中国大学生男子篮球联赛2、3号位队员防守技术能力的研究

王游洋

(吉林体育学院体育系，吉林 长春130022)

1 前言

中国大学生篮球联赛(简称:CUBA)从创办至今已走过十个年头，目前已有100余所高校加入到联赛行列，为发展高校篮球运动，培养篮球人才起到了积极的促进作用。球场上的2号位(得分后卫)、3号位(小前锋)，其攻防能力和水平是一支球队综合实力的直接体现。比赛中攻与守的矛盾集中表现在得失分上，2、3号位队员作为球队的主要得分手，决定着矛的尖锐和盾的坚固，锋线队员的攻守能力是比赛中攻守平衡的主要体现，而且防守能力的强弱是决定比赛胜负的关键因素，因此提高2、3号位队员防守技术能力有利于提高技战术水平，增加比赛吸引力，使联赛继续发展，为国家培养更多的优秀篮球人才。本文通过对第13届中国大学生男子篮球联赛2、3号位队员防守技术能力的研究，找出存在的不足，为在今后的训练和比赛中解决存在问题提供参考依据。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文以第13届CUBA男子联赛全国16强赛太原理工大学，山东科技大学，湖北工业大学，宁波大学，武汉理工大学，山西财经大学，浙江大学，中国民航大学，清华大学，中国矿业大学，西北工业大学，湘南学院，华侨大学，国防科技大学，河北工程大学，河南大学比赛为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 录像观察法

观看第13届CUBA男子篮球联赛东北赛区全国16强全部比赛及录像，对2、3号位队员防守技术能力相关技战术指标进行统计。

2.2.2 数理统计法

运用SPSS11.5和Excel2003对反映第13届CUBA男子篮球联赛2、3号位队员防守技术能力的统计数据进行分析，得到研究所需结果和论据。

3 研究结果与分析

3.1 2、3号位队员防接球的技术能力分析

表1 2、3号位防其对位的队员在有效攻击区域内接球数统计表(均值)

从表1数据的分析可以看到，在16强的比赛中与2、3号位对位队员的接球数38.2次，成功防接球是37.4次，成功率是49.7%，防接球成功率接近50%，属于较好水平。

结合数据和录像分析发现，虽然防接球成功率接近50%，但在防接球时能看出一是2、3号位队员在防接球的过程中攻击性防守意识不强，二是没有充分利用手臂的干扰作用，三是在防守中脚步移动较慢，防守姿势不正确，重心偏高。主要原因:一是2、3号位作为球队主要攻击点，攻击的发动或球队战术的意图一般都是由2、3号位开始或过渡的，所以这两个位置球员本身接球数较多。二是，在防守时并没有积极主动的向前去抢占有利位置，限制其对位队员进入有效攻击区域，也没有利用手臂封堵传球路线。当球与人在同侧时，在几场整体水平较高的两种球队的比赛中可以看到防守方2、3号位队员采用贴身紧逼，利用身体对抗将无球队员控制在自己的防守范围之内不让其接球。其他比赛则是被动防守，当进攻队员接球后再上去防守，没有体现出防接球的积极主动，有攻击性。

3.2 2、3号位队员防摆脱、切入的技术能力分析

摆脱和切入是进攻队员脱离防守队员的限制和控制接球的一种方法。对摆脱和切入的防守要坚决做到人球兼顾，利用脚步堵抢、顶挤、抢前等防守方法，降低其切入的速度，并切断进攻方的传球线路，只要队员无法顺利接到球，就可以降低其摆脱和切入的威胁。

表2 2、3号位防其对位的队员通过摆脱在有效攻击区域内接球数统计表(均值)

通过对表2的分析得出，16强赛区2、3号位队员进攻队员通过摆脱接球数为29.4次，防守队员成功防摆脱接球只有12.2次，防摆脱接球的成功率为41.5%。通过观看比赛录像发现，在进攻队员摆脱接球时，2、3号位防守队员会选用错位防守来应对。但防摆脱接球的成功率有41.5%的主要原因，一是选用错位防守时距离进攻队员过远，导致其很容易摆脱控制拉出接球。二是进攻队员做假动作后的摆脱接球速度较快，由于防守队员脚步移动速度过慢，上抢不及时导致其很轻松的接球。三是在错位防守后经常被进攻队员的假动作欺骗，导致防守队员对摆脱接球方向判断不准，轻松接球。

完全成功防守进攻队员摆脱接球其实是很困难的。应对摆脱接球，首先在进攻队员做假动作准备摆脱时要依靠与队友之间的配合，可采用错位防守，控制好与队友之间的距离。之后在进攻队员摆脱要球的一瞬间，利用灵活的攻击脚步上抢，抢占有利的位置，手臂干扰其接球，封堵来球线路，并控制其突然向后转身，才能充分限制进攻队员摆脱接球。

表3 2、3号位防其对位的队员通过空切在有效攻击区域内接球数统计表(均值)

表4 空切技术使用分布表(均值)

通过对表3表4分析，全国16强赛中2、3号位对防切入接球的能力较好，成功率较高。从表4分析可以看出，在全国16强比赛中，进攻方对三种切入的方式使用分布较平均，防守队员能及时应对且防守成功率较高。

通过对比赛录像的观看发现，在防切入时2、3号位队员能够做到人球兼顾，利用凶狠的堵截、顶挤、抢前进行防守，充分限制了进攻队员起动，降低进攻队员的切入速度。在防横切时，2、3号位队员的站位选择较好，进攻方无法从身前切入，所以成功率较高;防纵切时，由于多数进攻方团队战术的布置，为纵切切入的进攻队员提供掩护配合的支持，所以导致防守成功率较低。溜底线接球次数较多是比赛中使用2、3联防或3、2联防次数较多时间较长，溜底线是破联防的主要进攻手段，所以使用次数较多，结合数据和对比赛的观察2、3号位队员防守时应对溜底线的换位补防成功的限制了进攻接球，所以成功率较高。

3.3 2、3号位队员防传球的技术能力分析

传球是比赛中进攻队员之间有目的的转移球，是组织进攻配合实现战术意图的具体方法。那么2、3号位队员对进攻方传球的有效防守，是限制其组织配合实现战术意图，从而限制进攻方得分的最好办法。2、3号位队员落位一般处在两侧45度角的位置，主要的攻击性传球主要是向内线传球。防传球要把重点放在干扰进攻方传出攻击性传球和改变对手的传球意图上。

表5 2、3号位防其对位的队员传球数统计表(均值)

通过表5的数据可以看出，全国16强的比赛中2、3号位队员场均传球数达到53.4次，在进攻时多以传攻击性的传球为主。2、3号位防守队员干扰攻传次数为17.4次左右，干扰率为45.9%，属于中等水平;防守队员改变进攻队员传球意图次数少，干扰率低。

通过比赛录像还发现，在2、3号位防守持球队员时，站位的距离较远，只是被动的站位任由进攻队员传球组织进攻，而且一旦进攻队员停球后，没立即贴身，利用手臂干扰。所以防守对于改变对手传球意图的干扰率较低。

3.4 2、3号位队员防突破的技术能力分析

突破是指持球队员运用脚步移动和运球技术快速超越防守的一种攻击性很强的技术。突破技术一般在正面面对篮筐和背对篮筐这两种情况下使用。在比赛中，进攻队员持球突破或与队友做挡拆配合后可切入篮下得分或对内线队员造成杀伤，还可打乱对方的防守阵型，利用分球为其他队友创造得分机会。突破技术作为2、3号位队员是最常用的进攻技术的存在，在防守时要通过良好的站位和距离控制，快速的脚步移动，激烈的身体对抗封堵突破路线使其减缓突破速度或停球。

表6 2、3号位队员防运球突破情况统计表(均值)

根据表6的分析得出，全国16强赛2、3号位场均突破22次，成功防守13.6次，成功率为61.8%，对突破的防守成功率较高。

通过比赛的录像观察发现，对2、3号位队员突破的防守还是做得不错的。在防守时可以根据进攻队员特点和所处位置进行正确的防守选位，但是还存在站位过死，脚步移动不灵活，并且身体对抗能力较差所造成等情况。要想充分限制进攻队员突破，可以按照球队安排的防守战术来选择侧重面或根据进攻队员特点来选择侧重面。选择侧重面主要是为了截断进攻队员的习惯性突破路线。站位的距离应距离进攻队员一米以内，保持良好的站位和身体重心，贴身紧逼给对手施压干扰其正常做动作并造成失误，从而达到防守目的。当进攻队员突破时，2、3号位防守队员应紧逼持球者，利用合理的脚步移动和积极的身体对抗，抢先占据突破路线，并寻找时机进行打、抢球。如进攻队员突破后准备分球，防守队员要观察场上情况，当球传出时第一时间靠近接球者，干扰其做动作或直接投篮。现代篮球发展使得2、3号位队员的进攻范围更广，背身进攻技术更接近篮筐准确性更高，也成为突破技术的主要进攻手段。在防守背身进攻时，2、3号位队员不宜紧靠对手，根据进攻队员的轴心脚来防止其转身突破，保持良好的站位。注意观察和判断其突破的假动作，及时上前紧逼从而限制其得分。

3.5 2、3号位队员防投篮的技术能力分析

投篮是队员运用各种专门、合理的动作将球投进对方球篮的方法。进攻队运用各种技术、战术的目的，都是为了创造更好的机会投篮得分。随着篮球运动的发展，运动员身高、身体素质及技术水平的提高，投篮的出手部位和出手速度也相应发生变化，投篮方式越来越多。在进攻方投篮时，封盖技术和干扰投篮意识的好坏，直接影响进攻队员的投篮命中率，并给对手造成很大的投篮心理压力。投篮作为得分的唯一方式，想要获得比赛胜利就必须控制其得分，所以对投篮的防守最为关键。

通过数据分析得出，在全国16强赛中，平均每场比赛进攻队员出手18.4次，投篮时的干扰率是57.6%，使投篮时的命中率达到37.5%，如能提高干扰率，会有效减低投篮命中率，而且封盖只有场均0.4次，也能说明进攻队员投篮时的干扰意识一般。

对比赛录像发现，在比赛中，2、3号位队员防投篮的封盖能力较弱和干扰意识一般，原因在于，从意识上不积极主动的去封盖和干扰投篮，而只是被动的去防，封盖和干扰投篮主要是靠手臂上举，起跳。但在比赛中往往会看到多数队员的手臂还保持着基本防守的姿势，并没上举。

3.6 2、3号位队员抢防守篮板球的技术能力分析

篮板球作为比赛中攻守转换的开始，能够获得更多的篮板球数也能够获得更多的进攻机会。随着现代篮球的发展，2、3号队员的进攻区域覆盖面更大，也更加接近篮筐，从技术层面来讲，篮板球能力既是进攻技术同样也是防守技术。根据专家的研究，防守篮板球能力对比赛的胜负有显著性的相关(p＜0.05)。所以篮板球能力已成为了衡量2、3号位队员防守能力的重要标准之一。

专家说:“拼抢篮板球25%靠技术、身体素质，75%靠意识。”也就是说篮板球能力需要有良好的意识作为支撑。从数据上看，在CUBA男子篮球联赛中，全国16强赛2、3号位队员平均每场后场篮板球数为6.4次。结合比赛录像和数据统计来看，2、3号位队员有较积极的拼抢后场篮板球意识。

3.7 2、3号位队员抢断球的技术能力分析

抢断球是防守队员直接破坏对方进攻、迫使其失误、增加本队进攻次数和得分有效方法，同时也是衡量2、3号位队员防守能力的重要指标，能反映出球员对防守的积极性和意志品质。

通过对比赛的观察发现，2、3号位队员在比赛中试图去抢断次数为9.4次，成功3.1次，成功率一般。防守中抢断积极但成功率较低主要的主要原因，一是在比赛中2、3号位队员对比赛中抢断球的意义认识较充分，因为抢断是发动反击的最直接手段，所以球员们都比较注重抢断球。二是进攻方队员在运球传球技术掌握较好，失误少，防守方对球、人的位置判断较弱，在快节奏比赛中基本技术掌握不扎实，导致抢断成功率较低。三是球员的身体素质不具备快速反应能力，导致出现抢断机会却无法完成抢断动作。

3.8 2、3号位队员防守犯规的技术能力分析

防守犯规在比赛中是经常出现的，特别是现代篮球有着攻防节奏快，攻击性强，身体对抗性强，接触多的特点，而且篮球裁判法在不断的更新和完善，如果不是熟知规则，很容易造成球员不同形式的犯规;而防守漏人主要看队员个人在集体中的个人防守能力，通过这些指标可以反映球员防守技战术的理解和运用情况。

通过分析，防守犯规方面6强赛2、3号位球员在防无球和持球的对手时，无谓防守犯规为0.8和0.9次，在防投篮和防突破的犯规次数为1.8次，在防进攻的投篮和突破时犯规次数集中。说明CUBA男子篮球联赛中2、3号位队员对防投篮位置的选择和技术运用不合理，手臂下压导致封盖犯规，减少在投篮时的打手犯规，需要强化CUBA男子篮球联赛中球员关于裁判法的相关理论知识，让运动员学会使用规则利用规则;另外脚步移动慢跟不上进攻者突破的速度和节奏的变化，而被迫使用推、拉、打、拌等犯规来阻止进攻队员犯规，教练员要让队员明白在比赛中淡化手的动作，强调积极利用脚步跟滑，而不是单纯的犯规。在训练中要提高CUBA男子篮球联赛2、3号位队员的身体和心理素质，使其能够适应快节奏的、高强度的比赛对抗。

4 结论

中国大学生男子篮球联赛16强比赛中2、3号位队员防守能力处于一般水平。集中反映在，防接球和防摆脱的能力一般，防攻传的干扰能力一般，防突破时的脚步移动和对抗性较弱，投篮干扰意识和封盖能力较差，犯规次数多。造成这些情况的主要原因是由于防守的攻击性意识较弱，对人和球的位置判断能力较弱，防守脚步速度慢，防守节奏的控制能力较差，防守姿势不正确，在防守中手臂干扰作用没有充分利用等。

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