毛泽东人民内部矛盾学说及其现实启示

周献术

（西南大学，重庆400715）

毛泽东人民内部矛盾学说及其现实启示

周献术

（西南大学，重庆400715）

毛泽东人民内部矛盾的学说内涵极为丰富，主要包括关于社会主义社会基本矛盾的认识、关于两类不同性质社会矛盾以及如何正确处理人民内部矛盾等思想观点。毛泽东人民内部矛盾学说启示我们，要实事求是，正确定性当前社会矛盾；对症下药，有效解决当前社会矛盾；统筹兼顾，进一步深化改革，化解社会矛盾。

毛泽东；人民内部矛盾；社会矛盾

毛泽东在1957年2月的最高国务会议上，作了《关于正确处理人民内部矛盾》的重要报告，后经多次整理、修改、补充，同年以《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（以下简称《正处》）为题在6月19日的《人民日报》发表。毛泽东在这篇文章中明确提出了关于区分两类不同性质社会矛盾和正确处理人民内部矛盾等思想观点，并由此形成了关于人民内部矛盾的学说。毛泽东人民内部矛盾学说具有重要的理论与实践价值，在今天建设中国特色社会主义伟大事业的进程中依然能给予我们有益启示。

一、毛泽东人民内部矛盾学说的形成

任何理论的产生与形成都离不开时代需求，毛泽东人民内部矛盾学说就是在当时国际国内环境风云突变的时代背景下形成的。1956年2月，苏共二十大通过了赫鲁晓夫全盘否定斯大林的秘密报告，一时在国际上引起轩然大波。西方资本主义国家企图利用这一时机，全盘否定马克思主义和社会主义制度，掀起反共反社会主义的逆流。国际共产主义内部也相继出现动乱，1956年6月至10月，在东欧的社会主义阵营内相继发生了波兰事件和匈牙利事件。此时，正值我国社会主义制度建立初期，由于各种具体制度不健全以及“三大改造”遗留下来的某些问题未得到及时解决，在1956年下半年许多地方出现了食品和日用品紧缺，一些学生、工人和复员军人在升学、就业和安置方面遇到不少困难的情况。因此，受苏共二十大和东欧波匈动乱的影响，我国一些地方先后发生了工人罢工、学生罢课、农民退社的事件。面对这些新出现的社会矛盾，许多党员干部由于对情况认识不足，企图采取简单粗暴的办法进行压制。在这急需中国共产党在理论和实践方面给予正确说明和解决问题的紧要关头，毛泽东先后发表了《关于无产阶级专政的历史经验》、《再论无产阶级专政的历史经验》和《论十大关系》等文章来说明自己对社会主义社会矛盾的观点。在深刻总结国际国内正反两方面经验教训的基础上，1957年毛泽东发表《正处》一文，对人民内部矛盾进行了全面的论述，不仅承认社会主义社会还存在着大量矛盾，而且教导我们要用不同方法去解决两类不同性质的矛盾，并明确提出了正确处理人民内部矛盾的指导性观点。至此，毛泽东的人民内部矛盾学说正式形成。

二、毛泽东人民内部矛盾学说的理论内涵

（一）关于社会主义社会基本矛盾

在《正处》一文中，毛泽东首先运用马克思主义关于矛盾运动的对立统一规律具体分析了我国实际，进而指出社会主义社会依旧存在矛盾，“正是这些矛盾推动着我们的社会向前发展”〔1〕372。基于此，毛泽东进一步指出，必须对广大干部群众给予解释说明，引导人们正视社会主义社会矛盾。

在这篇著作中，毛泽东第一次对社会主义社会基本矛盾进行了阐述：“在社会主义社会中，基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。不过社会主义社会的这些矛盾，同旧社会的生产关系和生产力的矛盾、上层建筑和经济基础的矛盾，具有根本不同的性质和情况罢了。”〔1〕373通过“仍然”两个字，我们可以看出，毛泽东遵循了马克思主义关于社会基本矛盾的论述原则，明确指出了社会主义基本矛盾实质上就是人类社会普遍存在的基本矛盾。

在提出了社会主义社会基本矛盾的概念之后，毛泽东从生产关系和生产力、上层建筑和经济基础既相适应又相矛盾的具体情况出发，对我国社会主义制度刚刚建立这一现实进行了各方面的分析，总结出了社会主义社会基本矛盾运动的规律：“矛盾不断出现，又不断解决，就是事物发展的辩证规律。”〔1〕375

（二）关于两类不同性质的社会矛盾

毛泽东曾在《矛盾论》一文中指出，“根据事物的具体发展，有些矛盾是由原来还非对抗性的，而发展成为对抗性的；也有些矛盾则由原来是对抗性的，而发展成为非对抗性的”〔2〕335，这是毛泽东对于两种性质矛盾的最初认识。在《正处》一文中，他进一步阐明了对社会主义社会存在的两类不同性质社会矛盾的认识：“在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部的矛盾。这是性质完全不同的两类矛盾。”〔1〕364

毛泽东对各个阶段、不同时期“人民”和“敌人”的概念进行了科学界定，并由此指出，人民内部矛盾不同于敌我之间的矛盾，是非对抗性的。此外，毛泽东认为，政府同群众之间所存在的矛盾是在人民利益根本一致基础上的人民内部矛盾。在这里，毛泽东对人民内部矛盾存在的基础进行了解释和说明，也就是说，认识和界定人民内部矛盾必须着眼于“人民利益根本一致”这一首要前提。

此外，以工人阶级同民族资产阶级的矛盾为例，毛泽东提出了在我国的具体条件下，敌我矛盾和人民内部矛盾相互转化的思想。这一对原本属于对抗性的矛盾，如果处理得当，可以转变为非对抗性矛盾；反之，如果非对抗性矛盾处理不当，也会转变为对抗性矛盾。

（三）关于正确处理人民内部矛盾的方法、原则和方针政策

毛泽东在《矛盾论》中提到：“不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决。”〔2〕311所以，针对两类不同性质的社会矛盾，毛泽东认为，解决敌我之间的矛盾要采用专政的方法，而解决人民内部矛盾则要采取民主的方法，这也是在我国人民民主专政的国体下处理社会主义社会矛盾的基本原则。

在正确处理人民内部矛盾方面，毛泽东首先提出了“团结——批评——团结”〔1〕396的总公式，在此基础上他继续阐明了具体的方针政策：在经济上和人民物质利益分配方面，遵循“统筹兼顾、适当安排”的方针，兼顾各方面的利益，以便于调动一切积极因素为社会主义社会建设事业服务；在发展科学文化方面，采取“百花齐放，百家争鸣”方针，坚持促进文化艺术和科学技术发展进步，不断繁荣发展我国社会主义文化；等等。

三、毛泽东人民内部矛盾学说的现实启示

毛泽东人民内部矛盾学说在当前全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、践行科学发展观的伟大实践中，具有十分重要的现实意义。

（一）实事求是，正确定性当前社会矛盾

在我国构建社会主义和谐社会的实践中，有些人错误地认为应该避免谈矛盾，所以他们对客观存在的矛盾视而不见。这种做法是错误的，要敢于正视矛盾、敢于承认矛盾的存在，这是解决矛盾的重要前提。

在我国当前全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的具体实践中，随着市场经济的不断发展和改革开放的不断深化，越来越多的矛盾日益凸显出来：城乡二元对立结构导致的城乡矛盾、生产资料占有和收入分配不均导致的贫富差距问题的矛盾、社会阶层出现分化导致的阶层之间的矛盾、各个地区发展不协调导致的区域间的矛盾等。从毛泽东的人民内部矛盾学说出发，我们必须认识到，这些新凸显出来的矛盾实质上是人民利益根本一致基础上的人民内部矛盾。无论是城市还是乡村，无论是发展较好的地区还是较为落后的地区，其实都处在建设和发展中国特色社会主义事业这一前提之下；无论来自哪个地区、哪个阶层，只要在建设社会主义事业的具体实践中作出了贡献，那大家就都是为了建设和发展中国特色社会主义而努力工作。所以，在人民利益根本一致的前提下，中国特色社会主义事业的建设者之间所产生的矛盾，都属于人民内部矛盾的范畴。毛泽东人民内部矛盾学说教导我们，必须正确认识和定性这些新出现的矛盾。否则，面对当前社会新涌现出的社会矛盾，一旦处理不当，错误的认识和定性就有可能导致矛盾升级，不利于社会安定团结，最终会阻碍和谐社会的构建。

（二）对症下药，有效解决当前社会矛盾

在深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的今天，我们遇到了复杂多样的矛盾，诸如城乡之间的矛盾、不同区域间的矛盾、贫富差距不断扩大的矛盾、干部与群众之间的矛盾等。毛泽东人民内部矛盾学说启示我们，必须有针对性地选择不同的方法，从各自不同的具体实际出发，对我国当前社会存在的矛盾进行科学分析，针对不同矛盾采取不同措施，对症下药。比如，在面对城乡、区域发展不均衡带来的矛盾时，党中央提出了科学发展观，并指出其根本方法是“统筹兼顾”，这一方针的贯彻落实，有效缩小了城乡、区域之间的差距，形成了城乡之间、区域之间协调发展的格局；在面对分配不公平带来的贫富差距的矛盾时，党中央不断加强收入分配宏观调节，提出在更加注重社会公平的前提下，要处理好效率和公平的关系；在面对党员干部中出现的腐败问题带来的干部与群众的矛盾时，党中央明确提出，要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，建立健全惩治和预防腐败体系。〔3〕这些解决当前社会矛盾的方法，其实都是毛泽东人民内部矛盾学说中“统筹兼顾、适当安排”、“惩前毖后、治病救人”等方针政策的体现。我们必须按照毛泽东人民内部矛盾学说的有关要求，具体问题具体分析，选择科学、正确的方法解决不同方面的社会矛盾，这样我们才能有效解决当前社会中出现的人民内部矛盾，从而推进社会的发展进步。

（三）统筹兼顾，进一步深化改革，化解社会矛盾

毛泽东人民内部矛盾学说告诉我们，只有使生产关系和生产力、上层建筑与经济基础“不相适应”的矛盾关系，转化为“相适应”的关系，才能推动社会向前发展，这个转变过程实际上就是改革。

改革开放三十多年以来，我国在取得举世瞩目伟大成就的同时也进入了发展的关键期、改革的攻坚期和矛盾的凸显期。一方面，社会快速发展，而相应的各种制度、机制等未能迅速建立或改变从而与之相适应，导致社会矛盾不断产生；另一方面，伴随着经济体制改革和政治体制改革的不断深化，我国各个阶层各个群体的利益格局将进入重新调整和组合时期，每个阶层之间及其内部的矛盾必然会加剧。〔4〕这就要求进一步深化改革来化解社会的发展与改革的相对滞后所带来的新社会矛盾。

以毛泽东关于人民内部矛盾学说作为我国当前进一步深化改革具体实践中制定和修订路线、方针政策的重要依据，有利于我们认识和把握我国当前人民内部矛盾及其特点和规律。只有按照毛泽东人民内部矛盾学说给我们提供的一系列思路不断深化我国经济体制、政治体制、分配机制等多方面的改革，才能不断进步，从而保证中国特色社会主义事业全面、协调、可持续发展。

〔1〕毛泽东选集：第5卷〔M〕.北京:人民出版社，1977.

〔2〕毛泽东选集：第1卷〔M〕.北京:人民出版社，1991.

〔3〕中共中央宣传部理论局.七个怎么看〔M〕.北京:学习出版社，人民出版社，2010：110.

〔4〕黄蓉生.科学发展观大学生学习读本：理论篇〔M〕.重庆：西南师范大学出版社，2009：15.

Practical Enlightenment of MaoZedong’s Teaching on Contradictions Among the People

ZHOU Xian-shu
（Southwest University，Chongqing 400715，China）

Mao Zedong’s teaching on contradictions among the people primarily comprises the understanding of the fundamental contradictions in the socialist society，the exposition of the two different types of contradictions，and a series of general and specific policies on how to correctly handle contradictions among the people.This theory of Mao Zedong teaches us to seek truth from facts in determining the nature of present social contradictions，to suit our methods to the situation so as to effectly resolve present contraditions，and make overall plans and take all factors into consideration to further deepen reform.

Mao Zedong;contradictions among the people;social contradictions

A84

A

1009-1203（2012）02-0018-03

2012-02-13

周献术（1986-），男，河北辛集人，西南大学马克思主义学院硕士研究生，主要研究方向为马克思主义中国化。

责任编辑 周荣