急性加重期哮喘的护理模式研究分析
2012-05-06王冬梅
王冬梅
长春中医药大学附属医院肺病疗区,吉林长春 130021
急性加重期哮喘常常伴有不同程度上的呼吸短促、胸闷气短、咳嗽严重等相关症状的加重情况,患者呼气流量开始迅速降低。为了促进临床治疗的效果的提升,适当的护理工作也能改善患者的病情症状,在临床实践证明中协同护理模式对于急性加重期哮喘患者的治疗效果更加明显,现就该院2010—2011年期间接受的50例急性加重期哮喘的临床护理工作进行回顾性分析,通过对两组患者进行的临床护理对比展开分析,将具体结果进行如下报道。
1 资料与方法
1.1 一般资料
本次治疗主体为该院在2010年1月—2011年12月期间进行治疗的50例急性加重期哮喘患者,在入院检查过程中均符合急性加重期哮喘的病情发展情况,将这些患者随机分为治疗组和对照组两组,每组治疗人数为25例,其中对照组中的25例,包含男性17例,女性8例,年龄在8~67岁之间,在展开必要的治疗后采取传统的护理模式;治疗组的包含20例男性,5例女性,年龄在6~67岁之间,在进行相应的治疗过程中采用协同护理模式。两组患者在年龄上、性别上、文化知识能力上还是病情严重情况程度都无相对明显的差别。
1.2 方法
两组患者在入院后均严格按照中华医学会所制定的治疗方案,对其进行常规性治疗,其中包括给氧治疗、强心利尿治疗以及解痉平喘治疗等先关方面的治疗工作,然后在常规治疗的基础上加以不同的护理模式工作。其中对照组采用的是常规性护理模式,给予急性加重期哮喘患者进行适当的心理对症疏导工作,以及适当的哮喘健康宣教工作等;而治疗组则采用了协同式护理模式,主要工作内容包括对入院患者的身体机能情况进行全面性评估,然后进行护理程序工作的制定,从而保证护理效果达到最优化状态,为患者准备相应的护理教材,重要的是要联合家属一起进行培训,为了保证所有人员都能够接受,要保证宣教语言的通俗易懂,能够充分调动患者以及家属的积极性以及注意力,在进行护理的过程中要鼓励患者以及家属踊跃的进行提问。在对两组患者进行为期一周左右的不同护理工作后进行护理效果的全面对比分析。
1.3 评价标准
对两组患者进行各项指标的对比分析,完全缓解:患者严重的哮喘情况均出现消失,最终达到最优水平,生活质量得到保证;部分缓解:急性加重期哮喘患者存在的不良症状均出现了不同程度的改善;无效:在治疗的整个过程中,患者的身体症状没有出现任何程度的改善情况,甚至还出现了病情加重情况,对患者以及家属造成了极为不良的影响。
2 结果
在治疗结束后,对两组患者在认知程度、不良症状等方面进行相关对比,从结果上非常明显,治疗组的临床护理效果明显高于对照组,具体情况详见下表1,患者的肺功能变化情况详细表2。
表1 两组患者具体治疗情况对比[n=25]
表2 两组患者的肺功能指标变化[n=25,(±s)]
表2 两组患者的肺功能指标变化[n=25,(±s)]
组别 VC FVC FEV1对照组 1.64±0.15 2.58±0.23 2.41±0.15治疗组 1.80±0.26 3.32±0.36 2.95±0.14
3 讨论
哮喘一直都是现代临床医学治疗过程中的难题,而且在近年来一直在呈逐渐上升的状态,如果在发病的过程中没有受到及时有效的临床治疗,不但会直接影响到患者的生活质量,最为严重的情况下还会直接出现生命危险。在临床实践证明,想要最大程度的促进急性加重期哮喘患者的有效治疗,要在传统的常规治疗基础上加以临床护理工作,护理模式的行之有效能够改善患者的心理状态,大大提高患者对于医院治疗的依从性。而协同护理模式恰恰能够有效的处理急性加重期哮喘患者的严重情况,在这一过程中不但能够强化患者自身的保护能力意识,还能为患者家属提供更多的健康护理工作,在住院治疗期间治疗组患者的认知情况、不良症状、住院时间以及肺功能改善情况都比较明显,极大的改善了患者以及家属对于医院的满意度情况。
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