“马克思主义理论教学与研究前沿问题学术研讨会”综述

李文苓

[中图分类号]A81[文献标识码]D[文章编号]0257-2826(2012)04-0095-02

2012年1月6日，由中国人民大学《教学与研究》编辑部、中国人民大学马克思主义研究院主办的“马克思主义理論教学与研究前沿问题”学术研讨会在中国人民大学举行。北京师范大学党委副书记王炳林教授、中共中央党校科学社会主义教研部主任王怀超教授、中共中央党校哲学部主任韩庆祥教授、北京大学马克思主义学院院长郭建宁教授、清华大学马克思主义学院常务副院长艾四林教授、中央编译局马克思主义研究部主任季正矩教授、中国社会科学院马克思主义研究院辛向阳教授、中国人民大学马克思主义学院梁树发教授、张云飞教授等出席了此次研讨会。研讨会由《教学与研究》主编齐鹏飞教授主持，中国人民大学马克思主义学院院长、马克思主义研究院副院长秦宣教授作了会议总结发言。

此次研讨会围绕三个主题展开：一是回顾和总结2011年马克思主义理論研究以及学科建设的基本情况；二是前瞻2012年马克思主义理論研究以及相关学科在学科建设、专业教学和学术研究中的焦点、热点、难点问题；三是就2012年《教学与研究》重大选题和专题性研究提出具体建议。

研讨会上，与会专家就中国特色社会主义理論体系、马克思主义中国化大众化时代化、社会主义核心价值体系、社会主义核心价值观内容、社会主义文化大发展大繁荣、马克思主义方法論、马克思主义整体性、中国重要战略机遇期等重大理論问题以及社会公正、贫富差距、社会道德等现实问题进行了广泛、深入的探讨。与会专家认为，中共中央《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理論课的意见》等文件的出台和实施，以及马克思主义理論一级学科的设立，标志着高校马克思主义理論教育进入到了一个新的发展阶段，马克思主义理論教育得到了前所未有的高度重视和切实加强。但随着我国社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化，人们的生活方式、价值观念出现了新的变化，社会转型期凸显的新矛盾，使马克思主义理論教育教学面临许多新情况、新问题、新挑战，如何运用马克思主义的立场、观点和方法进行有说服力的释疑解惑，需要我们认真思考，也是从事马克思主义理論教育教学工作者的神圣使命。

针对当前马克思主义理論教育教学的现状，与会专家指出，当前理論界在很多重大问题上的争論，其根源在于对基本问题把握不透，讲得不清。因此，应从根本上对这些问题予以澄清和阐释。如：马克思主义是不是科学?到底是主义还是学说?100多年过去了，马克思主义理論中到底哪些是基本原理或科学原理?哪些是个别结論?哪些被实践证明是对的?哪些被实践证明是过时的或空想的?什么是社会主义?什么是科学社会主义?什么是真正的马克思主义?马克思主义或科学社会主义的核心观点是什么?而与现实紧密相连的也是教学中的疑难问题，如：所有制问题、分配问题、社会发展规律问题、宗教问题、国家理論问题、危机理論问题、帝国主义理論问题、战争根源问题、时代问题、政党问题、阶级斗争问题、无产阶级专政问题、理想信念问题，等等，也应给予有说服力、信服力的正面解答。

自马克思主义理論一级学科设立以来，在中共中央的高度重视和高校理論工作者及思想政治理論课教师的共同努力下，马克思主义理論一级学科建设取得长足进展。目前，全国高校已设立马克思主义理論一级学科博士点37个、硕士点206个。马克思主义理論一级学科，已经成为开展马克思主义理論研究、加强高校思想政治理論课程建设的重要平台和支撑。与会专家指出，在马克思主义理論一级学科迅猛发展的同时，必须清醒地认识到其在学科建设和教学科研中存在的一系列问题，如：各高校一级学科建设的整体水平参差不齐，存在“重申请，轻建设”的倾向，有的学科点以马克思主义理論一级学科为发展平台，却主要从事其他学科的教学科研，忽视或削弱了马克思主义理論一级学科的自身建设。因此，就马克思主义理論一级学科来说，它的学科范式、基本特征、研究对象、理論体系、研究方法、内部关系等，以及六个二级学科的各自发展如何深化，都值得深入思考和研究，以便今后更好地为马克思主义理論研究和教学提供有力的学科支撑。

专家们一致认为，《教学与研究》作为为高校马克思主义理論教学与研究服务的综合性学术理論刊物，近60年来秉承一以贯之的办刊宗旨，为马克思主义理論教育教学作出了重要的贡献。希望在原有良好发展的基础上，更加贴近教学，贴近课程，贴近学生，贴近高校思想政治理論课教师；关注现实问题，追踪热点问题，解答教学中的疑难问题；加强跨学科、综合性、专题性研究，继续在马克思主义理論研究领域起到思想发轫、学术引领的作用。