如何创建生动\\有效的拼音教学课堂

　　《语文课程标准》中指出：“拼音只是一种识字的工具，要准确把握好它在教学中的地位，让刚入学的孩子主动、快乐、有效地学习。”那么，如何调动学生的学习兴趣，让低年级的拼音教学生动起来呢？
　　一、观察直观画面让拼音教学生动
　　著名教育心理学家阿特金森和希夫林对于人的记忆系统结构分析表明，人的三种记忆存储方式中，感觉存储是记忆的第一道屏障，它决定着人的记忆的开始状态。在感觉存储中孩子们的记忆信息首先来自于视觉，所以对孩子们传授新知识就要先调动他们的“视觉记忆”，采用视觉刺激的方法设计教学活动会帮助孩子们取得最佳的学习成效。如北师大新教材汉语拼音部分有几十幅富有启发性的插图，或示意字母发音、或表明字母形体，还有一些是为提高拼读能力而安排的，教学中要充分利用直观形象帮助学生学习抽象的拼音字母。如学习g这个声母时，教师可从图导入：“蓝天中有什么飞来了？”学生看书上的插图，可能回答“白鸽”、“一只衔着像9一样树枝的鸽子”。教师继续引导：“谁能看图编一句儿歌记‘g’？”学生回答：“鸽子鸽子ggg。”“树枝像9ggg。”这两句都是学生们借助插图从音和形上来记住声母的。紧接着教师让学生发出正确的读音，如“鸽”（ge），然后告诉学生把ge读得轻些、短些，这样的发音就比较接近本音，也有别于音节ge了。有几个声母如d、t、n、l的插图不是取音，而是取形，可以采用其他方法直接练习声母的读音。
　　二、吟唱儿歌口诀促拼音教学生动
　　儿歌或口诀是小学生最喜欢的学习材料，充分利用好这一教学形式利于学生对拼音的识记。所以，在教学中力求每一个拼音字母都配上儿歌口诀，朗朗上口，易读易记的儿歌口诀形式，配以学生们的拍手伴奏，很容易记住。比如，学习单韵母时我设计了这样的儿歌：小手噼劈啪，小嘴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿站齐iii，嘴巴突出uuu，鱼儿吐泡üüü。当声母教学时，b的儿歌是这样设计的“广播姐姐最爱听，b右下半圆要记清”。教师除了自己设计儿歌口诀之外，有时还积极调动学生的学习兴趣，放手让他们自我创作，充分体现学生的主体地位。例如，学到声母“p”时，我问：“你准备怎么记住p的样子呀？”一名学生在我的启发下学着编了句儿歌：“小弟弟爬山坡，右上半圆ppp。”我听后大加表扬。后来的汉语拼音学习，基本上是学生自己编儿歌记字母，我只是稍加指点。如“姐姐弟弟来摸瞎，两个门洞mmm”“椰子树上椰子多，左i右eieieie”“我爱北京天安门，左a右nananan”等等，这样不仅让学生对学习汉语拼音产生了浓厚的兴趣，同时也使学生的语言得到了发展。除了采用儿歌记拼音外，我还编一些儿歌韵律操，如“身体站直lll，向前弯腰nnn，右手抱头ppp左手抱头qqq，抬右脚bbb，抬左脚ddd，我念儿歌你来做，学习拼音好处多”。学生们在欢快的音乐中既进行了身体的放松，又记住了在声母学习中最易混淆的几个字母，真可谓是一举两得。
　　三、参与快乐游戏使拼音教学生动
　　布鲁纳指出，游戏是未成年哺乳动物学习的关键体验，同样也是他们智力发展的手段。游戏为孩子们提供各种机会，包括尝试各种可能性，用不同的方式将环境要素与知识有机整合到一起，游戏似的教学设计很利于孩子们学习。因此，对于刚进校的一年级学生，拼音教学如果不让学生充分地“动”起来“玩”起来，那么他们将对学习产生厌倦情绪，注意力难以集中。在教学中，教师可创编一些游戏让他们在玩中学、学中玩。此外，课堂上还可开展“找朋友”、“摘苹果”、“快乐邮递员”、“悄悄话对你说”等游戏。如“悄悄话对你说”，师生共同参与活动，以四大组八小列展开游戏，先由教师捂住每列首位学生的耳朵，悄悄说出字母或音节，再快速往下传话，当传到最后一名学生时，就请他们分别说出听到的内容，说对的奖给该列小红花，反之罚表演节目。
　　摘水果（分水果）准备了贴有不同水果名称的盘子，剪贴许多写有音节字词的水果，配上儿歌“秋天到，秋天到，丰收的季节水果多。你来摘，我来摘，摘到的水果分外甜”进行游戏，拿到水果的学生读出上面的音节放进盘子里，然后再分给大家。
　　“快乐邮递员”游戏，教师准备标有声母的邮箱（大纸盒自制），然后将标有不同韵母的“信件”发给邮递员，让他投信，学生们在游戏参与中会发现有些声母和有些韵母不能相拼，如q和ei、m和iu、f和ie等。可见，游戏中获得的知识显得更清晰、更持久。
　　除此以外，教师还可设置“拼音角”，张贴拼音报让学生在读报中感受会用拼音的成就感。每星期教师还可布置用拼音给老师写几句话的作业，学生们在渴望与老师的交流的中开始使用拼音。这样教师既检查了学生学拼音的情况，又架起了一条与学生沟通的桥梁。
　　正是充分调动了学生的眼、耳、口、手、脑，让他们在参与中去观察、感受、体验、收获，最终，枯燥的拼音教学就会充满灵动、鲜活的血脉，拼音教学的课堂也有了生机。这真可谓：“善教者，师逸而功倍也！”
　　（责编杜华）