让广场舞成为校园文化的靓丽风景

□李 格

广场舞又热起来了！本来南北通吃、流传全国、风靡多年的广场舞，因为《最炫民族风》等热门舞蹈的出现，又掀起了一股新的热潮。不仅受中老年舞者青睐，还吸引了大批的青少年朋友踊跃参加，并且少有的演绎出多个版本。

高校的大学生们早就敏锐地关注到这种有趣的现象，哼唱和模仿的表演也普遍存在，让我不禁想起了消失多年的校园文化景观——集体舞。如何把当前的这种热潮保持下来？如何引导同学们在学习舞蹈、欣赏舞蹈的同时，积极参加各种舞蹈艺术实践，把松散自发的关注转化为不拘形式、不拘场合、不设门槛的集舞蹈、时尚、交友、健身于一体的新时尚——普通高校广场集体舞？让学习舞蹈、感受舞蹈、感受欢乐成为大学生活的重要组成部分，成为大学时光里最美好的记忆。

一、广场舞概说

广场舞蹈历史悠久，源远流长。广场舞蹈是舞蹈艺术中较大的一个组成部分。中国有五十多个民族，单汉民族就有成百上千个广场舞蹈形式。每一个少数民族也都有自己独特的广场舞蹈形式，广场舞蹈几乎遍布了祖国每一个角落。

许多人讲广场舞蹈就是民间舞，这是一个不够正确的说法。事实上，广场舞是一种表演形式，而不是一个舞种，只不过民间舞在广场舞蹈中所占比重比较大而已。

广场舞蹈的特点是它的直接性、自娱性和表演性。直接性是指它的舞台和观众是一体的，舞蹈的参与者和观众能直接交流。广场舞蹈又是融自娱性与表演性为一体的，是以特殊的表演形式、热情欢快的表演内容、以集体舞为主体来表演的舞蹈形式。

二、舞蹈教学之广场舞

在十余年的高校舞蹈选修课中，我一直在欣赏与理论教学相结合的同时，尝试多种形式的互动教学模式，比如：现代舞与中国民族民间舞的基本动作之区别；芭蕾舞“开、绷、直、立”和中国古典舞“拧、倾、圆、曲”等审美特征之差异……通过学生分批上讲台和座位站立的互动方式，模仿感受不同舞蹈动作之间的姿态、力度、韵味、亮相等，帮助他们尽快地建立舞种和舞蹈审美的基本观念。

有时候，我觉得自己的艺术视野还不够开阔，有些教学和当代大学生的审美兴趣有些脱节，我还采取了邀请学生走上讲台的形式，经过我们共同了解选择，再把他们喜欢的舞蹈作品介绍给大家，这种方式受到了不少同学的肯定和好评，我也从中更新和丰富了自己的舞蹈教学内容。

广场舞形式活泼，动作简单，变化不大，基本上不需要舞蹈基本功。而选修舞蹈课的学生大部分是舞蹈爱好者，部分学生有较好的舞蹈基础。个人认为，广场舞的走红使它极有可能成为舞蹈选修课又一个极好的互动点。

教学方法的选用也多种多样，视情况可采取分节练习法、分段练习法、累积练习法、连续练习法、断连练习法、重复练习法、对称练习法等。还有重点教习法，即选择不同舞蹈的重点难度动作，单独教学引导。以我们学校的选修课一百六十余人一个课堂的规模，一个学期安排三四个半小时左右时间的教学舞蹈片段，只要近三分之二的学生学会了它们，就会出现一百多个广场舞的爱好者。

三、广场舞在高校的传播

广场舞在普通高校传播有以下几个优势：

1.大学生正值青春年少之时，住宿相对集中，作息时间基本相同，几万人的学校有几百上千个愿意早晚休息一下的学生实在不是问题，二三百学生一起跳一会儿不需要排练的集体舞，几个校区每周轮转一下，其影响与规模同步增长，那将是一件何等令人身心愉悦的事情呀！

2.大学生兴趣面宽，对新生事物感觉敏锐。

当大家感到参与一个活动的快乐，就必然会更新和创作一些新的舞蹈作品，并且油然而生出一种成就感，那将是一种较高层面上的快乐和幸福。

3.广场舞既是一种舞蹈表演形式，也是一个陶冶人的精神、品味、气质的有益活动。

过去大学生在课堂上学舞蹈，只能学知识，只能欣赏舞蹈，基本上没有实践机会。没有专门的舞蹈教室，没有经历一些舞蹈基础的练习，胆子大的尚能有机会“丢人现眼”；胆小的只能在寝室里小打小闹，没有拿得出手的舞蹈表演。广场集体舞不一样，没有标准，不设门槛，彼此彼此，完全没有顾虑。多看几次，多学几遍，大部分同学都能很快学会，其乐融融。

4.广场舞是一种集体舞，它使人们的集体主义精神、团队协作的意识自然而然地得到了加强，使人与人的关系变得更加融洽，这也是社会和时代对当代大学生的基本期望。

5.时尚是个包罗万象的概念，它的触角深入到生活的方方面面，人们一直对它争论不休。不过一般来说，时尚带给人的是一种愉悦的心情和优雅、纯粹、品味与不凡感受，赋予人们不同的气质和神韵，能体现不凡的生活品位，精致、展露个性。同时我们也意识到，人类对时尚的追求，促进了人类生活更加美好，无论是精神的或是物质的。

广场舞包含着一些时尚的元素，比如流行的音乐、轻快的舞步、时尚的服饰，还有快闪等时尚的集体行为，特别迎合青年人好奇、愉悦的心理需求，也是青年人交往的理想环境。

音乐欢快，舞姿翩翩，抛开烦恼，把自己青春的风采表现出来，把美好的感情传递出去，久而久之，几百个舞伴里不知会平添多少好友知己。

舞蹈是和谐优雅的，舞蹈的人是快乐真实的，痛苦烦恼的人基本上不会去跳舞。校园广场集体舞是传统与时尚相结合的产物，简单与流行并存着，舞蹈教学与这样的实践相结合，必将绽放出更加夺目的艺术之花。

高校广场集体舞在全国各地流传已久。2 0 1 2年5月2 8日，华中科技大学东区近千名中外大学生的快闪舞蹈表演，就是武汉地区这一潮流的缩影。

让我们共同努力，把学校变成一个大舞台，让广场集体舞成为一个纽带，架起通向人们美好心灵的桥梁，使学校成为和谐社会的窗口，使大学生活成为大家共同的美好记忆。让校园广场集体舞成为校园文化的一个重要品牌，成为校园文化的一道靓丽风景。

[1]隆荫培、徐尔充.舞蹈艺术概论[M].上海音乐出版社，1999.

[2]于平.高教舞蹈综论[M].文化艺术出版社，2004.

[3]李珂.充满青春与活力的大学“校园文化”[J].民族音乐，2004，6.

[4]广场舞.http://baike.baidu.com/view/3592032.htm.