让美术课教学促进新市民子女学习进步

严莉

中国目前有超过1亿的农民在城市打工、经商，随同父母进入城市的儿童约有近2000万。这部分流动儿童成为社会上的一个特殊群体，我们称之为新市民子女。

一、现状分析

我校位于国家级南通经济技术开发区，区内企业众多。因此，我校学生中新市民子女占了较大的比例，接近50%。我校一贯重视对新市民子女的教育，新市民子女除在校内享受同城待遇外，还能从经济、学习等多方面得到更多关怀，让他们安心学习。一直以来，新市民子女的教育问题备受关注。由于城乡和地域的明显差异，在城市学校教育中，新市民子女群体显示出不容忽视的文化弱势。他们的文明礼仪、心理健康、学习习惯、学习态度、语言表达、学习成绩与城市同龄人相比，有的发展水平相对迟缓、滞后，存在较大差距，这势必减少了他们在学校生活中成功的机会，部分教师一直以来关注的是他的负面影响。但是，比起城市里的独生子女，这些新市民的子女具备很多优点：不娇气、不以自我为中心、自我服务能力强、不依赖成人、独立性强、爱劳动，面对困难意志更坚强等等。他们的这些心理和能力方面的优势，也是同伴学习的有利因素。

（1）有较强的生活自理能力。调查显示，新市民子女家庭经济总体收入较低。由于新市民家庭中的父母主要将精力都放在生计奔波上，没有更多的时间来照料孩子的生活与学习，许多孩子学会自己照顾自己，有的甚至还要给父母做饭，为父母的工作打下手。独特的家庭环境和社会环境，使新市民子女养成吃苦耐劳的性格，具备较强的生活自理能力，因而相比城市孩子具有更强的独立性。

（2）有较强的奉献精神。新市民学生中，有半数以上是多子女家庭。在他们身上，几乎看不到独生子女的娇骄二气。在家庭生活中，他们尊老爱幼。值得一提的是，他们把对自己家人的这份爱心延伸到学校，乃至需要帮助的每一个人，积极为灾区儿童、为贫困生捐款……一笔笔钱款虽然不是很多，但对于家庭经济状况不是太好的新市民学生来说，实属难能可贵。在平时的班级生活中，很多人都是默默无闻地为班集体尽自己的一份力，看不到一丁点自私自利的影子。

（3）有较强的心理承受能力。新市民子女中有一部分来自经济不发达的农村地区，从小和爷爷奶奶一起生活。这些学生经历过困苦的生活，来到城市以后，即使遇到一些困难和挫折，也能坦然面对。他们不会为小事和同学斤斤计较，不会为一次考试没考好闷闷不乐，不会为老师的一句批评离家出走……他们一方面能客观地评价他人，理解他人，为同学的成功而感到高兴；另一方面也能正确评价自己，尽自己最大努力取得好成绩。处事方式要比城市孩子成熟。

二、实践与思考

文化差异有时是一种资源，如能扬长避短，优势互补，文化差异也能转化为优势资源。如果把新市民子女上述优势充分发挥和利用起来，将极有可能促进他们各科成绩的进步。下面，结合美术课的教学，谈谈如何促进新市民子女学习进步。

（1）以赏识教育激发学习热情。新市民子女来自五湖四海，家乡有着各具特色的乡土文化。他们对事物的认识是来自于日常生活中的接触，明显优于城市孩子的理性认识。我在讲到七年级下册第一课《生命与自然的和谐交融》时，大多数学生对本课所介绍的图片没有任何接触，都觉得很陌生。但是，来自江苏连云港的孙同学对其中的将军崖壁画了解颇多，他不光仔细讲解了壁画内容，而且还讲述了壁画的发现过程。这在教材中根本没有介绍，他也坦诚是听村里老人讲的。全班同学都用崇拜的眼光看着他，我趁机表扬了他。自那节课以后，我发现他美术课的表现总是特别出色。他也开始注重平时的积累，有意识地收集这方面的资料，也更注意观察生活。

很多孩子在没上幼儿园之前，你让他画太阳，他会给你画出千奇百怪的太阳。但接受了一段时间的教育后你会发现，他们的太阳都是千篇一律的，最常见的就是四分之一个圆加上一些曲线，然后涂上红黄二色。现在，很多家长很注重孩子绘画能力的培养，小小年纪就上过了各种美术培训班。各种事物的画法都有了一个模式，你要是让他临摹一幅画，他会做得很好，但是一旦涉及需要开动脑筋，展现自己的创意的时候，往往被固有的思维模式所局限。七年级有节课，是《设计变体美术字》。学生作业中，画的最多的是爱心和飞翔这两个词语，大都是把部分笔画改成心形和翅膀这样的形状。这些都是城市孩子日常生活中最容易看到的。但是，当我看到一组由各种蔬菜组成的蔬菜二字、树根和树叶组成的枝叶二字，我忍不住大大表扬了这两张画的作者，分别是来自苏北农村的王同学和安徽的李同学。

（2）树立先进典型，引领整个群体的发展。在教育教学中，要抛弃对新市民子女的成见，善于发现树立班级里的先进典型，让先进典型引领整个群体发展。我校去年中考700分以上的4人中，有2人为新市民子女，央视《新闻联播》及地方媒体报道了我校毕业生金婷的学习生活片段。通过介绍，同学们了解到这些新市民子女是怎么通过自己的努力取得成功的。我还在美术课上，给大家展示了开发区校园艺术节连续三年一等奖的获得者赵同学的绘画作品。这使更多的新市民子女认识到，优秀的成绩和父母无关，和老家是哪儿的也无关，没有必要自卑，要用十二分的自信去面对学习。而美术课，就是增强他们自信的一个最好的突破口。要让学生从这些个案了解到，想取得进步，靠的是自己坚持不懈的努力。

（3）用美术课激发学习兴趣，促进其他学科进步。在平时的美术课教学中，经常发现一些学生表现特别活跃，通过和班主任交流，这些学生其他课上的表现也是如此。以后的课上，我更加关注这些学生，多做个别辅导，一旦发现他们的作品中有一些闪光点，就加以表扬。现在，有好几个这样的调皮鬼俨然以小画家自居，美术课上的表现别提多好了。特别让班主任惊讶的是，其他课上的表现也开始好转。一旦激发了学生的自信心，会收到意想不到的效果。

通过新市民子女在美术课上的学习表现，我认识到，美术课也许是他们学习取得飞跃的一个突破口。也希望更多的人认识到，新市民子女不是“双差生”的代名词，用赏识的眼光看待这些孩子，将会收获更多意外的惊喜。而美术课将在促进新市民子女学习进步方面，起着不可替代的作用。

（南通市东方中学）