浅谈幼儿右脑开发策略

顾红

一、引言

三岁幼儿脑细胞组织形成约70％左右， 左脑还未定型，而所有的认识活动都主要以右脑观察事物和分析事物为主，即思维特点是以形象思维为主。而开发右脑可进一步促进左脑的发育和发达，因此开发和使用幼儿的右脑，充分挖掘幼儿智力的潜能，已成为幼儿教育工作者不容忽视的责任。究竟如何开发幼儿右脑，促进幼儿智力发展呢？

二、音乐熏陶

生理学家研究表明，右脑具有感情、文学、音乐等形象思维的功能。无疑，音乐作为一门听觉艺术是开发幼儿右脑的重要手段之一。怎样让幼儿接受音乐熏陶呢？

幼儿入园后必须每天对他进行音乐的熏陶。在幼儿睡觉之前，让他们听一些柔和、优美的音乐；在幼儿吃餐点、吃饭时，让他们听一些舒畅、愉快的音乐；在幼儿心绪不安、哭闹时，让他们听活泼、快乐的曲子。这样既可以倾心欣赏，也可作生活背景的音乐的优美声波给幼儿的大脑做舒缓而有节奏的“音乐体操”。

教师应培养幼儿听音乐的兴趣，通过旋律优美的音乐声唤起幼儿丰富的想象，让幼儿对不同的声音产生兴趣。如为幼儿播放美妙的《大自然音乐》：小鸟的叫声、涓涓的流水声、风声、雨声、雷声……教师利用幼儿熟悉的生活中的声音引导幼儿进入音乐的天地，让幼儿从无意听进入有意倾听，激发幼儿听音乐的兴趣，从而提高幼儿的想象能力。

音乐本身有其丰富的思想内涵，教师应有意将不同性质的音乐串联在一起，让幼儿想象出音乐变化中发生的事情。如大班音乐欣赏《狮王进行曲》，先播放一段欢快的音乐，接下来播放一段有恐怖声音的音乐，让幼儿猜想谁来了，会发生什么事情，让幼儿充分展开想象，构成完整的情节并讲述故事。

教师可以通过各种节奏训练、音乐游戏，加强幼儿对音乐旋律的感受力，从而活化幼儿的右脑，让幼儿感受节奏的快慢、强弱。我通过语言和动作的节奏来培养幼儿的节奏感，如让幼儿进行有节奏的诗歌朗诵、说歌词跟着音乐节拍做动作等，通过说歌词唤起幼儿对音乐节奏的感知，在此基础之上，让幼儿用肢体动作表现出节奏的强弱规律。

三、美术陶冶

美术，作为一门视觉艺术，无疑是开发幼儿右脑的又一重要手段。美术包括绘画、书法、雕塑、装饰等，就幼儿而言，画画是最适合的。画画对于培养幼儿的观察力、想象力，建立空间观念、增强色彩感极有帮助。如何充分利用美术活动开发幼儿右脑？

1.借形想象的培养

世界上任何一样物品都有想象的空间，看你怎么利用它们来训练孩子的想象。例如，随意画出两条线，让孩子观察画出的双线像什么，并在此基础上进行添加、想象，创造出趣味无穷的作品。只要打开了孩子的思维，孩子就能大胆地想象。除了线之外，我们还尝试各种图形。数字也是孩子所熟悉和喜爱的，因此，教师可以充分利用所有的数字引发孩子的想象。如在小班美术活动《魔术师》中，教师就利用数字“1”通过魔术来拓展孩子的思维。当孩子慢慢不满足于简单的数字和图形的时候，我们让孩子观察身边的物体，如鞋子、帽子、手指、蘑菇……孩子感兴趣的物体都可以成为孩子想象的目标。

2.发散思维的培养

发散思维是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考，探求多种答案的思维。不少心理学家都认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点。因此，我们很注重培养孩子的发散思维，以利于孩子的右脑。

3.听音乐、故事后绘画

例如，在听了一段《梨子小提琴》优美的音乐后，向孩子提出问题，让孩子用画笔表现出来，在听音乐的过程中画音乐，使孩子对音乐情景产生丰富的联想。孩子虽然是听相同的音乐，但是表现出来的画面却完全不同。此外，节日主题、民间艺术都可以激发孩子创造的源泉。

在开发幼儿右脑潜能，培养幼儿创新能力的过程中，关键还是要看教师怎样去引导和启发孩子。因此，教师要善用启发性、开放性的语言激活孩子的想象。只有这样的提问，才能真正引导孩子表现最真的自我，才能引导孩子真正做到自主地创造，才能开发孩子的右脑，促进孩子智力的发展。

四、日常活动

日常活动有玩沙子、玩石子、玩豆豆等，它可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育，其中最好的方式就是让他们爬行。其实，刺激右脑，对孩子的平衡感及运动细胞都有帮助。

双手其实是大脑很好的“老师”，因为手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛，手指的动作越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。因此，伸、屈手指和练习写字绘画，可以增强手指的柔韧性，提高大脑的活动效率；弹钢琴、摆弄玩具、拍球投篮等利用手的活动，可以锻炼手指的灵活性，有利于动手能力的培养。

五、左右脑均衡发展

人的大脑分为左、右两个半球，人的右脑与左脑的功能不同，右脑半球具有潜意识功能，主要通过情感和形象来表达内心世界，负责鉴定绘画、欣赏功能，凭直觉观察事物，把握整理等。右脑与人的左半身的神经系统相连，支配它的运动和知觉。经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。

而在宝宝玩游戏的同时，妈妈的参与很重要，因为妈妈的爱心和耐心能够很好地诱导宝宝投入到游戏当中，给予宝宝最大的安全感和最好的心灵沟通。幼儿时期是开发右脑的重要时期，它重在于不断丰富思维和创新的源泉。训练幼儿联想、想象、记忆、直觉、分析、再现、对比、综合和创造等动手动脑能力，使宝宝智力与非智力方面的素质得到更好的发展，从而让我们的孩子赢在起跑线上，拥有一个充满想象力、创造力、直觉力、自信力和超强记忆力的未来！

（责编 杜 华）