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洋务运动之我见

2012-08-15张焕平

剑南文学 2012年5期
关键词:西学洋务运动资本主义

张焕平

平顶山市理工学校 河南平顶山 467091

洋务运动是19世纪60至90年代,中国近代史上进行的一场引进西方资本主义的军事装备、机器生产和科学技术,以维护封建统治的“自强”“求富”运动。多少年来人们对这一运动众说纷纭,各持己见。在我们高中学生中,有的从这一运动的“剿发捻”“勤远略”这一目的和最终失败的结局出发给予否定;有的从这一运动所起的客观效果考虑而基本肯定,然而这些认识还都比较肤浅,只是一些表层的现象,对此本文试图从洋务运动对中国近代化的影响,作进一步的认识。

一、洋务运动使中国由传统观念向近代观念转变

鸦片战争特别是第二次鸦片战争,大清帝国的首都被攻占,皇家园林被付之一炬,咸丰帝仓皇逃离北京,这一严厉的打击,真正打醒了清政府内部的一部分有政治远见的满汉官僚,他们亲眼目睹了英法联军的坚船利炮实非中国“八旗”“绿营”的刀、矛、弓、石可以比拟,而且,西方列强的先进枪炮和军制,可以借鉴和利用来镇压本国人民的反抗,于是有了奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人掀起的“师夷长技以自强”的洋务运动和对太平天国的“借师助剿”。从这一刻起,中国在国防观念,建军指导思想,武装力量建设等方面开始转型。同时,洋务运动提出的“中学为体”“西学为用”的理论强调中学“治身心”,西学“应世事”,中学具有精神价值,西学具有物质价值。这实际上承认了中学还有不足,还有待于西学来补充,这就动摇了恪守祖训的传统及纲常名教的绝对权威地位,对于学习西方,开了好的风气。

二、洋务运动为中国的经济和军事近代化创造了条件

从19世纪60年代至90年代,洋务派在各地先后创办了24个制造枪炮、弹药和船舰的近代军用工业,40个近代民用工矿企业,还修筑了共计477公里的铁路,架构了沟通全国主要省份的通讯线路数十条,基本上形成了全国的电讯网。这一切都引进了西方先进的机器和工艺,在生产技术方面发生了空前的大变革,使中国破天荒地出现了现代工业文明的曙光。在军事方面,大量购买进而制造新式枪炮,组建新式军队,是中国军队数千年前沿袭下来的刀、矛、弓、石冷兵器的原始型向枪、炮等热兵器的近代型彻底转变的开端。在国防观念上,他们意识到了中国不是内陆国,是有海而无防,中国的防御重点已不是北方的少数民族,而是海洋外面来侵的“洋人”。因而在“师夷长技”理论的指导下,建立了近代化海军以“御辱”。到1884年建成了南洋、北洋、福建三支水师,。国防领域这一指导思想的更新和新型近代还军的组建是一个质的飞跃。它增强了国防力量,延缓了中国半殖民地化的进程

三、洋务运动加速了封建生产关系的瓦解,刺激了中国民族资本主义的产生

洋务派主观上并不希望中国出现资本主义,但由于洋务派在中国封建制度下,引进来同中国生产关系所不相容的新的生产力——西方先进的科学技术,必然在客观上加速了封建生产关系的瓦解,这是不以洋务派的主观意志为转移的。洋务派办民用工业,为了解决资金问题,采取“官督商办”和“官商合办”的方式,吸收私人资本。这“商股”部分即使民族资本主义因素。从70年代开始,更有一批官僚、地主、商人直接投资于近代民用工业,这样民族资本主义产生了。不能不说,这是洋务运动诱导和刺激的结果。洋务运动为中国民族资本主义的产生和发展开辟了道路。

随着洋务运动的开展,民族资本主义的产生,中国社会的阶级结构发生了变化。使中国资产阶级和无产阶级产生和成长起来。新的生产力的产生,新的阶级力量的形成,不仅是封建社会的冲击和破坏,也为向近代社会迈进创造了条件。

四、洋务运动在一定程度上抵制了外国资本主义的经济侵略

1872年李鸿章创办轮船招商局,使“内江外海之利,不致为洋人占尽”。三年多时间,外轮损失一千三百多万两,美国旗昌行因不堪赔累,被招商局归并。开平煤矿生产的煤逐渐取代了洋煤在天津市场的地位。张之洞创办湖北织布局后,洋布每年进口减少十万匹。由此可见,洋务运动打破了中国市场上外国商品一统天下的局面,为中国经济逐渐近代化迈出了关键的第一步。同时,也缓解了中国本殖民地化的历史进程。

五、洋务运动使我国教育步入近代化并培训了一批近代化人才

洋务派在创办近代工业的过程中,为了培训所需的技术人才,兴办了一批新式学堂,第一次将西方自然科学和工艺技术带进课堂,培训了一大批实用的科技人才,这在改革封建文化教育制度上打开了缺口,我国教育从此开始步入近代化。洋务派还组织翻译了不少外国科技书籍,派遣不同年龄和资历的留学生,而介绍西方社会科学知识,对于促进民主思想的传播,也起到开一代风气的拓荒作用。在此基础上,19世纪七八十年代,从洋务官僚中分化出一批我国早期资产阶级改良主义者,造就了一批具有资产阶级思想的知识分子,对我国近代化进程产生了一定影响。

综上所述,洋务运动尽管以维护封建统治为目的,尽管没有使中国走上富强,但我们不能仅看它的动机,更重要的要看它的客观效果,它确实在经济、军事、观念、教育等诸方面影响了近代的中国,促使中国向近代化的方面开始迈进。

[1] 孙开秦,《中国近代史》[M],北京师范大学出版社,1998年5月.

[2] 王文泉,六天路.《1840—1949中国近代史》[M],高等教育出版社,2006年12月.

[3] 人民教育出版社历史室主编,《中国近代现代史》[M],人民教育出版社,2003年6月.

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