的知识点、训练点与本专刊小学语文复习指导联系起来，通过练习强化这些知识点、能力点。

三、纠错。按照这个知识体系进行复习，我们很容易发现我们语文知识及能力的缺陷和不足，对这些缺陷和不足，一定要认真纠错，首先将做错了的例题改正过来，并强化纠错成果，找内容及形式相近的题目进行练习，使优势更优，弱势不弱。

关于小学数学复习 小学数学毕业复习是小学数学学习的一个重要环节，通过全面的回顾、整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，将数学的知识点串成知识线，将知识线构成知识网，从而完善头脑中的数学认知结构，系统的理解和掌握所学的知识，进一步发展空间观念和应用意识，提高综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

为了便于进行系统、有序的整理和复习，我们将全部小学数学学习内容按“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”的顺序归并为相应的十二个小节，依次提供复习指导和训练。

在进行整理和复习时，希望同学们自己或在老师的指导下采用科学、合理、有效的方法。

1.将学过的知识梳理归类，进行全面的回顾、整理和比较、对照，沟通知识之间的联系，形成知识体系，使所学知识结构化。

2.养成课前预习的良好学习习惯，学会自己整理知识，主动参与知识的整理过程。在自己动脑思考的基础上与老师、同学一起进行整理和复习，不仅有利于提高复习的效率，而且有助于培养和提高自己的学习能力。

3.在整理和复习的过程中要注意查缺补漏，搞清自己还有哪些概念比较模糊，哪些方法不够熟练，哪些疑难没有解决，针对自己的不足，在系统复习的过程中予以弥补。

4.要根据自己的实际情况，进行一些适当、有效的练习。练习时一定要认真、规范，既要提高练习的正确率，又要提高练习的速度，做到练有所得，练有成效。

5.在整理和复习中，要学会总结自己和分享他人数学学习的经验以及解决问题的策略，这不仅有利于复习效率的提高，更有利于自己的发展。