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看图对话卡在老年类风湿关节炎患者健康教育中的应用

2012-08-16方芳聂娜

护理实践与研究 2012年23期
关键词:掌握情况类风湿服药

方芳 聂娜

类风湿性关节炎(rheumatoid arthritis,RA)是一种以累及周围关节为主的多系统炎症性自身免疫性疾病[1],其病情往往伴随着患者年龄的增长而逐渐加重,给老年患者带来生活上诸多不便,有研究表明,老年RA患者疾病相关知识的知晓率、服药依从性较低[2],而且很多老年患者听信所谓“祖传秘方”,轻信商业广告和一些不恰当的媒体宣传,导致病情延误,丧失最佳治疗时机。做好老年RA患者的健康教育可以提高其生存质量,减轻家庭及社会的负担[3]。但是由于老年患者记忆力和理解力差,口头健康教育难以达到预期效果。针对以上问题,我科设计出看图对话卡用于老年RA患者的健康教育中,效果良好,现报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料 选取我院风湿科2011年3月~2012年3月收治的老年RA患者106例,其中男43例,女63例。年龄61~83岁,平均65.5岁。病程3~22年,平均10.5年。所有患者均符合类风湿关节炎的诊断标准。将其随机分为对照组和观察组各53例,两组患者在性别、年龄、文化程度、病情等方面比较差异无统计学意义(均P>0.05),具有可比性。

1.2 健康教育方法 对照组采取常规健康教育方法,由护士发放健康教育处方,对患者进行口头健康指导。观察组采用自制看图对话卡(参考阿斯利康公司的健康教育材料),对患者进行健康教育,包括1张1.0 m×1.5 m的彩色图片、目标卡、8种对话卡。其中1.0 m×1.5 m的彩色图悬挂于宣教室的墙上,对类风湿发病机制以图片的方式进行简单的介绍。目标卡上罗列与类风湿相关的8大类问题,包括诱发因素、功能锻炼方法、自我监测知识、日常生活注意事项、正确服药知识、药物不良反应知识、饮食注意事项、复查方面知识。对话卡是对以上8大类问题以问答卡片的形式全部给予细致全面的回答,讲课内容生动、通俗易懂,每次上课安排10~15例患者及其家属集体听课,上课时间45~60 min,大家一起围绕图片内容进行讨论,保证每个人都能看得清楚图片的每个部分。护士充当辅导员的角色,创造一种积极讨论的气氛。合理运用图片中的内容,结合大量鲜活的事例,引导、启发患者主动参与到讨论中,调动患者学习的积极性。患者的参与性提高,才能真正融入到小组讨论中,护患之间容易沟通,交流更为顺畅。

1.3 评价方法

1.3.1 疾病相关知识调查 由20个问题组成,每题5分,总分100分。内容包括诱发因素、功能锻炼方法、自我监测知识、日常生活注意事项、正确服药知识、药物不良反应知识、饮食注意事项、复查方面知识。评分89分以上为优,89~70分为良,69~60分为中,60分以下为差。在出院前对两组患者疾病相关知识掌握情况进行调查。

1.3.2 服药依从性调查 完全依从(好):患者能自愿按时复诊,按时、按量、长期坚持服药;部分依从(中):患者有时可自愿服药及复诊,有时要在别人提醒和督促下才能按时服药及复诊;不依从(差):在家属督促下才能勉强服药及复诊,或不能按时服药及复诊者。出院后3个月由总宣教护士对两组患者进行电话随访,了解服药依从性。

1.4 统计学方法 采用SPSS系统软件处理数据资料,两组患者疾病相关知识掌握情况、服药依从性比较采用两独立样本Wilcoxon秩和检验,检验水准α=0.05。

2 结果

2.1 两组患者疾病相关知识掌握情况比较(表1)

表1 两组患者疾病相关知识掌握情况比较(例)

2.2 两组患者服药依从性比较(表2)

表2 两组患者服药依从性比较(例)

3 讨论

随着社会的发展和医疗卫生水平的提高,人口老龄化问题已经日益明显,RA已成为影响老年人健康水平的因素之一。由于目前情况下仍然缺乏高效的RA治疗方法,治疗的过程往往较长,给老年患者的生活带来较大的影响,甚至出现一些患者因为担心治疗药物的毒副作用而放弃治疗。由于患者必须终身进行治疗,从而加重家庭的经济负担,但即使坚持治疗,RA病情仍可反复发作并最终引起病变关节的功能障碍与畸形,再加上发病时关节持续肿痛,往往使得患者对生活失去信心,产生悲观抑郁的不良情绪,甚至不愿配合治疗[4]。因此,对老年RA患者必须加强健康教育,提高患者的自我管理能力,研究表明,增强患者的自我管理能力能够显著降低RA的复发[5],除此之外,在护理中还应协助患者积极开展病变关节的功能锻炼,按照循序渐进、动静结合的原则,尽可能的使关节得到充分活动,增强肌力,保护关节功能,避免关节挛缩畸形,延缓病情发展[6]。通过有效健康教育宣传以及积极的医患互动,帮助患者正确认识病情,乐观面对困难,树立战胜疾病的信心,积极配合疾病治疗。

[1]叶任高,陆再英主编.内科学[M].第6版.北京:人民卫生出版社,2005:885-891.

[2]尹 军,张雪梅.系统化健康教育对类风湿性关节炎患者生活质量的影响[J].中华现代护理杂志,2011,17(24):2875-2877.

[3]张 静,段志远,刘 莹.社会支持对老年类风湿性关节炎患者SF-36问卷评分影响[J].中国老年保健医学,2011,9(2):18-19.

[4]Covic T,Tyson G,Spencer D,et a1.Depression in rheumatoid arthritis patients:demographic,clinical,and psychological predictors[J].J Psychosom Res,2006,60(5):469 -476.

[5]Knittle K,Maes S,de Gucht V.Psychological interventions for rheumatoid arthritis:examinmg the role of self-regulation with a systematic review and meta - analysis of randomized controlled trials[J].Arthritis Care Res,2010,62(10):1460 -1472.

[6]王 英,奉丽丽,刁永书,等.类风湿关节炎患者社会支持状况调查分析[J].中华现代护理杂志,2009,15(18):1714 -1717.

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