对中国男足外籍教练执教成绩制约因素的探讨①

任晓龙

（南京铁道职业技术学院体育部 江苏南京 210000）

对中国男足外籍教练执教成绩制约因素的探讨①

任晓龙

（南京铁道职业技术学院体育部 江苏南京 210000）

本文探讨和研究了近年来中国国家男子足球队外籍主教练在执教中国国家队时的执教成绩，并分析制约其执教成绩的主观因素（教练员自身因素）及客观因素（球员身体素质、文化素质、东西方文化差异、中国足球管理体制）。从而进一步提出解决和改善这些制约因素的对策，为中国足球未来的发展方向提供参考依据。

外籍教练 中国足球 成绩 影响

足球运动的不断发展与进步，除了与一代又一代足球运动员前赴后继的不懈努力密不可分，还与足球教练水平的不断提高、执教思想的不断推陈出新有着很大的关系。在现代足球比赛中，教练已不再是配角，教练的作用也日益突显。教练的执教思想与对比赛的阅读能力也已经是左右比赛胜负的关键因素。对于中国足球，相对国外起步较晚，其教练队伍整体水平也不如国外先进，为了加快中国足球的发展，提高中国足球的水平与成绩，我国足球界聘请外籍教练的历史也由来已久。然而，之后我国足球的发展就一直不太理想。尤其是近几年，世界排名不断下滑，由1993年最高的37名跌至2009年的104名，并且跌出了亚洲十强，沦为了亚洲的二流球队。

鉴于以上情况，本研究旨在探讨和研究中国国家男子足球队历任外籍主教练在执教中国国家队时的执教成绩，分析制约其执教成绩的种种因素。从而进一步研究中国足球与国际足球理念、思维的差异与不足，并促进中西方足球文化与体制的相互借鉴与融合。

1 研究方法

（1）文献资料法：查阅并搜集大量关于外籍足球教练以及与本课题有关的文献资料与电子期刊，同时通过访问互联网查阅大量相关资料。

（2）专家访谈法：走访从事足球研究与教学的专家、教授。就本课题所涉及的内容听取专家的意见。

（3）逻辑分析法：通过对大量资料的归纳与逻辑分析，剖析其深层次原因，并得出改善中国男足外籍教练执教成绩的对策。

2 中国男足聘请外籍教练概况

在近年来中国男足曾多次聘请外籍教练，施拉普纳（德国）、霍顿（英国）、米卢蒂诺维奇（南斯拉夫）、阿里汉（荷兰）、杜伊科维奇（塞尔维亚）等人均执掌过中国国家男子足球队的教鞭。但是他们执教中国队的成绩却并不突出，作为亚洲强国，中国队在近几届的亚洲杯中的成绩始终无法令人满意，最好成绩也不过是2004年在中国本土举办的亚洲杯上取得的亚军。另外虽然2002年中国队在教练米卢蒂诺维奇的带领下冲进了世界杯决赛圈，但是中国队在世界杯上3战3负，未进1球净失9球的糟糕成绩还是令人不禁扼腕叹息。可以说在这段时间内，中国足球并没有发生质的变化。

3 外籍教练执教成绩影响因素

3.1 外籍教练自身因素

3.1 .1 外籍教练对中国国内联赛的了解程度

每个国家都有自己特有的国内足球联赛，其联赛水平的高低往往也代表了这个国家足球运动的发展状况。然而外籍教练在入主我国男子足球队时，对我国国内足球联赛的考察与研究还不够透彻，这往往造成了外籍教练不熟悉我们的训练和管理方式，从而也限制了他们训练思路及指挥方法的展开。

3.1 .2 外籍教练与球员的磨合程度

外籍教练们对他们所带领的球员了解不够充分，磨合不够，不能将自己融入到中国足球的实际环境中去，特别是在文化背景、风俗习惯等方面与我们存在巨大的差异，这往往会制约他们对球队的领导。比如由于教练个性及语言障碍等各方面原因，往往与球员缺乏沟通，对球员的了解也不够，更谈不上对球员个人的技术特点及风格的把握，在排兵布阵时自然也会过多地凭主观臆断，不能充分发挥球员的特点。久而久之，则会导致外籍教练对球员缺乏号召力，进而产生信任危机。

3.1 .3 外籍教练的执教风格与特点

每个教练的执教风格都有各自的特点，而每个球队也会有不同的风格，一个教练员的执教思路与训练方法，如果能够和球队原有的风格相一致，就可以很快融合，建立起统一的思路和打法。但如果两者不能达成这种一致，则往往需要很长时间的磨合，而这种磨合也存在很大的难度和风险，球队原有的优势和特点也会容易因此而丧失。而我国在聘请外籍教练时往往又急功近利，要求外籍教练需要在较短的时期内取得较明显的成绩，这就给这些外籍教练们造成了很大的困扰。很多教练不得不采取改变自己一惯的执教风格，以适应球队。这样教练的能力就不能得到充分的发挥，从而影响他们的执教成绩。

3.2 外部影响因素

3.2 .1 东西方文化差异的影响

从世界各国的文化与足球的关系中，可以看出：文化对足球的发展至关重要，文化土壤是足球的母体。这主要是因为人是特定文化模式的产物，每一种文化，都可能归纳出一种与之相适应的主导人格类型，是一种人格心理特征在规范、组织、习俗和制度上的投射。一定的文化塑造一定的人的特定行为，而人们特定的行为就会决定一个国家所特定的政治与经济，乃至体育制度。西方体育文化追求的是一种竞技与拼搏，他们对体育精神的追求就是获得胜利或领先。而以中国为代表的东方文化则是提倡中庸之道，以“礼、义、仁、道”为核心，认为保健与养生是体育之魂。主张和谐、礼让、和为贵，并要求人们舍功利取仁义。而这种体育文化就会直接影响中国的足球文化。球员多习惯于遵从大局，不利于个性的充分发挥与自我表现欲望的张扬。

欧洲与美洲的强势文化是现代西方文化的主流，西方教练会在一些管理上产生矛盾是因为对中国文化的不了解。制度是西方文化所强调的，而人情才是中国文化强调的。在一些正式的场合，外籍教练员往往会在众目睽睽之下直截了当的指出犯错误的球员的错误，不带一点儿“人情味”，而中方教练则会选择私下沟通。这就是中西方文化的显著差异，而往往就是这么一个细节就会导致教练员与球员之间的摩擦，最后使双方发生冲突以致影响球队的团结与成绩。

3.2 .2 球员文化素质的影响

足球发达国家对足球人才的培养非常重视，球员要具备过人的足球技术和较高的文化素质。而在国内，“业余体校——少年队——青年队——成年队——国家队”这一模式是足球运动员的成长大体历程。重“训”轻“学”的观念根深蒂固，以致我国足球运动员的整体文化素质偏低。这就造成我国球员对外籍教练的许多战术打法理解不够透彻，尤其是临场比赛时，教练若对原先战术打法布置进行改变，则球员们对新的战术打法的理解则会产生分歧，从而造成思想的不统一，其必然也会影响比赛的成绩。所以我国足球运动员要不断提高文化素质的积累，才能更好地认识训练过程中存在的客观规律，为指导训练提供理论基础，才能提高对技战术的分析和理解能力，才能够提高运动员的想象力与创造力，丰富比赛意识。

3.2.3 我国足球管理体制的影响

目前，我国职业足球的管理结构还不是很合理，突出的问题是中国足协的行政监管权力范围过宽，行政监管承担的责任太多。同时，在能真正体现足协行政监管核心作用的方面，法律对其授权不够，造成了行政监管的错位。另一方面，由于中国职业足球联盟的成立不久，其发展还不成熟，自律监管的功能也没有充分发挥，也大大影响了职业足球监管的效率。这些管理方式的弊端很大程度地限制了中国足球的发展。

4 结论与建议

（1）加强东西方文化的交流。让我们的运动员了解西方文化的同时也可以让中国文化乃至东方文化得到更多的外籍教练的了解。也只有在相互了解的基础上，才能更好的促进东西方文化的融合，并进行沟通和交流。这不仅仅有利于外籍教练员在国内的执教，而且更有利于促进足球文化的融合。

（2）加强外籍教练员聘请的稳定性。中国足球在聘请外籍教练员的过程中稳定性不够，作为足球的管理层，我们不能过于急功近利，要给外籍教练员充分的时间来熟悉球队的特点，施展他们的技战术与训练体系。

（3）全面提高球员的素质。解决球员在理解掌握足球新思想、新理论方面所存在的问题，净化足球环境，为外籍教练在中国的执教创造良好的外部条件。

（4）坚持“请进来，走出去”的原则。在引进外籍优秀教练员的过程中，我们应该好好地向他们学习，取长补短。同时，我们还要积极主动地走出去，学习西方足球的先进理念与科学的管理、训练手段，最大限度地利用外籍教练这个资源。其根本目的还是在于提高我国本土教练员的水平，因为毕竟最了解中国足球的教练肯定还是中国教练，在很多方面他们有着外籍教练所无法比拟的优势。只有从培养本土教练员做起，才能够真正解决教练员这一问题。

[1]南勇.关于聘请外籍足球教练员若干问题的思考[J].体育科研,2003,2(5):1～4.

[2]周驰.对我国近几年足球俱乐部外籍教练员队伍的思考[J].哈尔滨体育学院学报,2002,20(4):16～17.

[3]张树利,孙斌.对中国足球引进外籍教练的思考[J].军事体育进修学院学报,2007,26(3):58～60.

[4]瞿煜志.足球甲A队伍聘请外籍教练员的状况与看法[J].体育科研,2003(5).

[5]王宇.孰优孰劣?土帅、洋教“叫板”[J].足球世界,2002,(5):4～5.

[6]中国男足的外籍教练[EB/OL].http://cang.baidu.com/do/add,2009-01-04.

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A

2095-2813(2012)06(a)-0083-02

任晓龙(1977～):男,江苏淮安人,助教,硕士研究生,研究方向:体育教学与训练。