学好英语单词的途径和方法

　　在英语教学中，单词是非常重要的，单词是组成句子的重要组成部分，是语言的基本材料，离开单词就无法表达思想，就无法有效地用英语进行交际。如果说英语是一座高大的建筑物，那么，一个个的单词则是构成建筑物的每一块砖。但很多学英语的人最怕的也就是英语单词，如何才能更好地学习英语单词呢？笔者认为，应从以下几个方面入手。
　　一、方法是学好英语单词的灵魂
　　教师应注意教学方法，充分调动学生学习的积极性，运用各种教学方法进行单词教学，提高学生学习单词的兴趣，让学生快乐、轻松地学好单词。要想让自己的学生在单词学习中稳住阵脚，教师就必须想方设法吸引学生，让学生在轻松、愉快的氛围中学好每一个单词。简笔画是一种具有普通推广意义的直观教学手段之一，在英语教学中更起着积极的作用。卡片记忆单词就是每人发一个这个单词的实物卡片。通过图片对照学单词，课堂气氛随之活跃起来，学生们都很积极，在听、说、练的过程中，学生们轻松地学会了这些单词。还有，要注意单词之间的联系。当然，可能刚开始时能建立联系的单词很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词，看见一个就能想起一串。比如：同义的、反义的、形近的、同根的、同类的单词放在一块儿记，尤其是要牢记英语单词的固定搭配，也就是英语当中的成语。最后，我认为单词的记忆要加大操练，操练法就是在听、说、读、写、译上下工夫，要培养学生的综合运用能力和实践能力。
　　二、以交际活动为载体，利用情景教单词
　　在日常的教学中，课堂上的双边和多边活动，能使不同程度的学生都能积极参与课堂教学。教学法要以交际活动为课堂主要方式，选用的材料来源于单元话题，具有真实性和实用性，根据人们处理这些材料的行为方式提供丰富多彩的课堂活动。例如：举办英语文娱晚会、故事会、知识竞赛、手抄报、演讲等课外活动，这类活动为学生提供了说英语的真实场所，同学们表现出了高度的热情。另外，自编视听小品，根据课文内容，结合学生实际，组织学生自编自导几个视听小品和对话录像。如：一个学生请同学们参加birthday party的对话、小品，这其中包括搭档活动、小组活动、班级活动、角色扮演、短剧表演、采访等等，让学生在真实的语言环境中学会运用语言知识。创设丰富多彩的活动课，能激发学生的参与意识和自主能力，吸引学生的注意力，使他们在轻松愉快的环境中学到知识。因为情景虽然是模拟的，但至少也像置身于真正的交际情景中，这些可以使学生真正参与活动。这样，学生不但兴致勃勃地学知识，还能激发他们的英语学习积极性。
　　三、培养学生的文化意识
　　语言不是孤立存在的，它深深扎根于文化这块土壤，是文化的结晶，是反映该民族的信仰和情感的一面镜子。因此，语言和文化是密不可分的。要想真正掌握一门语言，就应深入地了解该目的语所属的文化。词汇，作为语言的构成基础，在英语学习中起着举足轻重的地位，利用文化背景知识学习和记忆词汇是很有帮助的。因为人类发展的每一个脚印都给语言留下了丰富而生动的词汇，给词汇打上了深刻的时代烙印。所以，学习者在学习词汇的时候如能兼顾一下词汇出现的背景及其引申意义，则对于学习者更全面、更深刻地理解和掌握其含义及用法有着极为重要的意义，同时也容易激起对目的语浓厚的兴趣，增强学习的动力。
　　英语当中的许多词汇，尤其是习语典故的来源都有一个令人感兴趣的故事。如奥斯卡金像奖(Oscar Awards)的正式名称叫“电影艺术与科奖”(Academy Awards)，奥斯卡只是一个名称。据记载，1931年学院奖有了奥斯卡奖这个别名。当时，电影艺术与科学学院图书馆的女管理员玛丽特·赫里奇在仔细端详了金像奖座之后，惊呼道：“啊！他看上去真像我的叔叔奥斯卡！”隔壁的办公室里正好坐着一位记者，他事后写道：“艺术与科学学院的工作人员深情地称呼他们的金塑像为奥斯卡。”就这样，这一别名不胫而走了。现在，奥斯卡奖是越叫越响了，而学院奖本名反倒不大有人叫了。
　　Tip最为人所熟知的意思是“小费”，你知道这个意思是怎么来的吗？ 这个意思的起源可以追溯到18世纪的英国，当时的理发店流行这样一种做法：在店里摆上一个小盒子，上面写着“To insure prompt service”（保证立刻服务）。客人如果想要得到优先服务，就得在里面放些零钱。后人不仅沿用了这个习惯，还把这句话的每个单词的第一个字母连起来，就成了今天大家所熟知的tips. black sheep 如果你望文生义地将其译成黑羊，那可就要闹笑话了。不过，该短语的产生也的确同羊相关。 据韦氏大词典的解释，该短语的含义为：a recessive black-fleeced individual in a flock of normally white-fleeced sheep，汉语的意思就是：在任何一群白色的羊群里都有混杂其间的黑羊。但是，人们为什么对黑羊如此感兴趣，出现这样一条短语呢？ 在西方国家，人们认为黑绵羊的毛不如白绵羊毛珍贵。同时，黑羊混杂在白羊之间容易使白羊害怕。还有一个原因，人们认为黑色代表邪恶，这不仅在西方国家，在中国也是如此，比如人们常用“洁白晶莹”“一片冰心在玉壶”形容纯洁，而用“黑心肠”这样的说法比喻罪恶。现在，人们用这一短语表示：a member of a group that stands in conspicuous and unfavorable contrast to the other members，汉语中常同“害群之马，败类”这样的意义相关联。这样的词还有很多，例如：hippies(嬉皮士)、Pandara’s box (潘多拉盒子)、Ahill’s heel (阿克琉斯的脚后跟)等等。
　　总之，单词学习是学生英语进修的起始阶段。作为英语教师，我们要正视学生在肇端阶段的英语单词教学，要教会学生用科学的方法记忆单词，使学生学得兴奋，学得轻松。教师要注重充实调动学生的积极性，把单词教学贯串到娱乐之中，使学生学起来不会感到死板、乏味，激发他们的乐趣，使他们在欢愉中把死板的单词学好、记牢，并让他们对英语产生浓密的乐趣。
　　（通渭县李店中学）