基于行动研究的教育技术实践教学创新策略研究

韩晓玲　丁翠红

引言

教育技术学是理论和实践并重的学科，目标是培养既懂教育、又懂技术的复合应用型人才。实践教学作为教育技术学专业教学计划中的一个关键环节，对于学生的动手能力、综合分析能力、创新能力及就业竞争力的提升具有不可替代的作用，对于促进创新人才培养、适应信息化进程中专业建设的需要等方面都具有重要意义。