体育教师的另一课堂

马荣兵

（江苏省盱眙中学，江苏 淮安 211700）

体育教师的另一课堂

马荣兵

（江苏省盱眙中学，江苏 淮安 211700）

为促进校园文化建设，丰富学生的课外娱乐生活。学校每年都会在年末举办元旦文艺艺术节，艺术节的节目都是通过每个班级先推荐，然后再经过节目组委会层层筛选，留下比较好的再进行进一步加工和排练，最后在由全校师生参与的元旦欢庆文艺会的会场演出。

今年在艺术节的筹备小组会上，有人提出要求我们体育组的老师能不能出一个节目，大家讨论说，艺术节主要都是以文艺为主，唱歌跳舞我们比不过音乐老师。后来经过组里商讨认为，上节目就以展示体育风采为主题并最终决定由笔者参加。刚开始笔者还有点犯难，后来想想既然已经定下来了，就赶紧好好准备抓紧排练。在内容上我选择了自己在大学选修时学习的翻子拳，由于翻子拳具有手脚并重突出腿活、动作舒展、硬攻直进、快速勇猛的特点配上与之相匹的音乐是一个很好的表演节目。不过自己已经好长时间没有练习，很多动作已经生疏。所以说时迟那时快，定好内容之后笔者赶紧就投入到翻子拳的练习和排练之中，经过不长的时间我就已经很熟练所有的动作了就等艺术节的现场演出。

在艺术节的当天，当笔者走上舞台的时候，面对台下几千名的学生和全校的老师心里还是有点紧张时候，台下已经响起了热烈的掌声。大家用惊奇的目光猜测着笔者给他们会带来了什么节目时，音乐声已经响起，笔者的所有注意力都集中在表演上，跟随着音乐我越打越有劲，只听见台下不停的鼓掌声。等笔者表演结束的时候，下面有学生呼喊着：“再来一个”，笔者说以后上体育课的时候会教你们。

第二天笔者上课时，学生用非常钦佩的口吻对笔者说，老师你拳打得太好了，听了这句话笔者知道自己的表演是成功的，之前为之所有的付出都已经有了回报。笔者还发现班上的同学明显跟以前不一样了，都用一种带着崇拜的眼神看着笔者，而且学起动作来比以前更加认真更加的听话了。作为一名体育老师，如果你的技硬到让学生对“崇拜”的地步，那样你的课堂学习氛围和学习效率就会更高。

通过这件事使笔者认识到，作为一名体育教师，我们的教学课堂不是我们教学的全部，平时对学生的点点滴滴影响都是我们教学另一的课堂。校园体育文化的建设和学生体育锻炼学习氛围搞好了，对我们的课堂教学将会有很大的促进作用，使我们的课堂教学达到事半功倍效果。（2012-01-19）

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.05.031

1674-151X（2011）05-062-02

马荣兵（1985 ～），中教二级，本科。研究方向：体育教学。