医学研究生职业道德教育的重要性和必要性
2012-08-15赵李于萌岳耀
赵李、于萌、岳耀
大连医科大学,大连 116044
医学研究生职业道德教育的重要性和必要性
赵李、于萌、岳耀
大连医科大学,大连 116044
医学研究生具备良好的职业道德,能够使他们在未来的职业生涯中运用所学到的知识和技能, 发扬救死扶伤的人道主义精神,更好地服务于社会,提高我国医疗卫生行业的服务质量和道德水平。通过分析当前社会主义市场经济体制对医生职业道德所带来的冲击和影响以及医学研究生职业道德教育的现状,探讨现阶段医学研究生职业道德教育的重要性和必要性。
医学研究生;职业道德教育;重要性;必要性
近年来,医疗纠纷日益增多,医患关系日益紧张,加之媒体报道频繁,医生的职业形象和道德操守受到民众的质疑,成为社会和人们关注的焦点。正所谓“医乃仁术,健康所系,性命相托。”医生是一个崇高而神圣的职业,担负着救死扶伤的重任,因此每一个位从医者必须具备良好的医术和高尚的职业道德操守。医学研究生教育作为我国培养医学人才的最高层次教育,担负着为国家输送高素质、创造性医学人才的重任,医学研究生是否具备高尚的职业道德素质不仅关系到我国未来医疗卫生事业的发展,而且还会影响到整个社会的道德水平,因此我们必须清楚意识到当前医学研究生职业道德教育的重要性和必要性。
1 医学研究生职业道德教育概况
1.1 医学研究生职业道德教育现状
医学研究生教育肩负着为国家培养、输送面向21世纪新型医学人才的历史重任。时代的发展和社会的进步不仅要求医学研究生要具备扎实的理论基础、精湛的专业技术,还要求他们具备高尚的道德情操和职业精神。近些年来,在医学研究生培养教育过程中存在着严重的认识误区[1]:即重专业,轻人文。一部分教育工作者认为医学研究生的主要任务是学好专业知识和临床技能,思想道德教育不是工作的重点。在研究生培养过程中,研究生教育部门和导师往往更注重专业知识和临床技能的传授,缺少对研究生进行必要的生命关爱教育、医德医风教育;而研究生则以考高分、做学问、拿学位、找工作为目的,对于医生的职业精神和职业使命没能正确理解和发扬。此外,教育工作者认为研究生有较强的自我管理、自我教育意识,对待事物有一定的洞察、理解能力,在研究生教育培养过程中忽略了建立一套完整有效的德育工作体系的重要性。而对于大部分研究生而言,他们认为学习的最终目标就是就业,因此也侧重于专业知识的学习,忽视了自身思想道德修养的培养。这些想法与观念使得当前医学研究生培养过程中德育教育工作与学术能力培养相互分离,使得一部分研究生在临床实习乃至毕业后行医过程中显现出职业道德的缺失:功利心强,看重经济利益和个人得失,不顾患者实际情况、不适当地给患者用药和治疗,从某种程度上助长了医疗行业的不正之风。而事实上,医学科学技术与医德是相辅相成,缺一不可的。医学研究生属于医学院校中的精英人才,是医学生中的佼佼者,也是未来医学科研、教学与医疗工作的希望。作为未来的高级医务工作者,承载着我国医学事业发展的重任,他们不仅需要掌握广博的专业知识、精湛的医疗技术,更需要具备正确的人生观、 价值观和全心全意为人类健康服务的高尚品德。只有精湛的知识技术而没有医德的医生往往是麻木的,实用主义的,他们的知识技术不能充分发挥作用,甚至还有可能拿它去干坏事。只有德才兼备的医疗工作者才能真正立足于医疗岗位,为医学发展与人类健康事业做出贡献。
1.2 当今社会主义市场经济体制的负面影响
医学科技是把“双刃剑”,现代医学科技蕴藏着为人类造福的无限潜力,但是,稍一不慎,不仅会破坏伦理道德,破坏生命的自然发生发展规律,而且可能会对社会及人类产生更为严重的后果。我们要利用现代医学科技更好地为人类的健康服务而又不违背职业道德,但是在社会主义市场经济条件下,医院必然也会受市场经济求利原则的影响,人们的价值取向也在渐渐地向追求物质利益和经济效益的方向倾斜。
社会主义市场经济极大地解放和发展了社会生产力,推动着社会和人们思想观念的深刻变化。但它同任何事物一样,既有积极的一面,也存在消极的因素。市场经济竞争的特点,使医务人员增强了开拓进取、勇于拼搏的意识;市场经济求利性的特点,也增强了效益意识和主人翁意识;市场经济平等性特点,使医务人员增强了积极向上、奋发图强的意识。但市场经济的重利性,又极容易使医疗工作中的拜金主义抬头;市场经济的竞争排他性,也容易导致利己思想和个人主义抬头;市场经济的等价交换原则,更容易导致权钱交易思想的抬头。同时,由于我国社会生活多样化的发展趋势日益显著,如社会组织形式多样化,就业方式多样化,利益主体多样化,生活方式多样化等,必将对医务人员的人生观、价值观和道德观产生巨大影响。医学研究生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,由于生活经验不够丰富,社会阅历尚浅,思想不够成熟,不能正确地完整地认识各种社会现象,容易受不良思想的影响,而这些负面效应和医疗服务领域的特殊性会使得部分学生选择学医多少带有一定的功利和实用目的。
2 加强医学研究生职业道德教育的现实意义
2.1 有利于改善医患关系
目前,部分研究生缺乏应有的职业道德,或者说思想上就没有“医德”这个概念,随意谈论病人的隐私,嘲笑患者的疾病,在与病人交往过程中带有明显的个人主义和实用主义色彩,对病人冷漠,对有权有势有利可图的病人表现出热情有余,而对农村贫困山区就医的患者却非常冷漠,不能做到一视同仁。在个人利益与他人利益关系上不能正确对待,为了满足个人的私利,不惜增加病人的痛苦和经济负担,做出与德、与理相悖之事,加强职业道德教育有助于他们培养正确的科学的世界观、人生观与价值观以及全心全意为人类健康服务的崇高品德,在完善自我的同时更好地与病人沟通,用最大的耐心和最好的态度服务于病人。真诚的职业态度,文明的言行举止自然能很好地改善医患关系,减少医疗纠纷的发生。
2.2 有利于促进精神文明建设
职业道德虽然是一种社会意识,但它是直接作用于社会行为的特殊意识,医务工作是个特殊的行业,具有其他道德不具有的社会现实性和及时性,衡量一个社会道德水平的高低,医务工作是最具有代表性的。医德作为一种职业道德,有其产生和发展的独立性,但也受到当时社会道德总体水平的制约,实际上也表现了社会的道德水平。同时,医务人员的医德品质对良好的社会道德风尚的形成也起着至关重要的作用。因此,医德是构成社会整个思想道德体系的一个重要方面,从某种程度上讲,医德水平的高低是衡量医疗卫生部门精神文明程度的重要标志。所以加强在校医学研究生医德教育.实际上是精神文明建设的一个重要方面,它能够促进医疗行业及整个社会的精神文明建设。
2.3 有利于激励探索精湛的医术
古往今来,一些名医无不是先有高尚的医德医风,后有精湛的医术。如果一名医务工作者对病人的痛苦熟视无睹,又何谈尽心尽力地去刻苦钻研,只有当医者在亲眼目睹病人的痛苦之后,才能产生高度同情,才会努力地去钻研,寻找解决办法。我国传统医德把济世救人作为医学的目的,而实现“为人民健康服务”的价值目标,必须依靠医德手段“防病治病”。为了有效地、更好地“防病治病”,就必须有效地和更好地学习医学知识、技能,任何轻视和鄙薄医学知识与技能的观点、做法都是错误的。职业道德教育是终身性教育,是人生观教育。有了高尚的医德,就必然会尽职尽责服务于病人,一个真正有高尚医德的医生,应该,而且也必然会下决心勤奋学习,努力提高自己的专业知识和技术水平。加强职业道德教育,能够使学生明确学习目的,端正学习态度,提高学习积极性,更加努力地学习专业知识以不断提高医疗技能,掌握为人民健康服务的本领[2]。
2.4 顺应时代发展的需要
医学研究生毕业之后直接服务于社会和人民,他们的存在和发展就必须要符合社会的客观要求,某些医者职业道德的缺失,是造成现在高药费、看病难的因素之一。作为祖国未来医药事业接班人的医学生,面对的不仅是医学科学日新月异的发展,而且还要面对在更广阔的历史、社会和科学背景下对医务工作者提出的更高的道德要求。我们培养的是新一代的医学人才 ,一名医科学生的医德水平将会对他今后的事业产生深远的影响,因此在他们的起步阶段做好职业道德教育十分必要。加强医德教育,不仅有助于提高医学研究生自身的素质,更好地满足人民群众不断增长的对优质医疗服务的需要,同时也能为社会主义经济建设和发展做出更大的贡献,更好地迎接未来的挑战。
综上,由于认识上的不足,许多学校在医学研究生教育的过程当中忽略了职业道德教育,同时社会主义市场经济体制的负面影响又极大地影响了医学研究生的价值取向,不利于个人素质的全面发展,而加强医学生职业道德教育具有极其重要的现实意义,因此在当今社会形势下加强医学研究生职业道德教育十分重要和必要,如果医师和病人之间只剩下赤裸的金钱和生命的交易,那将是对医学的背叛和对医师这个神圣职务的亵渎!研究生的职业道德教育必须要引起我们的重视,我们要有计划、有步骤地加强人文素质和文化修养教育,帮助他们树立雄心,坚定信念,真正把他们培养成为新一代高级医学人才,确保医学研究生的培养质量,使他们更好地发扬社会主义、人道主义精神,实现救死扶伤的医学目的,提高我国医疗卫生行业的道德水平,更好地完成社会主义精神文明建设赋予我们的重要历史任务,以促进医疗服务质量的提高,使我国的医学研究生教育事业和医药卫生事业得到快速健康的发展。
[1]王志斌.医学研究生德育工作现状与创新[J].科教导刊,2011(07):138~139.
[2]夏娟,周爱权.由“天价医药费”引发的思考——医学研究生职业道德教育事关重要[J].人力资源管理,2010(04):179.
10.3969/j.issn.1001-8972.2012.07.121
赵李,女,研究生学历,讲师,主要从事研究生教育管理工作,单位:大连医科大学。