诗歌是复杂的合成——用隐喻中的概念映射分析西尔维亚·普拉斯的诗歌“申请人”

刘洪静

(枣庄学院 大学英语教学部，山东 枣庄 277160)

诗歌是复杂的合成
——用隐喻中的概念映射分析西尔维亚·普拉斯的诗歌“申请人”

刘洪静

(枣庄学院 大学英语教学部，山东 枣庄 277160)

“申请人”这首诗被很多学者分析过，但很多都是从语篇分析或其他的角度分析的, 而作者从认知的角度分析这首诗。诗歌是一种文学艺术形式。在这种形式中诗人会用到很多的意象让诗歌看起来内容更加地丰富多彩。作者从这个角度出发，对诗中出现的不同意象进行分析，解读出各个意象映射出来的内容，以及把这些内容在读者大脑的合成空间结合起来。如此，将意向与读者的理解联系起来，诗歌的意义即被解构出来。

概念整合；优化原则；诗歌

作者写这篇文章的目的有两个。第一个目的是描述读者在解读诗歌时内心本能采取的策略和步骤。Fauconnier和Turner在2002年提出了概念整合网络理论，简单地说就是合成理论。映射理论就是在这个理论中发展的。作者希望阐明映射理论不仅在日常生活语篇的概念化中起着重要的作用，而且在诗歌的构建和解读中是认知过程的基础。

作者的第二个目的是元理论化研究。由于很多哲学家，语言学家和文学批评家已经采用合成理论的原则和方法来研究诗歌，作者在此不认为这种方法对诗歌研究是新颖的。作者在此想说明合成理论使我们在创作和理解文学作品时采用的概念工具更加地清晰化。

通过应用整合理论分析一篇诗歌，本文更好地解释了合成理论在分析文学作品的过程中采取的方法。在本文的诗歌解读中，作者展示了怎样在诗歌解读中避免主观性的干扰。通过分析诗歌中词和短语所带来的错综复杂的联系和这些联系所映射的概念，我们可以短暂地抓住作者在写作过程中的一些想法。(本文分析的诗歌附在文章结尾处)。

一 作为元理论的概念合成理论

作者之所以选“申请人”作为分析的对象是有原因的。之前Semino用了语篇理论、可能世界理论和意象图示理论这三种不同的方法来分析这首诗，并从这三方面描述了这首诗。首先，她认为这首诗是在特殊的交流语境下的语篇形式，有说话者，听话者和一些第三人称所指代的事物。其次，如果把这首诗歌拿来和现实世界对比，有些事情是不可能的。最后，在文章与读者已有的知识相互影响下，认知结构会发生作用。但作者发现，这三种理论本身存在一些缺点。不管是单独地还是结合来应用这些理论，没有一个理论能解释清楚诗歌到底在做什么。

在复杂和异常的情况下，语篇理论可以成功地捕捉到诗歌中参与者的身份、角色和关系。语篇理论让我们觉得这篇诗歌中的主要参与者的身份是很有问题的，性别很难定义。参与者的角色是转换的。说话者由原来的命令变成了询问，听话者由原来的申请人变得有权利接受或拒绝。但是，语篇理论没有理论机制来解释这些变化是怎样发生的，为什么会发生变化。

可能世界理论可以准确地描述出文章中的世界与现实世界的对比。通过人类的经验，我们可以看到诗中的世界是很奇怪的，和现实世界和任何的可能世界都没有什么逻辑性的联系。人类是不可能和衣服结婚的，衣服也不可能什么都没防御。这个理论依赖于真值条件和逻辑联系，不能解释此首诗是怎样在它折射出的奇怪的混合场景中能达到了预设的效果，也不能解释想象在人类理解真实世界中的作用以及真是世界和想象世界有什么样的复杂联系。

Semino利用意象图示理论发现了诗中运行的三个概念框架——采访、销售和结婚这三个意象图示。这首诗揭示了这三个图示的联系和冲突。她指出读者能从复杂混乱的情景中理解这首诗必须发散意象图示的作用。但是这个理论的问题出现了，比喻的角色并没有它的指称对象。图示理论是概念整合理论的前身，但它缺少一个理论机制来整合诗中的主要图示。

相比较于意象图示理论，合成理论能够描述人类对心理空间映射的认知过程的能力。Fauconnier 和Turner 提出的“最优化限制理论”使我们能够在看起来异常的意象图示中发现连贯性。这种连贯性不是从真实世界得到的，而是诗中复杂合成的隐喻性映射的结果。这些会在下部分一一解释。

二 隐喻和意义的产生

我们是通过构建心理空间来识解意义的，而这些心理空间代表了概念域和当地的背景知识。这些空间映射得到的意义并不是诗人脑海中的物体，而是行事过程，是多重心理空间关系叠加和整合的结果。意义既不存在于读者的脑中，也不存在于文章中，更不存在于作者的脑中；而是一种动态的活动过程，受概念化和语言特征的限制。写作过程需要通过创作、识别、整合等过程来构建动态临时的心理空间，以达到构建意义的目的。阅读也需要同样的过程来识解这些意义。

从认知角度来说，意义是由映射产生的，而这些映射是由注意力的焦点及我们本身固有的经验形成的。所有的这些都决定于话语独特的语境和文化域，说话人和听话人。合成理论提供了一种语言来描述我们在读诗歌时都看到了什么。我们能够认识到什么样的文章是可行的以及为什么可行。同时这种理论提供给我们一种方法来抵制一些不可行的文章。

隐喻在此并不是指语言学中的手法，而是概念化的结构。隐喻理论只有两个跨空间的映射——源域和目标域。而概念整合网络理论至少包含了四个空间——两个输入空间，一个类属空间和一个合成空间。尽管不是所有的合成都是隐喻的，但所有的隐喻都包含合成。

复杂合成指的是在合成过程中几个合成空间可以相互交错跨越到对方的输入空间。而诗歌正符合作者提到的复杂合成。因为诗歌的理解并不是立刻显现的，读者必须通过各个空间的联系推断出它的意义。合成空间中的层创结构的合成运作由三个基本过程组成:组合、完善和扩展。Fauconnier amp; Turner (1998) 提出了合成有效运作的五条优化原则,这些优化原则在合成中互相竞争,每个合成在不同程度上满足各项原则,它们实际上是对合成过程的制约。这五条优化原则是:a 整合性，合成空间内的情境应是严密整合的场景；b 组织性，合成空间和输入空间应保持紧密联系, 这样某个输入空间中的事件就能在合成空间中找到自己的对应成分；c拆解性，理解了合成空间,应该就能拆解合成,重建输入空间以及所有空间之间的连接网络；d 结构性，合成空间里各元素的各种关系跟输入空间里相应部分的各种关系一致；e适恰性，如果某个元素出现在合成空间中,那么就应该有出现的适当理由。这些限制是读者在解读诗歌中用到的重要概念工具(Fauconnier amp; Turner (1998))。

三 理解与分析“申请人”：通过构建合成空间

在本诗中，婚姻被当成出售的货物来解读，本诗中所有的输入空间都是合成空间的结果，也是隐喻性映射的结果。诗中奇异的特性也可从多重合成映射中识解出来。这些合成空间由两个主要的意象图示—销售和婚姻，及其他几个空间，如20世纪50年代的美国文化就是投射形成的。

经过两次世界大战和经济萧条，50年代是美国政治经济复苏的时代，消费观得到加强。理想化的美国文化模式是仁慈、进步和友善的。诗人把婚姻的承诺和社会商业化的空头承诺结合起来，揭露了社会上错误的价值观。此诗旨在对50年代理想化文明模式的抨击和对婚姻的控诉，因为当时的婚姻只把女性看作是满足男性需求的物品。

本诗分为5个部分。1-10行是第一部分，列出了男性的需求。10-17行是第二部分，邀请顾客接受婚姻。19-25行是第三部分，解释了婚姻的好处。26-35行是第四部分，检验提供的产品。36-40行是最后一部分，说话者做了最后的推销。在这个框架中，诗人以三为基准，严格组织了本诗的结构。“Will you marry me?”这句话重复了三遍，而整首诗也被这三次用法分成了三部分，分别评论了社会益处、个人防御和消费主义观。

上面提到本文有几个主要输入空间。这些输入空间的内容被映射到合成空间里，这样诗的意义就被解构出来，但映射的内容只是输入空间的一部分。从诗中我们可以看出，婚姻这个空间映射出来的内容是诺言，承诺两个人的不离不弃。销售空间映射出的是对产品的需求、承诺和保障。而采访空间映射的是采访者和被采访者，在合成空间里整合为销售者和消费者。

此诗也提到了三个主要的场景—手、衣服和洋娃娃。这些从输入空间映射到合成空间。映射的过程和意义的解析在下文中会详细介绍。这些是读者感到诗的内容的不协调，也奠定了本首诗嘲讽的基调。

1.读者的背景知识对理解的帮助。

隐喻的理解需要读者的背景、文化知识和意识形态的参与。在理解本诗时，读者想当然地会认为说话者和受话者都是男性，事实上诗中没有任何线索提到他们的性别。这是因为读者生活的社会对男女的态度不同。听话者被认为是男性是因为女性在家中得干家务，男性需要女性的照顾。而说话者被认为是男性，是因为推销者在美国一般都是男性。因此文化背景在理解中发挥了重要的作用。

提到“stitches to show something’s missing”这句话，很多人联想到圣经故事—亚当的肋骨，因为亚当的肋骨被取出来做成了夏娃。在不同的映射下，读者会识解出不同的意思。有的认为，缝线和一些东西的丢失都在一个假设空间里，这些东西丢了才证明缝线的存在。而另一些人认为，东西的丢失是在亚当原本真实的空间里，而这个问题投射出了一个假设的空间，在这个假设的空间缝线不能作为东西丢了的证据。之所以造成不同的理解是由于读者想要寻找诗的连贯性造成的。

所以说，隐喻映射之所以可行，不是因为诗歌本身说了什么，而是这些话触发了我们已知世界的概念映射。这些映射是由概念整合的优化原则限制的。这些解读在作者接下来对手、衣服和洋娃娃这三个意象的分析有很大的帮助。

2.手。

在美国的婚姻中，新娘的手由父亲交给新郎，因此，手指代女性，被认为是一件由一个男人交给另一个男人的物品。 “How can we give you a thing?” 这个比喻就说明手是交易的一部分。本诗中出现无数的关于手的说法，它们各指代不同的东西。Hand指女性和工作，empty-handed指男性及他们缺少某些东西，joining hand 指两个人的结合，而thing 指女性作为一种产品。

在上述映射中，作者分析了输入空间的内容是怎样合成到合成空间的。在销售空间，消费者的手是空的，这表明他准备接受一些东西，而a hand 指的是女性可以工作或做家务来协助男性。在婚姻空间，手指的是女性，是劳动者，男性可以对女性耳提面命。在合成空间里，女性作为商品被交给男性，为男性做事情。而销售者和牧师都成了这个结合的推动者。

当然并不是输入空间的所有内容都会映射到合成空间里，映射的内容是由说话者的身份决定的。比如在本诗中，输入空间里父亲这个意象并没有被映射到合成空间里。这是因为作者Plath很早就失去了父亲，所有她的诗都没有父亲这个形象。

在合成空间里，那只张开的空的手是实际存在的，而另一只手是虚幻的。然而在16-17行中，虚幻的手又变成了真实的手，合上了对偶的眼睛。这种虚实并在旨在抨击当时理想化的文化模式。

3.衣服。

本诗从外形和功能来描述衣服，是黑色僵硬并能防御的东西。衣服被映射为防御的工具、婚姻和女性。衣服能防御坏的东西，也就是说能防御一切导致婚姻失败的因素。婚姻是衣服，衣服具有防御功能，所以，在合成空间里我们可以说婚姻是不可摧毁的。衣服被看作成女性，在圣经中指男性不想忠于自己的妻子，在性爱过程中指女性的身体包含男性的身体。而衣服在婚姻的空间里也被映射成避孕套，因为只有避孕套才能防水，防尘，防止小孩(bomb--baby)的出生。

在合成空间里，婚姻的发生必然是从销售空间里男性买了一件衣服映射出来的。但并不是所有的信息都来自输入空间。比如，婚姻能给人提供坚固的保护直到死亡，这点不是输入空间的信息，而是概念整合后我们得到的信息。

4.洋娃娃。

通过询问，推销者得知顾客没有头脑，因此向他推荐了一个洋娃娃。社会上的偏见就是女性像洋娃娃一样长得漂亮但没有脑子。眼睛这个图式在诗中多次出现，在最后的出现是推销者为了让顾客看一下他推销的产品。大脑空空的男性可能喜欢这样的女性类型，长得漂亮，身材火辣，但没有头脑。

空空的脑袋并不像上文提到的空手一样，并不是准备着接受什么，而是指男人认为女性的长相就是一切，其他的都不重要，说明男性错误的价值观。在这个意象中有很多的映射，empty head 代表男性；doll 代表女性；paper指的是纸婚，结婚第一年；silver指的是银婚，结婚25年；gold指的是金婚，结婚50年。产品的保证代表了婚姻要经历的三个阶段—纸婚、银婚和金婚。产品的价值会随着时间的累计而增加。

5.对 “making new stock from the salt”这句话的解读。

这句话在诗中是很突兀的，首先它位于诗的正中央，而且表达的意思及映射与其他的意象有所不同。这是推销者唯一一句关于自己和公司的一句话。

这句话虽然突兀，但也很重要。Salt在此指的是钱。Stock在股票交易中的用法中有商品的意思，是指有价值的产品。对这句话发音的研究对诗解读也有很大的帮助。Stock在美音中与stark很像，是“僵硬”的意思。Salt与suit的发音很像。因此诗人以这句话作为跳板，使读者的注意力转移到衣服这个意象上。这句话是本诗的诗眼，揭露了社会过于商业化，抨击了注重物质利益的社会的麻木不仁。

四 结语

作者在这篇文章中仅仅对诗中出现的意象做了概念整合网络进行了分析。诗中主要出现了手、衣服和洋娃娃这三个意象。作者通过分析整合这三个意象映射出的内容并把这些内容整合，使读者能够了解诗人内心真正想表达的意思。当读者构建合成空间时就会发现背景预设的偏见，如婚姻中女性的形象都会被整合到合成空间里。这样的整合是通过跨空间的联系、融合或者是不能被整合的一些因素完成的。整合的过程是动态的，读者借由优化限制原则的指导从诗中众多不协调的因素中构建其连贯性。最后作者提到，虽然我们不能感知诗人在创作过程中真正的思想和感觉，但通过合成理论我们能够识解诗的结构和表达的基本意义。

[1]Margaret H.Freeman, The Poem as Complex Belend: Conceptual Mappings of Metaphor in Sylvia Plath’s “The Applicant”.

[2]Fauconnier , G. amp; M. Turner. Conceptual Integration Networks [J].Cognitive Science,1998,22 (2) .

[3]Fauconnier,G.amp;M.Turner. The Way We Think: Conceptual Blending and the Mind's Hidden Complexities[M].New York: Basic Books,2002.

[4]房红梅. 严世清. 概念整合运作的认知理据 [J].外语与外语教学(总第181期),2004 (4) .

[5]田聪. 概念合成理论评述[J].首都师范大学学报,2006.

[6]赵艳芳. 认知语言学概论[J].上海外语教育出版社,2002:6.

Theapplicant-SylviaPlath

First, are you our sort of a person?

Do you wear

A glass eye, false teeth or a crutch,

A brace or a hook,

Rubber breasts or a rubber crotch,

Stitches to show something's missing? No, no?

Then

How can we give you a thing?

Stop crying.

Open your hand.

Empty? Empty. Here is a hand

To fill it and willing

To bring teacups and roll away headaches

And do whatever you tell it.

Will you marry it?

It is guaranteed

To thumb shut your eyes at the end

And dissolve of sorrow.

We make new stock from the salt.

I notice you are stark naked.

How about this suit——

Black and stiff, but not a bad fit.

Will you marry it?

It is waterproof, shatterproof, proof

Against fire and bombs through the roof.

Believe me, they'll bury you in it.

Now your head, excuse me, is empty.

I have the ticket for that.

Come here, sweetie, out of the closet.

Well, what do you think of that ?

Naked as paper to start

But in twenty-five years she'll be silver,

In fifty, gold.

A living doll, everywhere you look.

It can sew, it can cook,

It can talk, talk , talk.

It works, there is nothing wrong with it.

You have a hole, it's a poultice.

You have an eye, it's an image.

My boy, it's your last resort.

Will you marry it, marry it, marry it.

ClassNo.:I106.2DocumentMark：A

(责任编辑：郑英玲)

AnalysisoftheApplicantofSylviaPlathBasedontheTheoryofConceptMapping

Liu Hongjing

The poem the Applicant has been studied by many scholars. Many of the analysis are made from the angle of discourse analysis or other aspects. The paper made an analysis of the poem from the angle of cognitive linguistics. As a form of literature, poems should make the contents meaningful through the artistic images created by the author .From this aspect , the author analyzes the images appeared in this poem ,which showed us the significance of images and how they are blended into the readers’ minds. Should the connection between these images and interpretation of readers is made , can the meanings of poems be deconstructed accordingly.

integration of concepts;principles optimization;poetry

刘洪静，硕士，助教，枣庄学院大学英语教学部。

1672-6758(2012)11-0087-3

I106.2

A