谈体育场地器材布置的作用

李文江

体育场地器材布置是指教师根据教学内容的性质、教学方法与学生学习的组织形式，充分地利用体育学习资源进行的整体的规划和周密的设计。它包括对场地区域和方位的选择、器械的摆放形式等。场地器材布置规范地讲是教师课前的行为，而我们教师在表现这种行为时，需要遵从一定的原理去设计，这样才使得场地器材发挥应有的作用，服务于教学，提高教学的效率与效果。那么场地器材布置的具体作用都有哪些呢？下面就从增效、激趣、教育、保安四个方面去分析阐述。

一、增效

场地器材布置的直接目的是服务教学。场地作为体育教学独有的教学场景，它的设计与布置直接影响到教学开展。如果说体育教师进行场地器材布置是一项教学的基本任务，那么完成这项任务的标准就是对教学服务的如何。例如学生进行跨越式跳高学习，教师根据合理的助跑角度画上助跑线，目的就是引导学生快速掌握助跑技术，促进学生掌握完整的技术动作，同时引导学生根据自身的助跑习惯与特点将助跑路线稍作调整，目的是满足学生在运动中的个性学习需要，实现学生的运动个性发展；再如学生进行实心球练习，教师根据学生的不同能力画出几条不同的目标线，引导学生去选择，这样每个学生不仅都获得了成就感，还发展了自主选择学习的能力；还如学生进行快速跑直线跑练习，教师画出不同宽度的跑道，引导学生由宽到窄，循序渐进地学习，学生不仅较好地掌握了直线跑的技术，还学会了循序渐进的运动学习方法；再还如40多名学生分组进行横箱屈腿腾跃练习，教师根据学生的能力差异，布置不同高度的四个练习场地，让学生根据自己的能力去选择，同时将学生练习等待时的站位线，画成左右相邻两个场地斜线平行。这样合理地根据学生的人数布置场地，既解决了学生练习等待时间过长的问题，保证了练习次数，提高了练习密度，还解决了练习时当学生一路纵队排好，后面的学生看不到前边同学跳的怎样，不能观察，侧身出队观看的问题。像这种因为场地器械布置合理，增加教学效果的例子还有许多，反过来理解，如果我们场地器械布置不合理，自然也就影响了教学，降低了教学效果。

二、激趣

新颖的场地器材布置不但能够使学生眼前一亮，还能激发学生运动的欲望和兴趣。当学生来到操场，发现今天的练习场地如此的新奇、漂亮，心里自然而然就会产生马上尝试学习的心理。例如，小学学习持轻物掷远，教师根据学生的身高与合理的出手角度，设置斜面型的出手高度限制线，并且在线上悬挂一些自制的飞机、害虫、降落伞，当学生看到这样布置的场地时，自然心理上就会产生马上想活动的欲望，而当组织学生进行打飞机、降落伞、害虫的游戏时，学生练习的欲望，参与的积极性必然高涨；再如，同样是踢足球，在空旷的场地上踢，和在正规的场地上踢，获得的感觉是截然不同的，虽然说都表现出有兴趣，但是获得的心理效应有本质的区别。我们说新颖的场地，此时的新颖可以从整体上表现，也可以从一个小小的变化体现。如投掷练习时不同颜色的目标线，跳高练习时皮筋上相隔缠上一些不同颜色的柔软纸（不影响运动和使用），不仅增添了美观，还诱发了练习欲望。同时新颖、漂亮的场地器材布置，还能吸引人的眼球，集中学习的注意力。例如小学生进行前滚翻学习，首先，教师用不同颜色的小折垫布置了红绿相间的扇形场地，吸引住了学生的眼球，诱发了学生练习欲望；其次，为解决学生撑手位置准确，滚动不偏，在小垫子上粘上手型贴，再画上一条直线，这样进行场地器械布置与处理，抓住了小学生有效学习的注意力集中时间较短，非常容易转移的特点，及时利用这些标志吸引住学生，从而有效地提高了学习效果。

三、教育

体育教学不单单是传授体育技能，它还包含对学生的教育功能，场地器材的布置也是如此。通过精心的场地器材布置，教育学生干好工作都需要细致认真的态度，需要有序严谨的规则。特别是在学生参与场地器材布置的过程中，既是一种劳动的教育，也是一种服务的教育，更是一种审美的教育。这就是场地器材布置教育的体现。例如为了做好场地器材布置工作，教师安排体育值日表，由小组长负责组织学生协助教师进行场地器材布置。在搬运器械过程中，教师既是指挥者，也是搬运者，要身先士卒。在布置场地器材的过程中，教师要带头爱护器材，做学生的表率。线要画得笔直，圆要画得标准，在整个场地器材布置的过程中，教师给予学生的不仅是一种工作态度的表现，而且是一种认真细致工作精神的垂范。所以，当我们设计练习场地、摆放练习器械时，要从教学与教育全盘去考虑，要用这种教育的原则指导我们做好场地器材布置工作，完善场地器材布置的育人功能。

四、保安

保证体育课学生学习的安全是体育教学的硬任务。虽然保证学生体育课安全学习的方法有许多，但是通过合理的场地器材布置，增加教学的安全性也是一种有效的手段和目的。如在选择快速跑场地时，应选择平整的地面，练习场地周围不要有障碍物，将场地清扫干净，画上清晰的跑道，这样增加了学生练习时的安全感，利于学生技术动作发挥，提高了学习效果；再如进行投掷课教学，教师选择半封闭的区域，设计合理的距离间隔，画出清晰的站位线与不同的目标线，这样的选择设计与布置目的之一就是增加练习的安全性；还如在场地器材布置时，器械摆放要选择适宜的间隔距离，跳远沙坑里的沙子要松软，跳高落地区垫子放的距离距横杆要合理，单杠练习要放置保护垫等等。这些都需要通过场地器材布置来保证练习的安全，提高学生练习时的安全感，放松学生运动学习心理。所以说，场地器材布置具有保证安全体育学习的作用。