长顺县高级中学体育与健康课程实施方案

2012-07-18熊光琼贵州省黔南州长顺县高级中学贵州黔南州550700

文体用品与科技 2012年14期

关键词：学时学分志愿

□ 熊光琼(贵州省黔南州长顺县高级中学贵州黔南州 550700)

1 、学校体育资源状况

1.1 、学校规模：

我校共有71个行政班，4500余名学生，其中高一年级30个班级1940余名学生、高二年级21个班级1300余名学生、高三年级20个班级1200余名学生。

1.2 、师资力量：

现有体育教师12名其中女教师1名，高级教师2人、一级教师6人、二级教师2人，未评2人，学历均在本科（含）以上，其中1人在教导处、1人在德育处、2人在总务处，其专项有篮球、排球、足球、田径、乒乓球、武术、健美操等。

1.3 、场地器材设施：

200米田径场1个、足球场1个、篮球场4个、排球场2个、乒乓台6张、羽毛球场2个。

2 、课程实施的目标

通过三年体育与健康课程的学习，大多数学生应该达到以下的目标：

2.1 、提高参与意识：学生对体育运动具有学习兴趣，能够积极参与各种体育运动，基本养成锻炼习惯与终身体育的意识。能评价自身的健康状态，会利用掌握的技能根据自身特点制订锻炼计划，并对锻炼效果进行评价。

2.2 、发展运动技能，提高自我锻炼能力：认识运动的价值，熟练掌握2—3项健身运动的基本方法与技能。全面发展速度、灵敏、耐力、力量和柔韧等身体素质，提高跑、跳、掷、攀、越等生活活动能力。重视安全防范意识，减少运动伤害事故，掌握常见运动创伤的处理方法。

2.3 、提高健康水平：增强体质，提高对环境适应能力和疾病抵御能力。明确个人健康、群体健康和社会发展的关系，增强社会责任感。了解营养、环境和生活方式对健康的重要性，建立起科学合理的饮食卫生习惯。

2.4 、形成健全的人格：体验到运动过程的快乐性与成就感，不断增强学习的自信心；能利用体育活动解除心理的烦闷，提高自我情绪控制能力。运动过程中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处，尊重他人，遵守比赛规则服从裁判，有良好的体育道德作用；具有协作配合意识，体现良好的团队精神。

3 、课程实施的内容

根据贵州省新课程实施的有关精神，结合我校的教学特点，先在高一年级试行，高二、高三仍按原计划进行，在三年中逐步完成新旧课程的接轨工作。

3.1 、必修内容与必修任选内容：

3.1.1 、必修必选内容：

有田径、健康教育专题与体操（民族民间类体育项目）组成。其中体操和民族民间类体育项目二个学习内容，让学生任选一个。必修课的田径教材及健康教育共18学时分布情况：高一8个学时，高二6个学时，高三4个学时，其他为选修课程。

3.1.2 、必修任选内容：

根据学校体育师资资源和运动场地设施的情况，将开设田径、篮球、排球、足球、健美操、乒乓球、羽毛球、武术等运动项目作为必修任选内容，供学生选择。

3.2 、教学组织形式

高一年级、高二年级开始尝试打破传统的行政班编制，开始实行走班制，即年级内打破班级制，5-6个级班安排在同一课时，按照学生的选项组合成班进行教学。高三年级仍采用行政班级的授课形式。

4 、选项方法

学生必修与必选内容的确定办法

选修学分制有二个主要特点，一是教学内容选择制，让学生自主选择自己喜欢的学习内容。二是采用学分制管理，每个学生学完1个模块内容（18节课）后，经考核成绩合格得到1个学分。在高中三年学习中，学生要修满11个学分才算合格，其中必修必选3个学分，必修任修8个学分，每个学分原则上要完成1个模块18学时的教学内容。现根据我校实际情况，设计这一张学习内容调查志愿表，请学生根据自己的兴趣、爱好，在老师的指导下填表，打“√”。

解释：（1）高一年级每个学生可以不分次序自主选择，在提供的项目中选择最喜欢的两项作为第一志愿和第二志愿在志愿栏打“√”，我们将根据学生的志愿编排选项教学班，首先满足学生的第一志愿，当第一志愿不能满足时，我们将按第二志愿编班，若第二志愿也不能满足，根据具体情况再调节。

（2）高三教学按行政班进行，规定选项内容。

（3）原则上选修班额控制在30—50人，不足30-人不编班。

（4）部分选项班将实行男女生一起上课的形式。

（5）篮球等项目如报名人数多，同时开设二个以上的教学班，将根据学生的能力分班。

（6）选项教学内容根据学生的志愿、师资和场地器材等情况，适当时候作合理调整。