加强未成年人思想道德教育的举措

　　未成年人是祖国未来的建设者和接班人。加强未成年人思想道德建设事关祖国未来的兴衰和发展，事关社会主义事业的全面发展。本文就加强未成年人思想道德教育谈几点做法。
　　一、加强教师队伍建设
　　培养和打造一支师德高尚，业务精良，爱岗敬业，开拓创新的教师队伍，是学校建设和发展的关键。具体做法是：一个核心；二比二看；三个教育；四种能力；过好五关。“一个核心”：以师德建设为核心，以“修师德、铸师魂、树师表”为目标，有计划地学习《教师职业道德规范》。朝阳市教育局和北票市教育局分别下发“五条禁令”、“十不准”并对教师执行的情况进行测评，在教师队伍中广泛开展百分赛活动，将结果公示后装入档案，以此来规范教师的从教行为。“二比二看”：开展比水平、比能力，看实效、看成绩的二比二看活动。对班主任工作进行考核并公示相应结果。“三个教育”：一是加强事业心、责任心、进取心的教育，培养教师的竞争意识；二是教育教师关心爱护学生，做学生的贴心人，转变传统的师生关系，培养教师的亲和力；三是为人师表，树立完美的教师形象，使家长认可，社会认可，信誉度高。“四个能力”：组织能力；因材施教能力；对症下药，转化差生的能力；善于交往，家访及时，调动家长协助学校教育的能力。“过好五关”：教育观念转变关；新课程标准关；信息技术关；普通话测试关；大专学历关。
　　二、强化德育工作，优化育人手段
　　坚持五育并举，德育为首的原则，大力改进和加强德育工作。1.德育工作全员化。全校教职工都树立育人思想，以课堂为主渠道，以丰富多彩的德育活动为载体，以爱国主义教育为重点，以学生行为习惯的养成为突破口，把转变学生的思想放在首位，真正做到管理育人、教书育人、服务育人。2.德育活动系列化。坚持每周升旗仪式，利用节假日、纪念日活动，进行系列教育，如爱国主义教育、科技教育、法制宣传教育、安全教育、环境保护教育等。3.德育形式多样化。开展丰富多彩的德育活动，寓教育于活动之中。如举行“六一”运动会、诗歌朗诵会、班主任工作经验交流会、“十一”征文、主题教育等。4.德育内容层次化。根据学生特点，设计不同层次的德育内容，使学生逐步达到“四有”、“六学会”。“四有”，即有理想，有道德，有文化，有纪律。“六学会”，即学会做人，学会求知，学会健体，学会生活，学会劳动，学会创造。5.充分发挥少先队主渠道作用。在师生中广泛开展 “雷锋精神永驻校园”活动，组织学生广泛开展社会实践活动，让学生在实践中把做人与做事的基本道德内化为健康的心理品质。
　　三、充分利用校外教育资源，强化未成年人思想道德建设工作
　　1.抓好“一点三基地”建设。“一点”即学雷锋活动点，“三基地”即参观基地、劳动基地、综合实践活动基地。我校把敬老院作为学雷锋活动点，把鱼池、白土厂、蔬菜大棚作为参观基地、劳动基地和综合实践活动基地。通过活动让学生知道人人都会老，要养成尊老、敬老、爱老的习惯，在动手操作和劳动中体会到劳动的艰辛，从而增强热爱劳动者的情感。2.与市、乡两级关工委密切配合，请关工委老干部到学校给学生作革命传统报告，聘请司法站站长为学校法制副校长，定期给学生上法制教育课。用老干部的社会影响力来调动社会各阶层各方面的教育因素，为学校的思想道德建设工作服务。
　　四、加强校园文化建设，优化育人环境
　　校园文化是引导人、激励人、鼓舞人的一种内在动力，对学生的道德人格、伦理规范、思维方式会产生深刻的影响。为此，一是加强文化环境建设。学校谱写了校歌，设计了校徽。每个班级都有班风、班徽和班歌。在学校醒目的位置上悬挂“三风”建设目标、校训、教师座右铭，校墙上的体育画廊和科技画廊给人奋发向上的朝气，班级布置更是各具特色，处处体现着育人的功能。二是加强舆论宣传。利用校牌、标语、橱窗等对公民道德建设纲要20字进行宣传，开设校园广播站，创办了《教师通讯》。
　　总之，做好未成年人思想道德工作，从学校领导到教师，从教学内容到育人手段，需要全方位的齐抓共管，才会收到良好效果。
　　（责编陈剑平）