体育社团与选项活动相结合 促进体育课外活动特色发展

朱涛

传统的体育课外活动多以班级为单位，项目单一且形式死板，严重影响了学生参加课外体育活动的兴趣和热情，我校自2008年初步实行的选项活动与体育社团相结合的课外体育活动，取得了良好的效果，具体实施如下：

第一部分：常规课外活动

这一部分打破了传统的课外体育活动模式，进行选项活动，不再以班级为单位，而是以项目为单位，班主任不再主抓自己的班级，而是在体育教师的指导下对某一项目进行组织。班主任在一周内指导并完成学生的选项工作。

参加人员：按计划进行课外活动的班级学生。

组织人员：班主任及部分体育教师。

活动项目：篮球、足球、排球、羽毛球、兵乓球、健美操及特色项目（推铁环、踢毽子）及毽球等。

活动时间：周二～周五的课外活动时间。

管理办法：我校对常规的课外活动进行考核，每月进行一次总结，政教处把每月的评分情况纳入班级的量化管理，并作为文明班级评比的重要依据。考核内容如下：

（1）体育委员集合队伍，小组长把学生带到各项活动的场地；（2）学生出勤情况；（3）班主任负责组织项目的活动情况；（4）按规定的时间活动；（5）器材的归还情况。

第二部分：体育社团活动

根据自愿报名与教师推荐相结合，体育教师面试，选取身体素质较好、有一定技术基础和发展前途的学生组成。要求在每次活动前指导教师要精心备课，安排好每次活动，根据社团中不同学生的特点制定不同的目标，实施不同的教法，分类进行指导。

参与人员：社团组成人员（15～20人）

组织人员：专职体育教师（1～2人）

活动项目：篮球、田径、排球、兵乓球、健美操、武术（包括散打和跆拳道）。

活动时间：下午课外活动时间每周不少于三次。

管理办法：在社团中根据学生的实际情况把学生分为提高组、发展组和基础组三个等级，每学期依据考核情况在三个等级中实行“等级升降”。

第三部分：效果检验

我校为了活跃校园气氛，推动师生体育活动的开展，构建校园体育文化氛围，促进师生身心健康，学校特在每年的最后一周开展体育节活动。

参赛队伍：各年级部教工代表队、校运动队、体育社团代表队。

比赛项目：篮球、足球、排球、兵乓球、拔河、跳绳等。

组织单位：校工会、体育教研组。

在体育节中健美操和武术社团将进行表演，并通过体育节评选年度的优秀社团指导教师、优秀社团和优秀学生个人，并给予一定的物质和精神奖励。

课外体育活动中运用选项活动与体育社团相结合的方式，不但激发了学生参加体育课外活动的主动性和积极性，且提高了学生的体育技能。通过几年的实践，不但使我校的体育课外活动生动、有序、健康的开展，还为我校的课外业余训练输送了大量的队员，并有力地提高了我校体育高考的成绩。