践行社会主义核心价值体系，提升中华文化软实力

秦翠红，吴玉才

（1.安徽大学，安徽 合肥230601；2.淮南师范学院，安徽 淮南232038）

践行社会主义核心价值体系，提升中华文化软实力

秦翠红1，吴玉才2

（1.安徽大学，安徽 合肥230601；2.淮南师范学院，安徽 淮南232038）

十七届六中全会提出了推动文化大繁荣大发展等重大问题的决定，把文化建设放在首要位置。社会主义核心价值体系贵在践行，本文从两大基本路径与三大具体措施合理分析了践行社会主义核心价值体系的方式，从而提高社会主义核心价值体系引领文化思潮的能力，提升文化软实力。

大众化之；层次化之；全球化之

十六大以来，我们国家非常重视文化软实力的建设，从大力宣扬“三个代表”中的“代表中国先进文化的前进方向”思想，十六届六中全会“社会主义核心价值体系”命题的明确提出，到十七大把社会主义核心价值体系提到意识形态的高度，可见文化建设成了国家建设的重中之重。近年来学界对社会主义核心价值体系的探讨频现报刊，笔者也尝试从五大方面分析践行社会主义核心价值体系的合理方式，期待对读者有所启发。

一、践行社会主义核心价值体系的基本路径

在马克思看来，实践是理解社会关系的关键，是对社会本质的一种规定。要使社会关系处于良性运行状态，必须通过科学的社会实践活动处理社会关系，而科学的实践活动靠科学的指导思想引导，社会主义核心价值体系是当今中国的思想主流，指引着中国特色社会主义的发展。实践是推进社会主义核心价值体系提升的动力，社会主义核心价值体系贵在践行。

（一）领导重视并加大物质基础的支撑

近几年国家在一系列的正式文件里凸显了对文化建设的政策倾斜。2005年的文化体制改革工作会议认为“深化文化体制改革，加快文化事业和文化产业发展，是全面建设小康社会的必然要求，是增强综合国力的迫切需要，是构建社会主义和谐社会的重要内容”。党的十六届六中全会首次提出了“社会主义核心价值体系”的命题，十七大报告首次在党的代表大会上提出了“推动社会主义文化大发展大繁荣”、“坚持社会主义先进文化的前进方向……提高国家文化软实力……使人民精神面貌更加昂扬向上”的新思想。上述种种足以证明国家对文化思想建设的高度重视，已经充分认识到文化软实力对一个国家的发展与繁荣起着至关重要的作用。

文化建设在文件精神的指导下不断繁荣发展，但与科学发展的新要求还存在着一定的差距，当今的中国文化产业效益不佳，文化竞争力不强。部分乡村与偏远地区的文化底蕴虽很浓厚，但是文化基础设施却稀少的可怜，文化底蕴欠佳的地区文化活动形式单一，农民的参与意识不高，缺乏新意，吸引力不强，在践行社会主义核心价值体系的过程中，需要经济建设提供更坚实的物质基础，只有夯实的经济基础才能为之提供充足的资金，以便更好地建设文化服务队伍、开展研究、更新平台、从而实现文化信息资源共享。

（二）民众重视并转变文化无用论观念

马克思认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用，正确的意识能推动物质发展，错误的意识会阻碍事物的发展。中国优秀的传统文化以及中国化的马克思主义一直被继承、发扬与高举，指引着中国的现代化建设的顺利进行。但是随着中国经济的飞速发展，市场经济大潮的冲击，人们的价值观念逐渐遭到了解构，现实中的道德滑坡事件见怪不怪，文化无用论、品牌无用论、读书无用论、传统文化无用论等甚嚣直上，甚至一些不良人士大肆散播危言，传播非马克思主义思想，蛊惑人心。对这些处于社会转型期的价值观迷茫现象必须加以改正与制止，否则将会严重阻碍甚至危害核心价值体系的推广与践行。作为公民，我们应尊重本国的文化传统，用辩证的观点看待每一个事实，明确我们国家取得的现代化成就与马克思主义的指导是分不开的，没有马克思主义，就没有当今中国的飞速发展。所以我们有责任更有义务弘扬古老优秀的传统文化，学习、更新、宣传先进的思想，坚持马克思主义的指导思想地位坚决不动摇，为优化公共的文化环境做出自己应负的责任。

二、践行社会主义核心价值体系的具体措施

（一）大众化之

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。和谐文化的建设依靠全国所有人民大众的支持与参与，由此核心价值体系必须为大众所理解、接受，才能被群众全心全意的在实践中贯彻与执行。因此我们必须在完整准确把握社会主义核心价值体系科学内涵的基础上，把具有深刻性、多层次的价值观理论具体化、通俗化，简化成为语言精练通俗、朗朗上口、易懂易记的若干个社会主义核心价值观用语，使价值观用语贴近群众生活，随时被群众铭记于心，指引群众行为合法化、合理化、文明化，从不断推进社会主义核心价值体系大众化，提高核心价值体系的实效。只有大众化的核心价值体系才能尽快地建立起来并为全国人民接受，从而在中国特色社会主义事业的历史进程中更好地发挥价值观引导作用。

（二）层次化之

众所周知，社会主义核心价值体系分为四个部分，内涵丰富，层次明显。中国科学社会主义学会常务副会长严书翰说过“我们国家有13亿人口，我们仍处在社会主义初级阶段，所以我们不能要求我们13亿人共同都是信仰（社会主义核心价值体系）四个层次中的某一个层次，应该是有多层次的……”因此笔者认为应各个击破，有针对地对特定群体践行相对应具体层次。

1.马克思主义指导思想——第一层次

说起马克思主义指导思想，对于广大的党员、干部、学生来说再熟悉不过了。但正是这些对马克思主义熟悉群体中的一小撮人却觉得马克思主义可有可无，觉得它对中国的现代化建设没起到多少作用，相反却认为是一些非马克思主义思想指引着中国不断发展成的。试想一下，如果对马克思主义了解、熟悉的群体都没能深刻认识到马克思主义的指导思想地位，那么说那些不熟悉的群体相信并坚持马克思主义的说法会有说服力吗？熟悉马克思主义的群体是践行马克思主义指导思想这一层次的主导力量，他们的一言一行、一举一动，对其他社会成员有着很强的示范作用，很大程度上影响着人民群众对社会主义核心价值体系的认同。为此在践行马克思主义指导思想这一层次中，这些思想不坚定的人必须继续接受教育，采用多种可行性方式宣传马克思主义在中国的生根、发芽、开花与结果的艰辛历程，增强马克思主义对其的说服性，不断在实践中感悟马克思主义的真理性，破除对马克思主义的教条式理解，澄清马克思主义名下的错误观点，从而做到自觉带头学习践行社会主义核心价值体系，以身作则、敢为人先，用自己的先进行为和崇高品格感召大众、引领社会主流。

2.中国特色社会主义共同理想——第二层次

对于践行这一层次的群体，笔者认为应该归于国内的广大非党派群体、海外侨胞等。在践行社会主义核心价值体系的过程中，非马克思主义者也是争取的重点对象，要让他们认同中国的主流思想，通过让他们接受马克思主义是行不通的，因为他们大部分都已经有自己的信仰归属。中国特色社会主义共同理想，集中地代表了我国各族工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的共同利益和愿望。因此只要是爱国的、认同中国特色社会主义共同理想的群体都应该积极争取，向其宣传中国的现代化过程中的富强、民主、文明、和谐的发展与进步，从而让其认同并接受中国在马克思主义思想的指导下取得的发展与进步，为实现中国特社会主义共同理想贡献点滴。

3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——第三层次

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的重要内容，是支撑中华民族自强不息、与时俱进的强大精神力量。这一层次的践行主体笔者认为应该归于广大青少年、学生群体等。可以说，近年来广大学生、青少年群体是践行爱国主义与开拓创新的主体。面对接踵而至的自然灾害、疫病传播，青少年的志愿组织解救、无私奉献精神，创造了许多生命奇迹；奥运会、亚运会上志愿者们热情的服务和文明的形象，受到国内外的高度评价，这些都是爱国主义的最基本表现。当今时代是多元变革、锐意创新的时代。青少年以他们自身的年龄特点：不服输，好奇心、进取心、责任心强，敢想敢做等优势为他们的自主创新奠定了坚实的前提基础。因此应该为这一群体提供更多的创新平台，从而大展手脚，展示当代青年的精神风貌，为弘扬民族精神与时代精神做出突出贡献。

4.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观——第四层次

社会主义荣辱观是培育文明道德风尚的最基本内容。培育文明道德风尚的重任自然落到广大青少年以及干部群众的身上。如今我们国家个别个体、群体出现了不同程度的价值迷失现象，这与现今的国内外环境有关，但是笔者觉得更主要的原因是“当事人”自己没有坚持道德底线，禁不住诱惑，存在侥幸心理，造成了社会主义荣辱观缺位。树立社会主义荣辱观，关键在于脚踏实地予以践行，领导决策部门要拿出具体的措施办法，让社会主义荣辱观深入人心，大力宣扬现实中的文明先锋感人事迹，营造出践行荣辱观的良好氛围；党员干部要身体力行，为群众做出表率。以大学生为代表的越来越多的感人事迹，在全社会引起强烈反响。他们生动诠释了当代大学生强烈的社会责任感和崇高的精神境界，集中体现了当代大学生的优秀品德和价值追求，成为社会主义核心价值体系最朴实、最生动的实践。

（三）全球化之

从社会主义核心价值体系的内容来看，它带有鲜明的中国特色。有句话说的好，民族的即是世界的。所以富有中国特色的东西包括中国的核心价值体系更应该让全世界都熟识，并为他们借鉴有所启发，为其所用，从而渐渐扩大中国特色的国家视野。所以我们要根据西方人的思维形式与生活方式，将中国特色的东西进行简单的包装与说明，以易于外国人的思维理解与分析，从而消除逆反心理，进而产生认同感，渐渐的对自己的生活发生细微影响，从而在无形中帮助宣传了“中国特色”，为中国争取到更多的新朋友，扩大了共同交流的范围，共同为中国特色社会主义的顺利发展做出贡献；利于不同地区人群的和谐相处，相互理解与支持，为和谐世界的形成共同做出杰出贡献。

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