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社会认知学习的典范之作:评《社会认知心理学》

2012-04-13

湖南师范大学教育科学学报 2012年6期
关键词:本科生心理学内容

陈 杰

社会认知心理学是认知心理学与社会心理学相互渗透与结合的一门新兴学科。目前在我国心理学界,关于社会认知心理学的专著寥寥无几,更谈不上在心理学本科生和研究生当中开设“社会认知心理学”这门课程。这大大制约了我国社会认知心理学研究队伍的扩大以及社会认知心理学研究的发展。由湖南师范大学博士生导师钟毅平教授最近完成、教育科学出版社出版的《社会认知心理学》一书,正是在这种形势下应运而生。

《社会认知心理学》的出版对广大心理学专业的本科生和研究生,特别是对致力于社会认知心理学研究的学生来说,无疑是雪中送炭。《社会认知心理学》一书对社会认知的基本概念和基本理论进行了梳理,比较全面地概括了社会认知的主要议题及社会认知心理学的最新研究成果。该书不但有助于我们全面了解社会认知心理学的研究内容以及最新研究动态,还有助于我们研习社会认知的研究范式,进而帮助我们科学严谨地开展社会认知心理学的研究。综观全书,主要凸显以下3个方面特点:

首先,该书对社会认知的概念进行了系统客观的界定。作者把社会认知分为社会知觉、社会印象和社会判断3个方面。社会认知是指个体对社会刺激属性直接的整体的反应,社会印象和社会判断则是在社会知觉基础上形成的更为复杂的社会认知。同时作者把社会认知心理学与认知心理学、社会心理学进行了对比,详细阐述了它们在研究对象、研究内容以及研究方法上的联系与区别。这种对基本概念的全面、系统、详尽的阐述,有助于社会认知心理学学习者尤其是初学者,对社会认知心理学的研究任务以及研究目标有一个清晰的认识。

其次,内容丰富、经典,但又不失新颖。《社会认知心理学》一书比较全面地涵盖了社会认知心理学领域的重点议题,例如印象形成、态度加工、归因、偏见以及自我与情绪加工问题。这些研究问题同样也是社会学、社会心理学或认知心理学非常关心的经典研究问题。该书从社会认知的角度对这些经典研究问题进行了新的阐述与探讨,使我们对这些问题有了新的理解和深刻认识,既把握了研究问题的经典性,又注重新颖性。最值得一提的是,该书用一整章的篇幅来介绍社会认知的神经基础(见此书第三章)。随着认知神经科学研究领域的不断发展进步,使得我们可以借用认知神经科学研究的技术手段来考察人类的社会认知加工,从神经的层面来揭示社会认知加工的本质。认知神经科学技术的引入必定引领社会认知心理学研究进入一个崭新的发展阶段。在对该部分内容的介绍上,作者参考了大量关于社会认知神经科学研究的文献。该部分内容都来自最新发表的研究结果,体现了社会认知神经科学研究最新研究动态。因此,《社会认知心理学》一书,既能让读者比较全面地把握社会认知心理学的重点及经典议题,又能让他们了解社会认知心理学的最新研究动态。

第三,内容深入浅出,科学性与通俗性并存。内容的阐述方式上,此书作者可谓是用心良苦,充分从阅读者的角度出发。在各章节的阐述上,作者首先对基本概念进行了详细的定义,语言通俗,文字精炼。对理论观点的介绍清晰完整,准确得当,在忠于所引参考文献本意的同时,用了大量日常生活中的实例来加以解释和说明,大大增加了此书的可读性,同时又不失科学性。更难能可贵的是,在阐述一些重要研究观点时,作者还对该研究的实验程序进行了详尽介绍。对于读者来说,在掌握具体心理学知识或观点的同时,还明白了这些研究结果是通过怎样的实验手段和实验任务获得的。由浅到深,由传播知识到引导开展科学研究,这无不体现了此书的独到之处以及作者的真诚与严谨。

基于以上几个方面,本人认为《社会认知心理学》一书可作为心理学专业本科生和研究生的教材。它不但能让学生学习社会认知心理学的知识,而且还能够引导学生像社会认知心理学家那样去思考,总而言之,这是一本学习社会认知心理学的典范之作。期望《社会认知心理学》一书的出版能为社会认知心理学知识在中国心理学专业的学生中普及以及社会认知心理学研究在中国的发展起到推波助澜的作用。

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