浅谈提高高校思想政治教育实效性的途径与方法

　　摘 要：如今，进入21世纪飞速发展时期，国内外形势日新月异，教育者的素质、大学生的思想状况、思想政治教育的任务以及所面对的社会环境都发生了变化，面对新形势、新情况，思想政治教育必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性下工夫，更新思想观念、创新教育方法，实现思想政治教育的科学化和现代化。而高校作为思想政治教育的主阵地、主场所，其思想政治教育的实效性发挥得如何，对中国思想政治教育的成效起着关键的作用。
　　关键词：两课课程；精神世界；个体差异化
　　
　　目前，高校思想政治教育的现状并不尽如人意，加强高校思想政治教育工作，已成为思想政治教育亟待解决的一个课题，这需要我们认真寻找当前所存在的问题，提高思想政治教育的实效性。
　　一、高校思想政治教育的现状分析
　　随着高校扩大招生规模，使得教育资源社会化，而接受教育机会的大学生规模的迅速膨胀，也暴露了大学生在思想政治及其行为方面存在的问题：
　　1.大学生精神世界的危机
　　在今天的大学校园，很难找到一个所有人共同信仰的崇高的精神偶像。说明什么问题？这折射出了当代大学生价值取向的多元化与个体性。信仰的迷失使得大学生的精神缺乏寄托，在现实的生活中，以自我体验为第一要素的现代生活观念实际上深深地影响着他们，很多大学生把实现个人的幸福与成功看得更为重要。他们的动力就是以自我成才为中心，主导思想就是自我价值与自我奋斗。
　　2.“两课”课程体系、教学质量与方法中存在的问题
　　“两课”体系的设置及教学内容与教学方法直接关系到“两课”的教学质量和学生对“两课”的认可与接受度，直接关系到“两课”在大学生思想政治教育中的实效性，在“两课”的课程体系、教育质量和教学方法中存在不容忽视的问题，教学模式僵化，教学方式主要是灌输性教学，要使“两课”在学生思想政治教育中真正发挥主导作用，就要确实加强“两课”的教育教学改进工作。
　　3.大学生参差不齐、生活各异
　　部分大学生依赖性、懒惰性、享乐性思想严重，譬如他们是“独生子女”一代，从小被娇惯溺爱，长大以后特别注重享受，思想上缺乏对优良传统的继承；当然，现实社会的某些方面也对他们的不良行为产生了影响。
　　二、高校思想政治教育组织面对的形式和挑战
　　高校辅导员是学校整体工作中一支非常重要的队伍，是高等学校教师队伍的重要组成部分，是学校开展学生思想政治工作，确保学校稳定、社会安定的一支重要力量，在学校人才培养和校园稳定等工作中发挥了积极的、不可替代的作用。目前，高校的辅导员工作面临以下几方面的挑战：
　　1.高校辅导员工作琐碎、任务繁重，工作难度、工作压力大
　　高校辅导员一般在本单位的地位比较低，工作头绪多，涉及学生的学习、生活、工作等各个方面。学校是培养高素质人才的地方，学校工作最终落脚点在学生身上，学校的各项工作的落实都要依靠这批辅导员。
　　2.高校辅导员配备不足，思想政治教育捉襟见肘
　　随着高校的不断扩招，学生数量不断增多，而政工干部尤其是高校辅导员的编制却相对在不断缩减。同时，有些辅导员政策理论水平和实际工作能力不强，面对新情况、新问题，不能有效地运用科学的理论和方法教育引导学生，对学生提出的政治思想问题以及思想深处存在的疑虑不能给予有说服力的解答，这是造成当前大学生思想政治教育工作薄弱的主要原因。
　　3.高校辅导员的理论学习和学术研究时间少、收入低、发展机会少，造成辅导员队伍不稳定
　　辅导员花费了大量的时间和精力在学生工作上，这导致他们在理论学习和学术研究方面没有大量的时间和精力的投入，没办法静下心来搞学术研究和进行理论学习。
　　三、提高高校思想政治教育水平的方法
　　1.树立现代科学型思想政治教育观念，坚持育人为本
　　现代科学的思想政治教育方法要特别重视心理学知识的运用，在新形势下做好思想政治教育工作，要深入研究人们心理活动的规律和特点，将心理学知识引入思想政治教育领域，是思想政治教育创新的一个成功办法。
　　思想政治教育要体现超前性，做好预防教育。不仅要在问题出现之后能有条不紊地处理、解决，更要善于根据人们的年龄、性别、心理、生理、情绪以及某些客观因素等，预测和分析思想动态和某种状态下可能出现的问题，防患于未然。
　　思想政治教育还要体现现代性，增加科技含量。要充分利用网络信息技术和现代传媒手段，使思想政治教育不断向物质的、文化的、动态的方向扩展，实现“科技兴思”。
　　2.设立灵活多样的政治教育方法体系，坚持因材施教
　　高校思想政治教育同样要遵循传统教育的一般模式，做到因材施教，与此同时，思想政治教育的方法要有灵活性和针对性。在进行集中、统一教育的同时，要根据大学生特殊群体自身的不同特点，做到教育模式的针对性和个性化，适时灵活地安排授课时间和授课内容，不断提供更加适合大学生的贴身的教育服务体系，增强思想政治教育的整体教学效果。
　　在新的形势下，思想政治教育的方式要采用多种形式，单一的教学模式已经起不到预期的效果。复杂多变的社会形势使得人们的思想也日趋复杂化，这就要求思想政治教育要改变过去的单一方式，采取多种方法齐头并进，全方位地开展教学工作，引入现代的教学模式，形成教育合力，才能达到预期的效果。
　　3.思想政治教育方式采用显性和隐性相结合的方式
　　在思想政治教育中，采用显性和隐性相结合的方式能增强政治教育的渗透性，如果把思想政治教育渗透到社会生活的各个方面，在日常生活中和社会活动中，不断融入思想政治教育，使得学生在不知不觉中感受到思想政治教育的熏陶，实现在生活中达到自我教育、自我管理的目的，提高大学生的思想政治觉悟，这就是隐性教育。同时，结合课堂上的理论教学的正确引导，使得两者相得益彰。
　　良好的情感铺垫是思想政治教育的感情基础，利用感情的建立能够增加教育的感染性和接受性，富情于理，寓理于情，使大学生更加愉快地接受教育的影响，使大脑接受信息系统处于开放状态，对教育内容保持健康的积极乐观的情绪，这就使大学生改变了对思想政治教育的呆板印象，能够自然而然地接受政治思想观念和行为的约束和规范。
　　思想政治教育的艺术性也是不容忽视的，在把思想政治教育做真、做细、做活的基础上，把思想政治教育做美则是一种更高、更理想的境界。
　　四、提高高校思想政治教育时效性的有效途径
　　高校思想政治教育的实施者主要是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任，施教对象是大学生群体，要提高思想政治教育时效性，就要在两个主体方面做足文章。
　　1.把握大学生思想特点、现状与心理需要
　　高校学生思想政治教育的对象是大学生，这就是要求思想政治工作者利用各种方式，如通过问卷调查、私人谈心、学生干部了解等，真正了解学生的愿望和要求，掌握学生的思想动态，只有知己知彼，才能在工作中做到有的放矢。要建立起思想政治工作者与学生沟通和交流的长效机制，定期不定期通过与学生个别交流，全方位了解学生情况，并且形成固定的工作制度和具体的工作要求。
　　思想政治教育的接受程度和大学生心理认可度是密切相关的，这就要求注重大学生内在心理需要，在实际的思想政治教育的实践工作环节，做到维护和尊重大学生的根本利益，关心和体会大学生群体在课程学习和日常生活中面临的难题。真心去解决大学生的实际困难，给予他们真正需要的、对他们真正有帮助的东西，在学习上和未来的道路选择上提供切实可行的帮助和指导。
　　2.教育工作者自身思想政治素养的提高
　　作为高校思想政治教育活动的组织者和实施者，教育工作者应该不断加强自身政治素养的提高，只有具备充足的理论知识和实践知识，才能够培育出具有高政治素养的高校毕业生。高校教育工作者要不断提高政治觉悟，做到解放思想、实事求是，开拓创新，求真务实，针对新时期大学生具有的新的时代特点，开创出适合新时代大学生思想政治工作的新出路。
　　思想政治教育工作不是孤立存在的，它和其他学科之间存在着联系，在教学过程中，把其他学科的教育精华引用到政治教育的环节，能使政治教育得到提高和升华。
　　3.大力加强队伍建设，为大学生思想政治教育提供组织保障
　　高校必须做好教育工作者队伍建设，要从体制和机制上按照政治强、业务精、作风正的要求建设教师队伍。要积极搭建思想政治教育人员发挥作用、施展抱负的平台，使他们干事有条件、发展有空间。
　　要科学系统地规划设计高校的思想政治教育工作，明确工作职责、完善工作体系，加强监督与考核，建立提高高校思想政治教育效果的长效机制，要加强政治辅导员、班主任的自身建设，提高其政策水平和理论水平及整体素质，还要积极探索辅导员队伍的专业化、职业化建设，促进高校思想政治教育水平稳定提高。
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　　（作者单位 襄樊市襄樊学院物电学院）