乐清市高中学生参与排球活动的现状调查研究

虞乐双

摘 要：采用问卷調查法、文献综述法、数理统计法和观察访问法，对乐清市四所高中部分学生参与课外排球活动的情况进行了调查和分析。系统了解了乐清市高中学生参与排球活动的现状，为乐清市各学校的排球活动更好地发展提供参考依据。

关键词：乐清市高中学生；排球活动；现状调查；发展前景

当前，在农村学校体育中如何发展排球活动呢？下面，本文就利用乐清市各高中的排球活动现状进行了调查与分析。同时，本文试图通过调查研究，全面了解排球运动在乐清市发展的现状，为进一步深化农村学校体育在全民健身中的作用提供参考依据。

一、研究对象与方法

1. 研究对象

随机抽取乐清市四所高中共200人作为研究对象。

2. 研究方法

（1）文献综述法。查阅国内外相关的研究材料，作为本研究的理论依据。

（2）问卷调查法。就每次参与排球运动的时间、次数、动机，参与排球活动后产生的效果以及学校排球活动发展前景等方面，对乐清市四所高中进行了随机抽样，共发放问卷200份，收回200份，有效问卷196份，问卷有效率98%。

（3）数理统计法。对相关数据进行分类统计。

（4）观察访问法。在发放问卷的同时对体育教师和学生进行深入访谈，了解学校现状以及学生心态。

二、结果与分析

学生参与排球活动的现状分析。

（1）学生参与排球活动的动机。参与排球活动的动机反映了学生对排球活动的认识，也反映了学生参与排球活动的目的。了解和掌握学生参与排球活动的目的，有助于我们有的放矢地引导他们树立正确的体育价值观。

由表1可见，健身、娱乐、调节情绪等成为乐清市高中学生主要的锻炼目的。可见，乐清市高中学生对排球的价值认识已从过去的单元化取向发展为多元化取向，同时也说明了学生对体育的社会性有了一定理解。而娱乐、调节情绪功能得到了大部分学生的认同，说明乐清市高中学生对排球有了一个比较深刻的认识。

（2）学生参与排球活动的时间。参加排球活动的时间，表明了学生参加排球活动中的主要运动量和锻炼频率，是反映学生能否通过参加排球活动达到健身、健心目的的重要指标之一。

由表2可见，每次参加排球活动的持续时间在20分钟～40分钟的是45.4%。由此可见，乐清市高中学生参与排球活动的时间得不到基本的保证。

（3）学生参加排球活动的形式。课外体育活动包括早操、间操、体活课以及其他课余时间。学校的早、间操时间都较短，所以一般来说都是体活课和体育课是学生参加排球活动的高峰期。

由表3可以看出，大部分学生通常选择在体活课和体育课参与排球活动，体活课占42.3%、体育课占70.9%。早操无人是因为学校统一组织早操，课间操占到26.5%，其他时间占21.4%。这主要是由于乐清市各个高中安排学生活动最多的时间是体活课和体育课，并且体育课又有体育教师的指导。

（4）学生参与排球活动后产生的效果。

由表4可以看到，参与排球活动产生的效果主要集中在健身娱乐和缓解压力两方面上，而只有27%的人有想了解排球各方面知识技术的想法。

三、结论与建议

1. 结论

（1）乐清各高中学生认识到了排球的多元化功能，但健身娱乐和缓解学习压力是其主导价值观。（2）乐清市各高中学生对参与排球活动的认识较深，但参与的时间相对较少。（3）乐清市各高中学生参与排球活动后产生的效果主要集中在健身娱乐和缓解压力两方面上。

2. 建议

（1）建议学校可以保证学生每天1小时的体育活动时间，同时能够经常开展排球比赛以促使学生参与排球活动。（2）建议学校针对目前学生对排球活动的喜爱的实际情况，应加大学校排球场地设施的建设力度，以改善学校排球场地、器材严重不足的状况。（3）建议加强体育教师在体育课以及课外体育活动中对学生参与排球活动的指导作用，帮助学生提高技术水平。（4）建议学校班主任老师以及学生家长可以适当地调整学生的心态，帮助他们提高参与排球活动的积极性。

参考文献：

[1]徐艳玲，姚兰发.高中课余体育活动现状调查与分析[J].哈尔滨

体育学院学报，2001（4）.

[2]乔勇，周平安.对我院大学生课外体育活动现状的调查与分析

[J].武汉体育学院学报，2001（5）.

（乐清市柳市中学）