基于价值链的高校财务创新研究

广东海洋大学 吴捍泽

一、价值链管理引入到高校财务分析

人们对财务的理解，一般往往局限于在资金运动中资金的增值和保值，因此货币计量和经济效益的取得成为了财务与会计的标志。基于此，营利的概念引入到了企业组织当中，从而将他们分为营利组织和非营利组织两种类型。财务在营利组织和非营利组织发挥的作用不同，尤其是对于非营利组织来说，由于其目标不是实现经济效益，因而长期以来对于很多非营利组织来说，财务一直没有得到应有的重视和理解。目前在很多非营利组织当中，财务一直是收支为主要管理内容，大量的工作仅仅局限于对交易进行记录和费用控制。营利组织和非营利组织的区别，来源于我们对"利"认识局限性。通常“利”被理解为创造利润，如果我们把利理解为价值，即经济学当中效用的话，那么无论是对营利组织还是对非营利组织而言，创造价值从而实现价值增值，两者的目的和任务是相同的。

这里需要指出的是，价值是个比较广泛的概念，它不仅仅包含了经济范畴，而且也涉及到了哲学、心理学范畴。对于同一个事物不同的人具有不同的价值和不同的评价。把价值这个概念引入到高校财务当中，对于作为营利组织的高校来说，具有重要的意义。因为高校财务的货币收支活动不能代表高校的整体价值，如果仅仅从收支的角度去理解高校财务问题，那么就难以从整体价值的角度去认识和管理高校财务，而高校财务也不能在高校实现整体的价值上发挥作用。在市场经济条件下，大学作为非营利组织，仍然是以一个独立的经济主体存在的，大学需要社会资源的支持，也需要提高手中掌握的资源的配置和利用的效率，在大学运行和发展过程中，大学必须通过资源整合和流程改造来提升大学整体的运行效率和质量，从而强化大学的能力并实现大学价值的提升。

二、高校财务活动价值链特点

高校作为非营利组织，在基本的价值活动具有一定的特点，具体来说是：首先高校是无法像企业那样用产生多少现金流量或利润来衡量大学的产出，高校本身的功能和价值取决于大学的目标是通过自身价值的不断实现来实现社会总价值的不断增加，即人力资本增值、原创性技术知识以及创新力量等，高校应为社会的发展提供知识、文化和精神满足，因此大学的财务的活动所体现的整体价值是一种效用实现的过程，而不是利润多少。其次，从高校发展的方式来看，直接获取关于办学的各种资源是高校自身具有的一个优势，随着经济的发展，市场经济体制的改革以及大学功能丰富和多样化，高校自身是可以通过一些经营活动来进行利润创造的，比如高校可以举办一些课程培训、在职的学历培训以及与企业进行合作进行科研开发等。这些利润除了要补偿成本之外，将会直接投入到高校的下一轮建设当中，因此即使高校通过一些活动赚取了一些现金收入，但是仍然不能改变高校作为一个非营利组织其财务活动是实现整体价值的目标。

最后关于高校运行当中既追求经济效益和社会效益是辨证统一的。经济效益和社会效益两者之间是具有联系的，高校只有通过一系列的活动实现了自身的经济效益，才能获取更多的办学资源，从而促进高校更快更好的发展，但是需要指出的是高校的经济效益只是高校在发展价值流动和形成过程的一个环节，而不是最后的产出。经济效益是为高校最终实现产出服务的，也就是为高校的社会效益服务的，因为社会效益才能代表高校的整体价值。

三、高校的财务的价值链管理应注意的问题

(一)高校的财务价值链管理是涉及到高校各种活动的管理

传统的高校财务只是一种对交易进行记录，对费用进行控制的活动。并没有对高校财务从价值链管理的角度来认识财务的重要地位。从价值链的角度来看，高校很多部门之间具有一定的内在联系，比如高校财务部门与科技成果管理部门之间就具有密切的联系，高校财务可以为科技管理部门提供财务资金的支持，而科技成果管理部门则是体现高校整体价值实现的重要指标。再如加强高校财务与后勤合作，可以提高后期服务质量，也可以解决高校基础设施成本补偿等问题。高校的具体产出不是依靠资金是否汇流来体现的，高校某些部门的资金汇流仅仅是高校完整的价值链管理的一个组成部分，要实现高校整体价值，就必须把高校各个职能部门的活动联系起来，因此价值链管理下的高校财务绝不局限于财务部门，而是应该扩展到高校各个职能部门的活动当中。

(二)高校的基于价值链管理的财务是面向战略的

高校价值链的财务活动不是仅仅局限于交易记录和费用控制来进行的。通过价值链管理的高校财务活动应该必须围绕以下几个问题来展开，即高校存在的意义是什么，高校要通过怎么样的方式来实现自身的价值、高校应为谁服务，如何服务。明确了这些战略性问题，就会发现价值链管理下的高校财务活动应是面向战略的，其应是体现高校战略实现的重要组成部分。在以价值链管理为基础的财务活动安排过程中，必须以实现的战略目标为基础，价值链财务活动开展的目的是为了解决高校在整体价值实现过程中遇到的问题，比如如何对高校的整体战略目标进行分析，如何为高校的发展筹集更多的资金以及获取更多的资源，如何通过开源节流的方式来为高校的发展提供更多的资金支持，如何对资源进行选择、合理配置和科学利用等，这些都是高校财务活动必须完成的内容。此外应通过构建在价值链上的产出的财务分析和针对学校战略的评价体系和风险预警。传统的财务系统运行的结果是各项资源的耗费和某一时点资金的结余存量，并不能提供战略执行的效果，不能对战略发展的成果进行评价分析。通过对价值链产出的计量、分析和评价就能够反映资源的投入产生的效果，其指标和结构是否与战略规划相对应。

(三)价值链管理将财务管理与资源环境紧密联系和协调起来

高校的财务价值链活动是与资源环境紧密联系在一起的，高校要实现自身的发展就必须通过外部获取必须的的资源，因此高校的财务活动是与外部的资源环境联系在一起的。

高校通过价值链管理不仅将自身作为利益主体分解为不同的价值活动单元，而且还与外部资源提供者的价值活动相互联系，相互影响，在价值链管理的基础上提供正确、及时、有效的知识、信息、成果和人才，在满足利益相关者需求的过程中成功培育利益关联群体，协调了与资源环境间的关系，促进了新的资源的获取。通过以上基于价值链管理的高校财务的特点的分析，我们可以把它的意义简单地总结为将原先分布于各个职能部门的数据指标在价值链管理的理念下整合为一套相互联系的价值指标体系，在价值链的上游，通过对资源提供者的研究协调大学与环境的关系，在价值链的下游，以高校战略目标为导向统领高校整个价值管理活动。在获取办学资源和实现办学理念之间建立起良性的循环关系，在保持高校可持续发展的基础上实现高校核心竞争力的提升。

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