论新时期思想政治教育工作对辅导员的新要求

何磊磊

摘 要：辅导员是高校开展学生思想政治教育工作的骨干力量，大学生能否坚定政治立场、端正思想态度成为祖国的栋梁之才，与辅导员的学识修养、工作能力密切相关。辅导员的工作成果将直接的体现为学校的教育质量和毕业生的基本素质。在新时期、新形势下，大学生思想政治教育工作对辅导员提出了新的要求。

关键词：思想政治教育；辅导员；新要求

中图分类号：A8文献标识码：A文章编号：1672-3198（2012）01-0067-01

1 辅导员干练而卓越的个人素质是推进思想政治教育工作的基础条件

1.1 政治素质

所谓政治素质，就是指是政治理想、政治信念和政治立场在个人内心中形成并通过言行表现出来的内在品质。个人的政治素质主要外化表象在政治理论水平、政治价值观正确性、政治信仰坚定性等方面。作为高校思想政治辅导员首先必须从内心深处确信并坚定自己的政治立场，坚决拥护党的领导，认真贯彻政府的方针政策，与时俱进，不断提高自己的政治素质，只有这样才能够为学生树立榜样，通过自己的言传身教帮助广大学生坚定爱国主义、集体主义、社会主义信念，成为合格的共产主义事业接班人。

1.2 思想素质

所谓思想素质，就是指一个人的意识形态、思维活动、言谈举止所展示出的思想、品性等。作为学生思想道路上的引路人，高校辅导员的一言一行都将对学生产生深远的影响。对于大学生思想政治教育工作来说，绝不仅仅是简单的说教。真正的工作实效出自于辅导员与学生之间发自内心的深入交流与沟通；出自于辅导员巧妙而正确的引导与鼓励。这些都离不开高尚的思想品德，稳重的心理素质，端正的思想态度等等，一言以蔽之，也即良好思想素质。因此，高校辅导员必须不断提高个人的思想素质，只有这样才能够真正成为学生的思想发动机的点火人。

1.3 文化素质

所谓文化素质，是指个人在文化方面所具备的内在的、稳定的，基本品质。在高校，这个知识密集、学术沿革的殿堂，如果不具备良好的文化素质，辅导员将注定无法履行自己的职责，思想政治教育也将无从谈起。作为一名新时代的辅导员，必须扎实的掌握思想政治教育的理论知识，马列主义基础理论，以及国家的大政方针和形势政策等。除此之外，还应当广泛的学习和吸收其他学科的知识，如法学、哲学、社会学、心理学等，从而不断的构筑与完善自己广博而踏实的知识体系，在“博与专”之间游刃有余，赢得学生的尊重和信任。

2 辅导员全面而出众的工作能力是推进思想政治教育工作的重要保障

2.1 学习能力

身处于知识经济时代，科学技术、知识信息，日新月异。只有紧跟时代发展的脚步，不断加强学习，不断积累与更新自己的“知识库”，不断探索与掌握新的技能本领，才能够真正做到与时俱进。对于辅导员来说，才能够真正做到知识水平升级、专业技能强化，从而保障思想政治教育工作不论在形式还是实效方面都能够不断实现新的突破。作为新时代学生管理者和教育者，辅导员应当不断地加强自身对于学生的非权力影响力，只有这样才能够在学生中树立威信。而学习的能力正是提升自身非权力影响力的关键。

2.2 沟通能力

思想政治教育工作职责的本质在于与学生的有效的沟通。有效的沟通可以增进师生之间的情谊和默契，可以化解和避免矛盾和误会。然而沟通，绝不仅仅信息的编制、传达、接受、理解与反馈等这个机械的过程。他还理所当然的包含情感的交流，思想的碰撞，目标的修正，信念的坚定等等复杂的因素。辅导员与学生的每一次沟通都应当是触及学生内心伸出的交流，应当是激发起学生头脑风暴的交流。所以，辅导员应当重视自身沟通能力的培养与提高。尤其是在思想政治教育工作中更应当注重沟通的方式方法。

2.3 创新能力

创新能力，是辅导员综合能力的一种显在的表现，是衡量辅导员工作能力的主要标志之一。在思想政治教育工作中，我們不能满足于传统的、惯例的方式方法和已有的工作成绩，而应当不断的创造思想政治教育工作的新平台，不断提高思想政治教育工作的新成效，以不断开创高校思想政治教育工作的新局面。作为新时代的辅导员，应当与时俱进，视创新为己任，不断更新思路创新思维，尝试新的方法、探究新的路径。

3 辅导员坚定而先进的法律意识是推进思想政治教育工作的中心环节

先进的法律意识可以推动学生工作的发展。思想政治教育工作的本质就在于对人的思想的改造与升华，而这恰恰就是先进法律意识所能够产生的最大的能效。国家大力实施“依法治国”方略的今天，法治化的进程正在加速推进。而提高学生的法律意识，正是思想政治教育工作中一个不可或缺的环节。作为一名辅导员必须将法律教育纳入到本职工作中，将提高学生的法律意识作为自己的工作目标，将法律工具作为自己开展学生工作的主要手段与准绳。因此，辅导员应当首先具备良好的法律意识，才能够满足现时代的工作要求。

4 结语

辅导员是高校开展思想政治教育工作帮助学生塑造人生观、价值观、世界观的工程师。大学生能否早日成为祖国的栋梁之才，与辅导员的学识修养、工作能力密切相关。辅导员的工作成果将直接的体现为学校的教育质量和毕业生的基本素质。高校辅导员只有不断加强思想道德修养，不断增强自身的能力与业务水平，才能够满足在新时期、新形势下，大学生思想政治教育工作所提出的新要求。

参考文献

［1］王隽．试论辅导员在大学生学风建设中的作用［J］．黑龙江科技信息，2009，（3）．

［2］刘兵勇．高校学生工作辅导员能力建设的新探索［J］．辽宁行政学院学报，2006，（4）．