浅谈如何开展小学班主任工作

　　“教育兴则中国兴”，伟人们都在不停地提醒大家对孩子教育的重要性。没有对孩子的优良教育就没有国家未来的强盛。小学教学，既要重点培养孩子们的基本素质，又要在传授知识的同时让学生学会做人的道理以及各方面素质的培养。而班主任起着最为关键的作用。下面我就自己几年来在班级管理方面做一回顾。
　　一、明确职责，有的放矢
　　要真正管理好一个班集体，做一名合格的班主任，其实并不是一件容易的事，要做一名合格的班主任，首先要从思想上有一个高度的认识，最起码应当明确班主任的职责和基本任务，也只有这样才能有的放矢，事半功倍。要深入了解学生，掌握他们每个人的性格特点，然后根据不同学生采取不同的辅导方法，使其得到全面的发展，成为社会主义建设所需要的接班人。
　　二、亲近学生，树立威望
　　谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
　　三、公平选拔，培养学生干部
　　小学生是一个刚开始接触新鲜事物的群体，所以对他们的任何一方面都不能马虎，培养干部时也不能草率行事。笔者认为，在小学生干部委任时也要进行民主的选举制度，让他们从小就有民主思想，也给他们一个独立思考、独立辨别事情的机会。
　　四、培养学生良好的行为习惯
　　小学是最敏感地时期，所以教育时要注意手段的艺术性。我认为可以通过一系列活动让学生亲身感受一下良好行为习惯养成的重要性和必要性。比如我班开展了“珍爱生命，注意安全”的主题教育活动，通过这次活动让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，给学生留下深刻的印象，并知道自己以后的言行。
　　五、注重培养学生学习的积极性
　　调动学生的学习积极性就是使学生想学，爱学，能积极主动地学习，对学习有兴趣。而自主学习是一种有效的学习方式，我们教师在指导学生学会学习的同时，还要关注到学生的学习热情是否被激发，只有充满热情，积极主动的学习才更有效。
　　俗话说得好：十年树木，百年树人。要创建良好的班集体还需要进行不断的探究，我愿意不断地学习、不断地摸索、不断地积累经验、不断地获取现代教育信息，更新教育观念，使我的班主任管理工作更上一层楼！
　　（作者单位 河北省鹿泉市山尹村镇龙凤湖学校）