三网融合环境下智能移动终端技术发展对移动学习的影响研究

2012-08-15蔡卫红欧红玉李儒银

湖南邮电职业技术学院学报 2012年4期

关键词：触屏中间件终端

蔡卫红，欧红玉，李儒银

（长沙通信职业技术学院，湖南长沙 410015）

随着人类社会对科技人才的高度重视、对知识的迫切渴求以及就业压力的倍增，终身教育已成为当前人类社会教育的必然趋势。当前，教室外的学习机会越来越多,学习者希望能在任何时间、任何地点以任何方式进行学习，因此移动学习应运而生。

移动学习是指依托移动无线网络、互联网、多媒体等技术,学习者使用无线上网的便携式计算机、PDA、手机等移动设备,通过移动教学服务器来交互式学习的一种新的学习方式。

作为远程教学的一个重要手段，移动学习越来越受到人们的关注。首先，移动学习是数字化学习的扩展；其次，学习者不再被局限在电脑桌前，学习环境是移动的；最后，移动学习的技术基础是移动互连技术。

1 移动学习的主要优势及主要学习方式

1.1 移动学习的主要优势

移动学习的主要优势有以下几点：

1)方便性：移动学习者所使用的智能移动终端轻便小巧、便于随身携带，且大部分学习终端还具有数码相机、记事本、MP3、MP4等媒介功能，且其所使用的无线连接技术突破了有线连接所带来的束缚，为学习者提供了极为便利的条件。

2)移动性：移动学习的内容可随时随地提供，学习内容可存储在互联网上，可及时更新其内容，移动学习者可以充分利用零碎时间片段。

3)灵活性：移动学习者不再受限于具体时间、具体地点进行学习，可根据自己学习需求，灵活地控制自己学习的方式和学习的进度，并且其学习内容可重复检视。

4)无时空限制：移动学习者可在任何时间和任何地点进行学习，反之，教师也可以在任何时间和任何地点进行教学。

5)交互性：移动学习者可以使用智能移动终端及时联系相关人员以及时获取相关信息。还可以通过短信、移动QQ、移动MSN、移动博客等实现学习者之间、学习者与老师之间的交流与分享。

1.2 移动学习的主要方式

当前，尽管移动学习的系统建设还需不断完善，但它确实为移动学习者们提供了一条崭新的学习途径。当前，移动学习的主要方式有以下几种：

1）基于下载存储方式的移动学习：在该方式中，移动学习者通过数据线、蓝牙或红外等将网上视频文件、音频文件、文本文件等学习资源下载到其智能移动终端中的存储器上，再利用智能移动终端中的播放或阅读工具进行学习。当前，随着移动技术与存储技术的完美融合，主流智能移动终端基本上已配置了2G以上的存储卡，可方便移动学习者学习图文、音/视频等学习资料。

2）基于在线浏览链接方式的移动学习：在该方式中，其智能学习终端是正面向连接，学习者通过智能移动终端登录访问公司的培训站点，根据自身学习需要向服务器发出学习资料查询、浏览等操作访问请求（包括文本、图片、音频、视频等资源），当服务器将相关资源发送到移动学习者的智能移动终端后，通过智能移动终端来查看其资料。

3）基于移动短信方式的移动学习：在该方式中，移动学习者向资源提供者订制相应的移动学习服务，之后，学习资源以短信的形式呈现给智能移动终端，移动学习者从而实现了“一次接收，反复学习”，且不受任何时间、地点的限制。

2 智能移动终端及发展

2.1 智能移动终端概念及特点

据统计，2011年我国智能移动终端的销售总量达1.1亿部，2012年上半年智能移动终端的销售量接近1亿，而且这个比例已经占到了整个终端销售量的50%。由此可见，智能移动终端的发展速度之快，那么什么是智能移动终端呢？

智能移动终端即为安装有开放式操作系统，可通过装载不同的程序来实现其相应功能的设备。如智能手机、平板电脑、电子阅读器等。

其特点为：1）有一个开放性的操作系统平台，可安装很多不同的应用程序，从而使智能移动终端的功能可以得到无限的扩充；2）具有PDA的功能，包括：网页浏览、多媒体应用、个人信息管理、日程记事、任务安排等；3）具有无线接入互联网的功能，即终端要么支持GPRS技术、要么支持CDMA 1X技术或3G移动技术；4）系统功能强大、扩展性强；5）具有个性化特点，可根据个人需要灵活扩展终端的功能。

2.2 智能移动终端主要应用及优势

智能移动终端的主要应用包括：看新闻、网络聊天、移动搜索、看小说、手机游戏、手机音乐、移动支付、看视频和电视、手机导航等。

智能移动终端相比非智能移动终端一般具有以下一些优势：

1）智能移动终端屏幕更大，其操作便携性与多媒体体验更佳，并支持移动流媒体、应用下载等，上网体验更好。

2）智能移动终端由于具备操作系统，操作系统智能化，应用接口开放，第三方厂家可为智能移动终端开发各种扩展应用和扩展硬件外设，因而其功能扩展性更强。

3）能够扩展其功能，同时具备个人掌上电脑的基本功能，尤其是个人信息管理和移动文档处理，可方便处理电子邮件、WORD文档和PDF文档等。

4）支持和PC电脑数据同步的功能。

5）强大的多媒体娱乐功能，应用程序更多，游戏体验更好，还有基于GPS的LBS定位应用，可更方便查找周围的东西，同城交友等。

3 智能移动终端技术发展对移动学习影响

随着3G与4G移动互联网建设步伐的加快，智能移动终端已成为一个集通话、短信、影视娱乐、移动学习等为一体的综合性手持终端设备。目前，智能移动终端各方面的发展趋势更利于移动学习。

3.1 触屏成智能移动终端发展趋势，有利于移动学习

随着科技的进步，界面更具人性化、操作更简便的触屏智能移动终端已成为移动终端的一种发展趋势。

在触屏市场占有率方面，触屏智能移动终端占据越来越大的市场份额。触屏智能移动终端由于省去了键盘所占空间，因此显示屏超大，操作起来可得心应手。尤其是触控式的智能移动终端，只要轻轻一滑，每样功能就能马上跳出来。特别是其拖拽浏览、通过触摸手势进行的放大／缩小等操作的多点触摸技术，将使3G智能移动终端的易用性和人机交互性大大提高。

在触屏材质方面，传统的电阻屏逐渐被淘汰，电容屏已成为当前触屏的主流。电容屏已其感应敏感，支持多点触控、良好的可视效果等优点，更加适合利用移动终端进行移动学习、娱乐、游戏等应用，以及更适合未来移动互联网终端的需求。

在触屏触控技术方面，触屏已由单点触控向多点全屏触控发展。多点触控可以同时接受来自移动终端屏幕上多触点的信息输入，也就是说能同时完成多用户的交互操作，因而更加适合在线移动学习交流、游戏娱乐等。

3.2 显示屏将越来越潮流，有利于移动学习

当前，智能移动终端显示屏已从传统的CRT屏发展到目前的LCD屏和LED屏，并成为目前智能移动终端屏幕发展的主流，新的显示屏技术还在不断的研发。另外，智能移动终端显示屏越来越呈现出大尺寸、低功耗、高清晰等特点的趋势。

1）大尺寸：当前，智能移动终端屏幕的尺寸越来越大，已从2英寸发展到3.5英寸，甚至到最新出现的4.3英寸，显示屏幕越大越适合于移动学习。

2）高清化：移动终端屏幕越清晰，越利于移动视频、手机浏览的移动学习等。

3）低功耗：移动终端屏幕的功耗越低，越利于移动终端电池的使用时间，越利于利用移动终端的移动学习。

3.3 多核处理器智能移动终端越来越多，有利于移动学习

移动终端已由传统的单ARM核技术被多ARM核技术取代，使得移动终端芯片的处理速度越来越高，视频效果也越来越好。

3.4 电池、感应器硬件设备的发展，有利于移动学习

1）电池：未来智能移动终端将主要以锂电池为主，容量更大的聚合物锂电池应用比例也将逐渐上升，更高级的空气动力电池未来将可能取代锂电池，使得智能移动终端的使用时间大大增加。

2）感应器：当前，移动终端感应器的种类将越来越多，应用也越来越广泛。如重力感应器、光线感应器、加速度感应器。将来，陀螺仪、化学感应、距离感应等新型感应也将普遍应用，这些应用都有利于移动学习。

3.5 智能移动终端软件的发展趋势，有利于移动学习

智能移动终端软件主要包含操作系统、中间件和第三方应用软件三个方面。

3.5.1 操作系统发展趋势

1）PC化：未来的智能移动终端操作系统越来越趋同于个人电脑操作系统。其数据处理的能力越来越强，提供的功能越来越丰富，响应的速度越来越快捷。

2）开放化：目前主流的智能移动终端操作系统大致分为两个阵容，一个是封闭操作系统阵容，另一个是开放操作系统阵容，开放的操作系统使智能移动终端的功能更容易扩展。

3）通用化：未来的智能移动终端操作系统将适用多种类型终端产品，将成为手机、平板电脑、互联电视、车载电子、嵌入式设备的统一软件平台，使移动终端信息下载、存储等更方便。

3.5.2 中间件发展趋势

智能移动终端软件中的中间件位于操作系统之上、应用软件之下。当前，智能移动终端软件的中间件正朝着支持移动互联网、云计算、跨平台、统一化等多方向发展。

鉴于当前移动互联网业务的快速发展、将来智能移动终端中间件必将支持跨平台移动互联网业务的运行；跨平台性，鉴于智能移动终端中间件在终端软件架构中的独特位置，因此，未来智能移动终端中间件能跨操作系统平台，屏蔽底层操作系统的差异，为上层应用提供统一的标准接口是必须的；统一化，鉴于当前智能移动终端中间件功能单一，品种繁多，因此，未来的中间件将趋向于集成整合，统一互联网中间件平台，从而更加适应互联网开放、动态、多变的特性；支持云计算、中间件“云”化也是未来智能移动终端的一大趋势，今后智能移动终端中间件将利用多层次分布式虚拟技术、智能系统管理和资源自动调配，依此能快速、有效地建设和管理云服务平台，使移动学习查找更高快速有效。