创建学习型党组织是推进大学文化建设的关键

朱 斌，丁 红

(湖南商学院监察室，湖南长沙 410205)

创建学习型党组织是推进大学文化建设的关键

朱 斌，丁 红*

(湖南商学院监察室，湖南长沙 410205)

浓浓书香醉校园，文化育人细无声。大学的使命是人才培养、科学研究和服务社会，这一切都离不开大学文化的影响。创建学习型党组织要为大学文化建设提供思想保证、增添精神动力和优化生态环境，大学文化建设应是高校创建学习型党组织题中之义，把文化引领和人文精神培养作为重中之重，使文化熏陶、道德培养潜移默化作用于人才培养的各个环节，渗透和谐校园建设的各个方面，实现高校创建学习型党组织与大学文化建设有机结合，相互促进。

学习型党组织;大学文化;相结合

把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。当前，全党正在深入开展学习型党组织建设，大学本身就是传播知识、创新知识的学习型组织，如何保证其党组织及成员始终发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，坚持正确的政治方向，坚持正确的理论引导，坚持先进的文化引领，努力培养中国特色社会主义合格建设者和接班人，应是高校创建学习型党组织的核心目标。大学文化是大学中思想启蒙、人格唤醒和心灵震撼等因素的结合体，是知识、能力、人格的升华和结晶，是决定大学可持续发展的“一只看不见的手”。大学文化建设几乎涵盖了大学活动的一切领域和层面，把创建学习型党组织与大学文化建设相结合，有利于把文化熏陶、道德培养渗透于人才培养的各个环节，用科学理论武装人，用先进文化培养人，使高校成为实践社会主义核心价值观的坚强阵地。

一、创建学习型党组织为大学文化建设提供思想保证

高校不同于其它领域，作为一个学术文化组织，高校具有特殊的资源和条件。把创建学习型党组织与大学文化建设相结合，符合当今知识、经济、社会、文化多元互动时代赋予高校的新要求，我们在思想上必须有清醒的认识，在行动上必须一以贯之。

第一，两者的目标体现在共同理想的追求上，都要用中国特色社会主义共同理想凝聚师生，形成师生员工普遍认同的理想信念和价值取向，共同为实现学校的目标拧成一股绳，持续不断提升学校的核心竞争力。大学文化是高校的灵魂和血脉，从本质上深刻反映一种价值信念体系。大学文化始终坚持以先进文化为根本方向，中国特色社会主义先进文化是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系作为根本价值取向。社会主义核心价值体系，全面系统规范了社会主义先进文化建设的方向、实质和内涵，是社会主义先进文化的根本，也是大学文化建设的核心所在。党的十七大明确提出“社会主义核心价值体系”是文化建设的根本。在大学文化建设过程中坚持以社会主义核心价值体系为价值取向和指导，重点就是要引导广大师生员工树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，在大学中牢固树立中国特色社会主义共同理想，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，在办学实践中充分体现“大学人”这一特殊社会群体的精神风貌、道德水准和社会责任。

第二，两者的内容反映在思想建设的行动上，都要建立与时代相适应、与社会相协调、与中华民族优良传统相承接、与现代大学校风学风教风相呼应的道德体系，逐步形成既符合中华民族传统美德又充分体现时代精神、人文精神、科学精神的道德目标和行为规范。以学生为本、以教师为本是大学文化的核心要求。社会文化的发展形成伴随诸多因素的影响，其中最重要的就是以人为本。把不断满足人民日益增长的物质文化需要作为各项工作的出发点和落脚点，是社会主义先进文化建设的核心要求。具体到大学校园，就是要坚持以师生为本的思想，把软环境建设摆在更加突出的位置，形成有益于促进师生自由而全面发展的、有益于科学创新的、充满活力的和谐校园文化环境;就是要在大学文化建设中建立尊重、关心、支持师生全面发展的文化氛围，倡导以德为先的人格标准，为每个“大学人”的成功创造条件、铺设平台，不断提升校园硬件环境的文化含量与品位;就是要从师生的实际需要出发，充分调动师生的积极性、主动性、创造性，在参与大学文化建设的过程中提高综合素质，发挥大学文化潜移默化的渗透作用，与时代精神紧密结合，起到影响人、感召人、激励人、引导人的正效应，使大学文化内涵不断传承、丰富、深化、创新和拓展。

第三，两者融合在校园文明建设的每一个环节上，都要抓住社会主义核心价值体系教育这个根本，并贯穿于校园文明建设的各方面与全过程。还体现在校园文化的制度建设、载体建设、环境建设和活动品牌建设上，促进和提升师德师风、学风校风建设的水平。高校作为人才聚集之地、智慧灵感涌流之地、学术前沿探索之地和独立、自由追求真理之地，尤其要努力克服行政化倾向，改进管理方式，完善监管机制，充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的引领作用，发挥教授在教学、科研、管理中的主导作用，使校长和教授都能按照“头上的星空”和“心中的道德戒律”来履行好各自的使命，使全体师生员工都能成为与学校命运密切相关的利益共同体成员。

二、创建学习型党组织为大学文化建设增添精神动力

大学是培养智者的地方，创造和保存人类文明，并以先进文化引领社会前行。大学文化建设始终是高校的铸魂工程，大学精神从来都以先进文化为其生存土壤和滋养境界。一方面，大学是人类精神的守望者和发源地，笃定文化传承创新，赋予真善美丰富内涵，不断推动人类由自然境界向道德境界、理想境界递进;另一方面，大学利用其特有的学术地位和声望，积极捍卫和传播人类普遍认同并符合历史发展潮流的世界观、人生观、价值观，成为不断追求与实践人类共同理想的先行者和推动力。高校创建学习型党组织，就是要在全球化市场经济条件下形成我国现代大学校园风清气正、宁静致远、情趣脱俗的生活方式，形成广大师生基本价值认同的思想境界与校园和谐气氛，从而使师生员工不断增强对国家、对民族和对学校的自尊心、自信心及认同感、自豪感，培养不畏艰难、勇于创新、开拓进取、包容开放的品质，保持厚德载道、昂扬进取、奋发向上的精神状态，具有国际视野和人文情怀，凝聚起推动大学发展和社会进步的强大精神力量。科学发展、向往幸福、追求卓越应成为我国大学文化的基本理念。这既是对大学文化的总体要求，对大学文化建设风格、途径、内容、措施和方向的总体定位，也是大学文化的时代性集中体现，是大学文化内在气质和深刻内涵的本质要求。先进大学文化的核心价值和基本理念，就是要在时代变迁中营造自由宽松的校园氛围，建立起一种崇尚人文、注重特色、学术为先、倡导创新和鼓励个性发展的良好环境，牢固树立科学发展、向往幸福、追求卓越的大学文化发展理念，致力于为国家和社会作出更多贡献。

三、创建学习型党组织为大学文化建设优化生态环境

大学是有理念有理想的文化组织，自产生就有深刻的文化烙印。学习型组织应有学习型文化，有明确的学习理念和价值观。创建学习型组织应建立在关心人、爱护人、尊重人和以人的发展为目标的现代学习观基础之上，离开这一点，就不可能生存和发展。因此，高校创建学习型党组织，要努力营造与之相适宜的文化氛围，核心是树立以师生为本、厚德博学、全面育人的办学理念。这既是新时期对高校改革发展的要求，也是创建学习型党组织在高校的文化根基。大学文化有外显的，即学校的各种标识、标志，如由各种规则、规范、规章、条例组成的制度文化，表现学校发展进程和特色的历史与环境文化等;也有难以用文字或符号表达的内隐，如大学成员的价值观念、思想理念、学术追求、教学风格等。卓尔不群的大学文化特质铸就大学的辉煌，培养出个性迥异的英才。创建学习型党组织，推进大学文化建设，不仅要重视硬环境建设，更要重视软环境建设。软环境建设中所体现的大学精神、大学文化最能显现一所高校的品格、特色和风貌，是大学核心价值的体现。尤其在解决当下大学校园中学风浮躁、学术不端、追名逐利、庸俗、腐败等问题中，要通过创建学习型党组织，强化立德树人、教书育人，坚持对大学精神的守护，加强对大学文化环境的优化，使大学文化始终成为引领人、滋养人、鞭策人、净化人的内驱力，成为凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进、创先争优的鲜明旗帜。

四、实现创建学习型党组织与大学文化建设相结合

高校是意识形态领域比较敏感的地方，创建学习型党组织将是高校加强党的基层组织建设的一项长期的战略任务。把创建学习型党组织与大学文化建设紧密结合起来，是对高校基层党组织建设的一种更高要求。

第一，要努力实现创建学习型党组织与大学文化建设在内容上相互融合与促进。学习型组织的内在动力是精神文化。人是有精神需求和思想感情的，精神文化是内在需求的方向和目标，这就需要我们每所大学重视策划好学校的共同愿景。愿景的组成既包含物质愿望，也包含精神抚慰的需求，同时还包含了实现物质愿望和精神需求的路径，而体现实现这些路径的是战略管理，即由愿景构成的战略管理和实现战略目标的能力。大学文化的属性，从根本上说应与我们所处的时代相适应，提炼精神文化，促进愿景实现。因此，首先要以现代大学精神为指引，提炼校园的文化精神、治校理念。高校应借助制定五年规划及中长期规划等契机，围绕办学定位和改革发展目标，把个体精神追求、人生目标与组织体系的核心价值、理念、目标有机结合，进而形成共同的学术理想、共同的事业追求，形成符合本校特色的治校理念、发展思路和行动纲领，成为全校师生员工共同的目标和使命。其次是将文化精神、治校理念以物化的形式进行展现、固化。提炼学校文化精神，要融入其它形式的文化之中，如编修校史、设计标识、提炼校训校歌等，将这些固化到具体的日常使用的实物上，并在大型活动中使其强化，通过确认共同的文化符号，体认、明确学校的发展脉络，达成对校训精神和校园文化的认同，进而使教师在教书育人实践中自觉践行校训精神，创造和谐、包容、开放、交流的大学文化环境。再就是要进行强化培训，围绕办学定位、办学理念、办学思路和学校改革发展目标，开展系统的、长期不懈的“愿景教育”，促进师生员工迅速融入并认同校园文化，使学校的改革发展目标成为全校人的共同愿景，实现个体化人才向学习型人才的转变。

第二，要努力实现创建学习型党组织与大学文化建设在形式上相互补充与丰富。在创建学习型党组织中，高校基层党组织应积极探索并形成有利于促进大学文化建设的有效形式，以党员领导干部的作风带动校风学风教风。“风成于上，俗形于下”。首先要抓好学习型领导班子建设，不断提高把握新时期高等教育发展规律和特点的能力，做解放思想、改革创新、求真务实、清正廉洁、开拓进取的表率，成为思想道德和品行人格的楷模，以优良的作风提振校风、促进学风、树立教风，带动整个校园更加风清气正、心同气顺。同时，完善制度文化建设，保障管理规范有序，也是形成良好风气的关键。制度建设关键要贯彻办学指导思想和治校理念，建立健全制度规范体系，科学完善内部治理结构，合理配置行政权力、学术权力、教师权力、学生权力，并对内部权力体系进行科学的制度设计和监督安排。其次要发挥引导、规范与激励作用，建立行为规范系统，形成共同的行为准则，通过制度加以强化和指导实践。学校要坚持稳定的制度与阶段性的政策相结合，充分使用“引导”与“激励”两个杠杆将教师的认识与学校的发展目标相统一，并落实相配套的管理措施和评价体系，实现教师从“他律”向“自律”的转变，使每位教师建立自觉自主发展的机制。再次要建立确保制度有效运转的体制机制和保障体系，既注重文本规章的完善，做到有法可依、有章可循，又强调执行制度时的公平公正，推动有序竞争、合理竞争，形成依法治校、民主治校的风气。

第三，要努力实现创建学习型党组织与大学文化建设在目标上相统一。随着大学日益巨型化和复杂化，呈现出开放性、复杂性、系统性的组织特征，表现出多主体、多目标和多元化的文化特性。由于处在社会转型、思想活跃、生活多元的时代，各种观念激烈碰撞，不同文化相互激荡，既有外界新思想、新观念和不同文明交融的新成果涌入大学，也有大学内部泛起的心浮气躁、急功近利、拜金拜权之风，重造境界高尚、底蕴深厚、崇尚学术的大学文化刻不容缓。因此，我们要通过创建学习型党组织，更加坚定地高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢牢把握马克思主义在高校人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新的主导权，大力弘扬爱国、民主、科学精神和人文精神，努力践行社会主义核心价值体系。要以校园文化建设为载体，开展贴近师生、贴近时代的校园文化活动，建设品位高、环境雅、利于育人的和谐校园，形成思想开放、交流活跃的浓厚氛围;要以校风学风教风建设为抓手，切实加强师德师风建设，倡导厚德博学、人文关怀、严谨笃学的风尚，践行志存高远、淡泊名利、自尊自律、甘于奉献的精神，营造实事求是、鼓励创新、宽容失败、真诚合作的氛围，规范学术管理，惩治学术不端，净化学术风气。尤其要坚持以师生为本，营造有利于师生个性发展的和谐氛围。首先是营造学术氛围，通过质量工程建设和教育教学改革实验项目等，构建教师专业发展平台;通过设立科研机构、创新团队和共同攻关项目等，搭建学术研究平台、学术交流平台、学术合作平台，为师生员工全面发展提供广阔空间。其次是营造“家”的氛围，不仅要通过提高待遇，改善师生生活水平和生活质量，更要创建好“家园”的环境，通过娱乐、晚会、沙龙等活动，通过交流、评选、表彰等仪式，通过民主参与管理和建设，有形而程式化地展示学校的内聚力，增强尊严感、安全感、亲情感、归属感、荣誉感，使师生员工从内心认同这个“家”，全心全意为学校发展奉献聪明才智。

实现创建学习型党组织与大学文化建设相结合，要把阶段性目标与长远性目标统一起来，着眼对实际问题的思考，立足新的实践与发展，注重理论成果的转化运用，使高校党组织和广大党员在实践中创造的好经验及时得到总结和理论概括，好做法及时上升到规范化、制度化的高度，使创建学习型党组织真正成为高校党建的常态化要求，形成长效机制。一要把握总体要求，明确工作目标。党员领导干部带头以身作则，以引领示范作用带动全校形成好风气。二要着眼事业发展，树立终身学习的理念。以提高个体和团队学习能力为重点，打造特色鲜明的学习型党支部和学习型团队，坚持知识学习与深化教育教学改革相统一，坚持学校发展目标与党组织建设目标相统一，推进大学制度、内部管理和学术事业的改革创新。三要以塑造大学文化、创新管理体制为载体。大学文化创新推动大学制度变革和学术发展，通过学习制度规范化，形成用制度管学促学的制度文化;通过建立科学考评激励机制，形成注重学习的用人导向，使学习内化为一种生活习惯、一种工作必须，造就学习型和谐校园。

［1］李阳.大学文化与高校学习型党组织的建立［J］.吉林广播电视大学学报，2010，(5).

［2］肖静.创建高校学习型党组织的若干思考［J］.福建农林大学学报，2010，(6).

［3］田宁.构建大学生学习型党组织的五种途径［J］.前线，2011，(1).

［4］吉利，张翠珠，苑大勇.学习型党组织建设的探索与实践［M］.北京:清华大学出版社，2010.

The Learning Party Construction is the Key to Promoting University Culture Construction

ZHU Bin，DING Hong

Deep book was the culture of silence .The mission of a university is personnel training，scientific research and social service，all this is inseparable from the influence of university culture.Creating learning party organization is required to provide ideological guarantee for the construction of university culture，to add spiritual power and to get optimization of the ecological environment.At the same time，the construction of university culture is the included content for university to create a learning party organization.The culture and humane spirit cultivation should be taken as the primary task，and to make the Influence of cultural and moral factors have subtle act on personnel training in all aspects of，and penetrate in the course of the construction of harmonious campus，achieving learning party organization in colleges and universities the organic combination of construction and the construction of University culture and cross－ promote mutual progress.

Learning party organization;university culture;combination

G641

A

1009－5152(2012)01－0088－04

2011－10－11

湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题“以创建学习型党组织推进大学文化建设”(10B16)。

朱斌(1964－ )，男，湖南商学院副教授，纪委副书记、监察室主任;丁红(1961－ )，女，湖南商学院主任编辑。