可不可以来一场风和日丽的布衣之交

弈飞蓝

唐校长正站在高一新生面前，宣读本校校规。

邢小类站在下面打着哈欠，晕乎乎地听着：第127条，不许讹言谎语。什么叫讹言谎语？他推了推前面梳着两条长辫子的女生何喜儿。何喜儿头也不回地说：文盲，亏你还考上这所高中，连最基本的成语都不懂！

此时，唐校长又念：第128条，不许恶语伤人。邢小类条件反射般大喊：同学，你恶语伤人！所有新生缓缓将目光聚焦在邢小类身上，辫子女生狠狠地回头，说：你这人有毛病，神……没等她想出更好更文雅的骂人词儿时，邢小类回了一句：你这长俩尾巴的驴！

会后，邢小类与何喜儿被带到了校长室，原因就是两人都犯了第128条校规。

这部校规条例多达310条，而且生僻字较多，不知道是哪位前辈创制。唐校长其实很为校规苦恼，他责令两人给校规条例全部注上拼音。

这项工作，也成了他俩同桌的理由了。高一（三）班的同学经常可以听到这样的对话：

第189条，不许蓬头跣足。邢小类，你查一下拼音。

第三个字怎么念？

我就是要你查字典啊，你这神……

学校上周组织去博物馆参观，要求大家写一篇作文参赛。这天课间，刑小类推了推何喜儿：喂，怎么写啊？何喜儿正在构思中，不耐烦地回道：当天你是怎么游的就怎么写啊。刑小类想了想，提笔写了起来。

真没想到，刑小类的作文竟然拿了第一名！“风在吼，驴在叫，我们在咆哮，在咆哮。驴告诉我，博物馆里的文物很多是明代的……博物馆藏品告诉我们对很多历史的真相，就像驴说的要实事求是……这里没有蓬头跣足的人……”在班上读完整篇作文后，老师的评语是：借用神话色彩的点缀，驴的青铜器化身为导游的介质，引领走进博物馆……另，用词较为丰富。何喜儿真的欲哭无泪，她忽然也好想吼一曲《黄河大合唱》。一篇作文，让刑小类被当作重点生培养。

高二的开学典礼，唐校长仍旧一身中山装读着校规，他很满意校规里的拼音以及词释。当然结束时，唐校长也不忘表扬了刑小类和何喜儿。

晚上开学文艺晚会，邢小类登台献唱《同桌的你》。他说，谢谢何喜儿同学与我同桌的一年，使我知道什么叫努力与坚持……何喜儿的眼睛微微地湿了，仿佛一滴染着青春朝气的露珠。

他们高三那年，校规开始改版了，尽量地缩短和精练。唐校长意气风发地对高一新生念校规，

忍不住感叹流年的飞逝。准备高考的气氛紧张，邢小类与何喜儿较劲着，神与驴的故事成了这个学校的传说。

一阵风来，吹开校长室里已落尘的旧版校规最后一页：第310条，布衣之交，赤心相待。

云游雁摘自《快乐阅读》