浅谈现代教育技术在高等体育院校的发展现状

黑龙江 王珊珊

浅谈现代教育技术在高等体育院校的发展现状

黑龙江 王珊珊

知识经济时代使国际竞争的焦点成为经济与科技的竞争，人才的竞争，尤其是高素质人才的竞争。包括体育在内的高等教育肩负着培养创新型、复合型人才的重任，高校的教育改革决定了人才培养的质量。但高校体育教育改革现状不容乐观，必须深化改革。现代教育技术的发展，使体育教育也随着时代在发展，正确认识教育技术在体育教学过程中的作用，恰当地运用教育技术，使教育技术更好地为体育教育服务，将会使体育教育更好更快地发展。

现代教育技术；信息技术；体育教育

21世纪已经进入信息化的时代，越来越多的新方法，新手段运用到了教学过程中，使得教学模式也相应有了变化。从某种意义上讲，教学方式跟教学手段是衡量教育发展水平的一个重要标志。现代教育技术的发展，推动了教育发展及教学改革。首先让我们先来看看现代教育技术在高等体育教学中的发展现状，体育教学具有同其他学科一样的教学模式,但体育学科又有自己的特点。

1 高校体育教育改革尽管已进行了多年，但在知识经济时代背景下，依然存在教学模式落后、师资队伍结构不合理、场地器材缺乏、管理水平低下、理论教学时数不足等不适应人才培养的问题

现代教育技术作为一种先进的教育手段，只有应用于体育教育的各个方面，才能从整体上促进高校体育教育的发展。但目前有关现代教育技术与高校体育教育的研究主要集中在体育教学方面，此类研究大多从宏观角度探讨了现代教育技术对体育课程建设、体育管理水平、师资培训、学生素质培养等方面的积极影响，较具体宽泛，但深入性不够。

2 体育院校对现代教育技术的发展普遍关注,但实施还不普及

体育院校在现代教育技术运用方面也得到重视,一些院校的课件制作水平有了进步,全国性的体育课件交流活动进一步开展,总体发展趋势良好。据有关文献资料显示:目前全国16所体育院校和48所综合性大学的体育学院,体育课程多媒体及网络辅助教学具备课件制作硬件条件有72.36%。但由于各种原因,具体实施还不普及,与国内其他高校相比,教育的信息化程度还比较低,现代教育技术手段运用的深度和广度都有一定的差距。

3 体育院校运用现代教育技术中存在的问题

目前,许多体育院校兴建了多媒体教室,一些教师和部分课程采用了多媒体授课方式,有价值的科研成果不断出现。但也存在发展的不足,如:在体育实践课程中,采用多媒体授课的较少；体育理论课程运用多媒体教学的层次较低；教师多媒体教学能力有待提高等。

3.1 教学条件急需改善

教学条件较差、教学资源不足是影响体育专业课多媒体授课少的重要原因。随着经济的发展,体育院校的教学硬件条件不断改善,多数院校都兴建了多媒体教室,但其数量不能满足教学需求。在各种教学场馆加装多媒体教学设施的较少,教师讲技术、战术课时多是口述、自己示范、战术板画图等,没有利用现代教育技术进行更加直观的演示。

3.2 教师对现代教育技术的掌握不够

对于部分的体育教师而言,现代教育技术是较为陌生的教育理念。从现代教育技术的发展变化、组成特点到声音、图象采集、动画制作,再到课件设计、制作完成,都需要有一定的多媒体技术知识做后盾。制作素材和程序设计是现代教育技术的核心环节,虽然现代教育技术正在向容易制作的“傻瓜化”方向发展,但是制作素材和程序设计技术掌握的好坏仍然是教学效果综合表现的最不可稀缺环节。

3.3 教师对多媒体课件制作的重视不够,体育技术课缺乏现代教育技术的应用

体育院校与高校其他学科的教师比较,体育专业教师对多媒体课件制作的重视程度还不够,制作课件的积极性不高,缺乏课件设计的总体构思,致使体育教学类课件从制作数量到制作质量都不够,一些课件只是教学幻灯片。如何建立技术指导网站与学生实现教学互动,还是体育如何利用现代教育技术的难题。

4 基于以上几个方面我们应做到以下几点来提高高等体育院校的教学质量

4.1 重视现代教学技术在体育教学中的应用

随着科技的发展,知识更新速度越来越快,传统的课本已不能承载广博而不断推陈出新的知识,体育的理论知识和技术技能在教育和学习过程中引进现代教育技术是教学改革的途径和发展方向,对提高教育质量、教学层次、办学水平举足轻重。为此，必须加快现代教学技术在体育教学中的应用建设。

4.2 加强教师现代教育技术的技能培训

现代教育技术要求教师具备相应的现代教育技术能力。体育院校应对广大教师进行计算机辅助课件(CAI)硬件、软件和课件开发等有关理论的培训。主要内容包括:(1)硬件:计算机基础、数字摄像机、数字照相机、扫描仪、刻录机、视频采集卡、压缩卡、移动硬盘、局域网等知识。(2)软件包括图片处理软件、画图软件、动画制作软件、网页制作软件、编辑平台软件、杀 毒 软 件 等 , 如 PHOTO-SHOP、POWERPOINT、LIIUSATOR、3DMAx、AU-THORWARE、FLASH、方正奥思、瑞星杀毒软件。(3)课件设计:包括课件设计原则、选择题目、课件目标、课件结构、课件功能、优化和美化、后期制作与调试等内容。

4.3 增加投入、建设，管理好现代教育技术设备

现代教育技术要求必要的资金投入,但是体育院校对此的资金投入普遍不够。随着高校教育教学改革的发展以及体育院校规模扩大的现实要现代教育技术资源不足与教学需求的矛盾会越来越突出。资金投入可以从4个方面考虑:(1)为教研室配备必要的电化教育设备；(2)改善教室设施,兴建专门的学术报告厅、建设多媒体专用教室；(3)加快网络中心、电化教育、CAI制作室的投入,完善学院网站、声像摄制与采集、非线性编辑等设备的投入；(4)建立教师培训基金和奖励基金。

5 小结

多媒体技术在体育教学中的应用使体育教学手段更加丰富多彩，与传统体育教学方法相比，它可激发学生学习的兴趣和积极性，能尽快使学生建立正确的动作概念，了解教学的重点、难点，并提高教师教学技巧，拓展体育教学的空间和范围。现代教育技术是伴随着信息科学技术和软科学技术的发展而产生的，它是近代科技高度发展的产物，它改变了社会各领域运行和发展模式，改变了社会成员的生活方式和学习方式，使高等教育又好又快地发展。

[1]骆积强.体育院校现代教育技术发展现状及措施分析.福建工程学院学报，2004，（2）:4-6.

[2]周星宇.多媒体CAI技术在体育教学中的应用研究[J].北京体育大学学报,2000,(2)

[3]游泽清.现代教育技术学[M].北京:人民教育出版社,2001.

[4]周星宇.多媒体CAI技术在体育教学中的应用研究[J].北京体育大学学报,2000,(2).

（编辑 吕智飞）

（作者单位：哈尔滨体育学院）