如何预防体育课中伤害事故的发生

皇海波

体育教学是学生在教师的指导下，以身体练习为基本手段，对身心健康知识、技能、技巧及品德进行培育的一种社会实践活动。既然要参与实践活动，就有发生运动损伤的可能。如何正确处理体育教学与安全问题，减少、避免体育教学中伤害事故的发生，成了体育教育工作者必须进行研究的重要课题。要预防体育课上伤害事故的发生，应注意以下几个方面。

一、牢固树立安全观

课前备好教案，教案中要体现安全措施和预想到可能出现的安全隐患。根据学生的年龄、性别和健康状况，科学地安排活动量；在组织学生参加田径、球类等体育竞赛以及其他剧烈运动时，教师要严禁身体不适者参加。教学时推行“互动告知”制度（把师生间就学生的体质情况进行沟通作为一条新的学生体育伤害事故防范措施。即每堂体育课前，教师必须将课程可能涉及的危险告知学生，而学生也有义务将身体状况如实报告教师，教师则根据学生的具体情况安排适合每位学生的体育锻炼计划。按照学生不同的身体情况因材施教能有效减少学生出现运动伤害）。对那些技能差、体质弱、组织纪律观念不强以及不重视体育课的学生要做到特别关注，对他们要进行耐心帮助，把课堂上可能出现的问题消灭在萌芽状态。

体育课和体育活动时提供给学生使用的场地、器材必须符合安全使用的要求。教师在课前要仔细检查场地、器材，排除器械安装不牢固等隐患，平时要经常检查体育场地、设备，及时维修和增添必要的体育器材、设备。

二、实践中体现安全措施

1.课堂常规的建立狠抓落实

教师要时刻强调安全问题，让学生掌握一些必要的防范措施：上体育课时要着运动装，穿运动鞋，衣兜里不要装尖锐物品（如小刀、钥匙等），女生不佩戴胸针等饰品，不留长指甲等。另外，准备活动要充分。教师要利用室内课讲解保健急救常识和课堂常规，让学生知道每一种可能发生的意外和应注意的事项，懂得锻炼和保护的方法。

2.课堂纪律严格要求

上体育课时，学生的一切体育活动都要自始至终在教师的指导和监控下进行。坚决杜绝无教师辅导的“放羊式”体育活动的现象出现。良好的课堂纪律是保证一堂课顺利进行的重要条件。教师要经常检查运动场地、器械，保证运动场地平整和清洁，合理地划分活动区域并设置警戒标志，创造安全锻炼的良好环境。还要认真观察指导，发现有可能造成意外伤害事故的苗头,应及时、严厉地加以制止。

3.准备活动充分及时

上体育课时，教师要指导和督促学生做好准备活动，做好充分的准备活动能有效地避免一般性伤害事故的发生，如扭伤、拉伤等。准备活动还应根据运动项目的不同，重点加强某部位的活动。如急行跳远，就必须特别加强下肢关节，如踝、膝等部位的活动。

4.场地的设置科学合理

场地是一堂实践课进行的必要条件，合理布局与利用场地显得尤为重要。例如，在教学和组织比赛时要特别注意场地是否平整，及时清除小石块，防止绊脚等不必要的伤害事故的发生。又如，跳远时沙坑没有平整好，或沙子过少，或沙坑中有同学玩耍时留下的砖头和石块等，都有可能对学生造成伤害。

5.器材的摆放考虑安全

器材的放置要讲究安全。跑的项目中最好不用球类做标志物，尤其是往返跑和蛇形跑，若用球类做标志物，一旦学生无意触及它，它容易滚动离开原有位置，可能造成严重的伤害事故。此外，体育课后不能将危险器材如铅球、铁饼、标枪等随意摆放在操场上，以免在无人看管的情况下，学生因好奇玩耍致使人身伤害事故发生。

6.心理障碍的排除

体育运动的复杂性、竞技性和社会性，对学生心理方面的要求越来越高，有些学生对体育运动有着不同程度的恐惧。教师要善于观察学生，及时与学生沟通，做好体育锻炼宣传工作，消除心理障碍，让他们愉快健康地参加各项体育活动。

三、教会学生掌握一些有关体育锻炼的基本常识，加强自我保护意识

现在大部分学生是独生子女，抗挫折能力较差，自我保护意识薄弱，因此体育课上要让学生掌握一些有关体育锻炼的基本常识、自我保护方法和措施，减少学生在体育锻炼中伤害事故的发生。

总之，只要教师在思想上高度重视安全问题，同时在教学中时刻想到学生、关心爱护学生，认真负责，预防到位，管理严格，就能减少甚至避免伤害事故的发生。

（责 编 再 澜）