高校研究生党建工作探析

邵桦林

摘要：由于研究生人数的不断增加，高校研究生党建工作也面临着新的形势，根据对合肥某高校研究生党建工作现状的调查分析，提出了新时期加强和改进研究生党建工作的建议。

关键词：高校；研究生；党建工作

中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1673-291X（2012）21-0299-02

随着“科教兴国”、“人才强国”战略的实施和研究生扩招政策的推行，中国研究生的数量不断增长，研究生党员规模也逐渐扩大。研究生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，新时期充分改进和创新研究生党建工作不仅有利于提高研究生思想政治教育工作水平，同时对于中国高等教育事业的发展以及祖国的前途命运也具有重要意义。为了更加真实的了解到研究生党建工作的实际情况，我们以合肥某高校的研究生党员、非党员为调查对象进行了相关的问卷调查。本次调查共发放问卷1 000份，其中有效问卷989份，党员659人，非党员330人。

一、研究生党建工作现状的调查分析

1.研究生党员的特点与思想状况。近年来，随着研究生招生规模的逐渐扩大，研究生党员队伍也日益壮大。在研究生数量壮大的同时研究生生源也体现出了较大的差异性，其中有应届的本科毕业生，有各个岗位上表现突出的有为青年，也有部分是社会上的待业青年。在调查问卷中“您认为研究生党员具有哪些群体特征”一题有43%调查对象选择了群体结构复杂，价值取向多元化。18%的调查对象选择了学习分散，集体感不强，此外还有39%的调查对象选择了重学术研究，对党建工作兴趣不高。在“您认为哪些研究生党员群体特征影响研究生党建工作开展”一题中，38%的被调查者认为是群体结构复杂，价值取向多元化，22%的被调查者认为是学习分散，集体感不强的原因，还有40%的被调查者认为研究生重学术，对党建工作兴趣不高的特点影响了研究生党建工作的开展。本题的调查结果我们可以发现，研究生复杂的群体结构，多元的价值取向和对党建工作的重视不够是影响研究生党建工作开展的主要原因。

关于研究生党员的思想状况，我们主要从以下几个方面进行了调查。一是入党动机方面。在众多的调查对象中有51%的同学人认为入党是为了提高自己的身份地位，毕业更好就业，23%的调查对象选择入党是为祖国和人民服务，为共产主义奋斗，其中也有19%的调查对象选择入党是随大流，别人入了党，自己就跟着入党，还有极少数同学入党是纯属兴趣。从调查结果可以看出，研究生中一部分人的入党动机是较为端正的，但是也有相当一部分人的入党动机具有很强的功利性，思想觉悟有待于进一步的提高。二是研究生党员的价值取向。在影响研究生党员价值取向的重要因素一题的调查中，45%的调查对象认为社会风气和党风党纪以及高校党建工作和思想政治教育现状是主要的影响因素，此外也有37%调查对象认为当今的社会压力和校园文化氛围也是影响因素之一。

2.研究生党支部和学习型党支部建设。高校研究生党支部是我党的主要基层组织之一，我们进行问卷调查的高校是一所以工科为主的综合性大学，目前研究生党支部大多数是以班级为单位进行设置的，有极少数研究生党支部是以实验室为单位进行设置的。通过调查发现，当前研究生党支部的学习活动存在着一些问题，54%的同学认为目前研究生党支部的学习活动一味追求形式，敷衍了事，且内容单调，缺乏创新，枯燥无味。32%的同学认为党支部的学习活动脱离学习生活实际，与当前形式结合不够紧密。还有14%同学认为活动次数太少，质量不高，没有持续性。

建设学习型党组织有助于更好的开展研究生的思想政治教育工作，为培养出优秀的社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。通过调查发现，我校的广大研究生对于学习型党支部的认识情况如下：非常了解的有15%，一般熟悉的有25%，听说过的占51%，从未听说的有9%。对于研究生学习型党支部的建设有484名调查对象认为应该将学习贯穿于整个研究生党支部党建工作之中，通过学习提升党员能力和党建工作能力，307人认为应该以新学习促进党支部的发展，198人认为应该有新的学习理念和完善的学习制度。

3.导师在研究生党建中的作用。研究生在学习期间，导师扮演着十分重要的角色。研究生导师大部分都是拥有较高学术能力和政治素养的优秀党员，应该在研究生党建工作中发挥其独特的作用。从对“您认为导师在研究生党建中发挥的作用如何”一题的分析中可以看出，28%的被访者认为导师在研究生党建工作中很好的发挥着作用，31%的被访者认为导师发挥的作用较好，效果不显著，21%的被访者认为在研究生党建工作中导师的作用一般，参与的较少，还有20%的被访者认为导师在研究生党建工作中没有发挥作用。

二、对加强和改进研究生党建工作的建议

1.加强研究生思想建设。研究生在整个学习期间学习任务和科研任务重，为提升专业能力与创新科研成果需投入大量时间和精力，导致大部分研究生对于思想素质的提高不够重视，同时受功利主义等不良社会风气的影响，使得研究生整体思想素质较低，研究生党员质量不断下降。因此需加强研究生的思想建设。要充分重视对研究生入党积极分子入党前的教育和入党后对研究生党员的再教育，要广泛阅读党的基本理論相关刊物，通过不断的学习和自我学习来提高研究生党员的思想政治素质和党性修养，时刻保持思想的纯洁性和对党的忠诚。

2.提高对研究生党建工作的重视。加强和改进研究生党建工作，首先需明确研究生党建工作的重要地位，既要从思想上提高对研究生党建工作重要性的认识又要充分落实到行动。高校党委应广泛宣传研究生党建工作对于高校发展的重要性，详细制定研究生党建工作的长远规划和近期目标，严格组织实施，并对各级研究生党组织的工作进行全面指导。要全面贯彻落实研究生党建的相关政策，对研究生党建工作给予大力的支持。各级研究生党组织在做好当下工作的同时要积极探索和创新研究生党建工作的新途径，为研究生党建工作的发展献计献策。此外，应加强研究生自身对党建工作重要性的认识，只有充分认识并深入了解到党建工作对于研究生自身发展的重要性，才能促使研究生积极配合各级党组织有效开展党建工作。

3.完善研究生党支部的设置模式。研究生党支部可以综合考虑学科设置和学生规模进行不同形式的设置。对于研究生人数和专业设置都相对较少的学院，可以采取以班級为单位的党支部设置形式。一个班级的研究生人数较少且专业相近，平时上课和研究都能集中在一起，把党支部设置在班级上能更加灵活有效的开展党支部活动。对于人数较为众多，专业设置跨度较大的学院，一个班级的同学可能会在不同的实验室进行不同方向的研究，以班级为单位进行研究生党支部设置，不利于党建工作的开展，因此可以考虑以实验室为单位进行党支部的设置。在相同的实验室，同学们研究方向一致，课程同步，时间安排大致相同，为党支部开展活动提供了便利条件。再者，同一个实验室的同学之间较为熟悉，可以经常进行思想和学术上的交流，有利于促进研究生学术能力和思想素质的共同提高。

4.学习型党支部建设。创建学习型党支部主要是希望通过利用党支部这个学习平台，增强研究生自身学习的积极性和主动性，发挥研究生党支部在学习上的战斗堡垒作用。建设学习型党支部我们可以借鉴中南大学的“54321”凝聚工程，创新出建设学习型党支部的“54321”工程。“5”即“五个一目标”：创建一个学习型党支部，形成一套完善的学习机制，养成一种良好的学习风气，建设一支学习能力过硬的党员队伍，创造一流的学习成绩；“4”即每个党支部在一个学期内必须进行4次有组织的集体学习；“3”即每个党员在一个学期内必须完成3篇学习心得；“2”即每个党支部一个学期内必须组织两次小组讨论；“1”即每个党支部一个学期内必须组织一次社会实践。

5.健全研究生党建工作制度。首先健全研究生党员的选拔制度。对于党员的发展，要严格把握党员标准，坚持党章规定的要求进行选拔。同时要坚持公示制度，政治审查，理论考试，听取群众座谈意见，定期进行思想汇报等形式对培养对象进行严格考察，以保证能够将专业技能水平和党性修养较高的研究生同学吸纳到党组织中来，提高研究生党员的整体素质。其次是党员考核制度。对研究生党员要进行定期的考察，时刻关注研究生党员的思想动态和行为表现。党员考核奖惩制度要分明，对于在重大事件中有突出表现的研究生党员要进行奖励，对于出现重大失误或违纪行为的党员也要严格追究责任，以确保党员先锋模范作用的发挥。

6.充分发挥导师在党建工作中的作用。研究生导师凭借高超的科研能力和高尚的思想道德素质对研究生的发展会产生潜移默化的影响。因此将研究生导师纳入到党建工作队伍中来，应明确规定研究生导师的党建工作职责。研究生导师可以在日常教学科研活动的同时随时随地开展研究生党建工作，提高了党建工作的时效性。研究生导师参加到研究生党建的工作中来，可以更加深入的了解研究生各方面情况，从而能够更加真实准确的填写党员发展意见和党员干部推荐意见。

三、小结

创新和改进研究生党建工作是新时期高校党建工作发展所面临的新课题。发展高校研究生党建工作，要坚持以科学发展观为指导，结合新特点新形势，转换思想，改进方法，探索研究生党建工作的新思路、新途径，不断提高研究生党建工作的科学化水平。

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[责任编辑 魏杰]