论数学课堂作业应该在数学课堂上完成

　　摘要：数学课堂离不开数学课堂作业，而数学课堂作业应该也必须在数学课堂上完成，这是打造数学高效课堂的一个行之有效的办法。
　　关键词：数学；课堂作业；当堂完成
　　
　　一、数学课堂不能不做数学课堂作业——数学课堂作业的重要性
　　“学好数理化，走遍天下都不怕”，数学的价值由此可见。但是要想学好数学并不是一件很容易的事，而做课堂作业就是其中一个必不可少的环节。数学课堂与数学课堂作业，那是鱼和水的关系。按照各级教育部门的要求，教师要严格执行“教学五认真”的要求，其中就有认真布置和批改作业，而对数学课堂作业的要求是上本率要达到95%以上。众多数学教师都有一个共同的看法：在课堂上大部分的学生都能认真听课，课堂上的反应也不错，但是每逢考试，学生的成绩总是不理想，与教师心中的目标相差较大。调查显示，很多的学生并不讨厌数学课，他们喜欢听数学课而不喜欢做数学，这就说明“教师的讲”和“学生的做”两者之间存在严重的问题。
　　二、数学课堂作业不能白做——数学课堂作业目前存在问题的严重性
　　数学教师当然知道数学课堂作业的重要性。但是，在当前打造高效课堂的一片呼声中，45分钟的时间是那么宝贵，教师恨不得能把自己所知道的知识在课堂上都教给学生。这样，一堂课的时间安排很紧凑。对学生来说，做数学课堂作业仅仅是为了完成教师布置的任务，是不得不做的作业；对教师来说，数学课堂作业是为了应付上级检查而不得不改的作业。久而久之，这样的数学课堂作业就成了学生心中无所谓的作业，教师眼中无可奈何的作业，是明知是假的还得去做的作业，是花费了大量时间而不起任何作用的作业，是对数学教学毫无意义的作业。可见当前形势下的数学课堂作业已经严重打击了广大教师和学生的积极性，阻碍了教育教学的发展。
　　三、数学课堂作业应该在数学课堂上完成——数学课堂作业改革的必要性
　　数学课堂作业既不能不做，也不能白做，我认为数学课堂作业应该也必须在数学课堂上当堂完成。
　　1. 有利于锻炼学生的人格
　　如果课堂作业能在课堂上做，在教师监督下，慢慢就能扭转学生的思想，减少乃至杜绝抄袭现象，还学生一个真实的自我。同时，要让学生明白一个道理，那就是做很多事情需要靠自己付出努力才能完成，从自尊自爱到自强不息，让他们的人格得到升华。
　　2. 有利于培养学生优秀的学习品质
　　在课堂上完成课堂作业，说起来容易做起来难，45分钟的课堂除去教师的讲课和学生的练习，剩余的时间是有限的，因此要想在规定的时间内完成任务，这就要求学生的眼、手、脑要快速协调起来，注意力必须高度集中，这样一来就能提高学习的效率。同时学生还会明白时间的短暂，学会珍惜时间。
　　3. 有利于实施高效的数学课堂
　　（1）为了让数学作业在课堂上顺利完成，教师必须为学生提供充足的做作业的时间。这就要求教师做到：在课前要精心备课，做好充分的准备工作；在课堂上要精讲精练，注重课堂教学的质量。（2）为了让数学作业在课堂上顺利完成，教师在布置作业时要注意层次性。因为学生的学习能力是有差异的，在同一时间里是不可能完成同样的学习任务的。这就要求教师在保证作业数量大致相同的情况下，对不同的学生布置不同难度的作业，充分调动每一位学生学习的积极性。（3）为了能让数学作业在课堂上顺利完成，学生们在课堂上注意力明显集中了，做小动作的少了，乱说话的少了，独立思考问题的多了，与同学交流合作也积极了。最主要的是，优生为了表现自己的信心，学困生为了保护自己的自尊心，都学会在课前预习新课了。这样一来，学习积极性也有了很大的提高，从“要我学”实现了“我要学”的质的转变。（4）数学课堂作业在课堂上完成，可以让教师在第一时间掌握学生学习的第一手资料，及时了解学生的学习情况，为课后有针对性地进行辅导提供了有力的保障。
　　数学课堂作业在课堂上完成，可以让学生在有效的时间内端正学习态度，改变学习方法，从而提高学习效率，出色地完成学习任务；数学课堂作业在课堂上完成，可以让教师真实地了解学生学习的动态，及时调整教学目标，从而打造一个高效的数学课堂，这是一个师生双双共赢的策略。因此我认为，数学课堂作业应该也必须在课堂上完成。
　　
　　参考文献：
　　[1]王玉华.如何提高数学课堂作业的质量
　　 [J].教