煤矿安全培训中开展拓展训练的可行性研究①
2012-08-10张学生王金凤
张学生 王金凤
(华北科技学院 河北三河 065201)
安全培训一般是指通过短期的、以掌握一定的安全知识和技能为目的的教学指导活动[1]。煤矿安全培训的目的是创造一种学习环境,在此环境中使员工的安全意识、安全技能得以提升。而作为体验式学习的一种形式,拓展训练可以有效提高煤矿安全培训中学员的兴趣,从而提高安全培训效果。本文从煤矿安全培训的实际需要和拓展训练的特点出发,探讨在煤矿安全培训中开展拓展训练的可行性。
1 拓展训练概述
拓展训练,起源于二次大战期间,当时英国商务船队屡遭德国潜艇的袭击,伤亡惨重,但也有少数人能够生存下来。经过研究发现,幸存下来的人不是身体强壮的年轻人,而是有丰富的阅历和经验、有坚定的生存信念和强烈的求生欲望年纪较大的老水手。后来德国籍的教育学家库尔特·哈恩(Kurt Hahn,1886~1973)为此创立了Outward Bound学校,主要理念是设计具有挑战性的课程,以磨练学员克服困难的毅力和生存能力[2]。
目前,国内的拓展培训都是借鉴国际组织的培训理念,让人们回到自然、接受挑战,利用多种典型场景和活动方式,让团队和个人经历一系列的考验,使参与者在解决问题、应对挑战的过程中磨练克服困难的毅力,培养健康的心理素质和积极进取的人生态度,增强团结合作的团队意识,最终达到超越自我、团队互助、提升个人和组织的生存和发展能力。从某种意义上说拓展训练的本质就是生存拓展。
表1 矿山救护大队指挥员拓展培训流程表
表2 煤矿安全培训中开展拓展训练的效果调查表
表3 煤矿安全培训中开展拓展训练的可行性方案表
2 煤矿安全培训中开展素质拓展的意义
2.1 丰富煤矿安全培训内容的需要
长期以来,安全培训主要以课堂教学的理论讲授为主,存在重知识灌输轻技能培养、重课堂讲解轻实践操作等问题。虽然很多专家学者提出了增加实操的培训内容,把一些安全事故作为经典案例进行教学与探讨,但在实际培训过程中实施较少。拓展训练,其内容主要是模拟一些事故后危险的情境,通过学员自己的挑战和团队的努力,达到团队各成员脱离危险环境而完成逃生或救生的目的。把拓展训练作为安全生产培训的内容,不但可以提高学员面对危险的心理素质和救生的身体素质,而且可以提高学员通过自身努力和团队协作而救生的实践操作能力。
2.2 煤矿安全培训方式多样化发展的需要
安全培训的培训方式主要以课堂讲解、现场研讨为主,很多学者探讨性的提出运用游戏教学、体验式教学方式来提高教学效果,但在实际培训过程中运用较少。拓展训练是一种体验式学习方式,其各个项目本身趣味性较强,在游戏过程中完成项目,然后要求学员坐下来回顾、分享操作过程的成功与失败之处,从而达到学习的目的。在安全培训过程中融入拓展训练,不但可以使学员快速融入到集体中,加快学员间的沟通与交流,而且可以提高培训效果。
3 煤矿安全培训中开展素质拓展的可行性研究
3.1 拓展训练内容符合煤矿安全培训课程体系的要求
拓展训练经过几十年的发展,已经形成上百个培训项目,其内容可以分为场地拓展训练、野外拓展训练和水上拓展训练。场地拓展训练是在专门的拓展场地上,利用各种训练设施,开展个人和团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动;野外拓展训练包括野外生存、露营、定向越野等;水上拓展训练包括游泳、跳水、漂流等。
根据煤矿安全培训的课程体系,拓展训练可以满足其不同需求:户外安全装备和安全知识的学习,可以提高培训学员的安全意识,提高其安全控制能力;一些团队项目,如电网、雷阵、罐头鞋等项目可以培养学员的在危险情境下的相互协作、合理分配集体资源等团队意识;个人项目,如高空单杠、断桥、背摔等项目,可以挖掘学员的个人潜力,面对困难敢于拼搏、勇于挑战的精神;攀爬类项目,如攀岩、逃生墙、天梯等项目可以锻炼学员在危险环境下的攀爬能力;所有的拓展项目,对学员的体能都有一定的锻炼作用。拓展训练项目都有一定的趣味性,可以有效提高学员参与的积极性,在游戏过程中,达到提高学员安全意识、技术技能和身体素质的目的。
3.2 煤矿安全培训中心能够满足拓展训练场地器材的要求
拓展训练是一种模拟情境的学习方式,对场地要求不高,除了高空项目场地要求较高,其它项目只要是空旷场地或室内都可以进行。3000m2的场地就可以容纳100人的拓展训练需求。安全装备主要有动力绳、静力绳、八字环、主锁、连接锁、安全帽、安全带、扁带等。其场地和安全保护装备,十几万元的费用就可以完成建设工作。现在煤矿安全培训中心,多是建在宾馆或学校,其费用和场地都没有太大的问题。而且其强大的师资队伍,经过拓展培训相关的培训,完全可以胜任拓展培训的需要。
3.3 拓展训练在煤矿安全培训的实践证明其具有可操作性
笔者所在的华北科技学院,是煤矿安全培训的一级资质单位,学校建有比较完备的拓展训练场地。近3年对近600人的矿山救护大队指挥员进行拓展训练培训,培训时间安排为一天,培训内容为:背摔、攀岩、孤岛求生、逃生墙、电网等(见表1)。
培训后对学员进行问卷调查,共发放问卷260份,回收238份,回收率91.5%。有效问卷236份,有效率99.2%。调查显示,91.1%的学员认为此培训可以提高安全意识;87.7%的学员认为此培训能够提高救护的技术和技能;仅有3.8%的学员认为在煤矿安全培训中开展拓展训练没有作用(见表2)。当然,调查中学员也反映,培训时间过短、天气恶劣、人数太多等影响培训效果,如果有可能以后要改进。
3.4 煤矿安全培训中开展拓展训练的可行性方案
在煤矿安全培训过程中安排拓展训练,主要丰富煤矿安全培训的内容和组织形式,提高安全培训的效果。本方案的制定,主要从煤矿安全培训的实际出发,兼顾操作性和培训效果。
4 结语
源于户外活动的拓展训练,以其先行后学的体验式学习方式、丰富的内容体系、较强的趣味性,可以增强煤矿安全培训的培训效果,丰富其培训形式。实践证明,煤矿安全培训中实施拓展训练具有可操作性,效果较好。为此,在煤矿安全培训中开展拓展训练具有一定的可行性。
[1]于洪军.国有煤矿安全教育培训的探索与思考[J].中国煤炭,2009:26~29.
[2]毛振明,王长权.学校心理拓展训练[M].北京:北京体育大学出版社,2004.
[3]丁明.浅谈如何做好安全教育培训工作[J].建筑安全,2006,6.
[4]郭霖.大学生心理素质拓展[M].武汉:湖北科学技术出版社,2006.
[5]孙瑜.体验式学习理论及其在成人培训中的运用[D].华东师范大学,2007.