医学类大学生理想现状的质性研究

周 宵， 张葵葵

（1．安徽师范大学 心理学系，安徽 芜湖241000；2．安徽中医药高等专科学校 影像学系，安徽 芜湖 241003）

医学类大学生理想现状的质性研究

周 宵1， 张葵葵2

（1．安徽师范大学 心理学系，安徽 芜湖241000；2．安徽中医药高等专科学校 影像学系，安徽 芜湖 241003）

医学类大学生的理想关系着其人生观、价值观和世界观的正确树立，对其以后职业的发展和我国卫生事业的发展有着极为重要的作用。本研究采用自编的医学类大学生理想现状研究的访谈提纲，借助MP4进行访谈记录，结果表明：医学类大学生对理想及其重要性有着深刻的认识，但对理想的结构及其影响因素认识不全面；自我理想的发展主要关注职业和生活理想，社会与道德理想还有待强化；缺少远大崇高的理想，且理想的坚定性不够。因此，有必要从自我、家庭、学校和社会等方面加强其理想教育，使其树立正确的理想观，促使其全面的发展。

医学类大学生；理想；质性研究

理想（Ideal）一词源自于希腊语“Idea”，意指“观念”、“主意”。作为现代意义上的概念的理想第一次出现在柏拉图的《理想国》中，之后大量学者从不同角度探究了理想的概念。有学者认为理想是人的内在价值、是人对未来事物的追求［1－2］；另一些学者认为理想是人对未来的想象和规划的目标，指导人的行为活动［3－6］。虽然不同的学者对理想的定义不同，但均强调理想是愿望和需求的体现，它存在于现实与憧憬之间。它体现着一个人的过去和将来，并构成我们对自身特性的认知的最重要部分［7］。因此，可以说理想是个体根据当前的现实而对未来美好状态规划和追求的心理状态，反映了人的需要，是人的世界观、人生观和价值观在人生目标上的集中表现。

大学阶段是学生形成正确的人生观、价值观和世界观的关键时期，研究大学生理想是其个体全面发展和高校理想信念教育的要求。医学类大学生作为大学

一、研究方法

（一）研究对象

本研究主要从安徽省两所医学类高校中，以方便抽样的方式选取12人作为访谈对象，其背景资料如表1。

表1 访谈对象的背景资料

（二）研究工具

本研究主要采用自编的《医学类大学生理想现状研究的访谈提纲》，主要从其对理想的内涵、重要性、结构、影响因素、实现理想的方式等方面进行访谈，并通过MP4录音。

（三）访谈程序

访谈过程皆是在学生自愿的情况下，围绕事先编制的访谈提纲，采用个别访谈形式对所要研究的问题进行半结构式深度访谈。为避免受访人员对访谈内容进行刻意准备，影响结果的真实性，事先未告知访谈主题。每次访谈时间为0．5 h左右，整个访谈过程通过MP4录音记录。

（四）访谈结果整理

访谈结束后，由访谈人员根据访谈提纲对MP4录音内容进行分单元整理。

二、结果与分析

（一）医学类大学生对理想及其重要性的认识

从访谈结果看，医学类大学生都认为理想是一种个体追求的目标，且这种目标是根据现实而产生的。其中，ZKK、CDS和ZRH更认为理想是符合实际的，通过自身的努力有实现的可能。理想不同于幻想，幻想仅仅是人的想象，不具实现的可能性。在对理想的重要性的认识方面，所有的学生认为，理想在人的生活中极为重要。其中，ZKK和DJ认为“没有理想，生活何其乏味”，“没有理想，生活将变得毫无精彩，人如行尸走肉”。可见，这两位同学生心中的理想是人的精神的集中体现。其他同学均认为理想之所以重要源自理想的动力作用，它能够激发、指导和维持人行为活动的目标。这些同学强调了理想的动机性。由此可见，医学类大学生对理想及其重要性都有深刻的见解。之所以出现这种现象，原因主要有三方面：首先，大学生处在皮亚杰所说的形式运算阶段，抽象思维有了极大的发展，认知能力较以前更具理性。其次，目前我国高校非常关注大学生理想教育，以致使他们对理想有了更深的认识。最后，大学生的社会化在大学阶段已基本结束，社会化的过程使其获得了对社会更深刻的认识，“理想是源自于个体的对事物的看法和观点”［8］。可见，社会化的结果也必然会加深其对理想的认识。

（二）医学类大学生对理想的结构及影响因素的认识

通过访谈的结果分析，CDS和TL认为有社会、道德、职业和家庭理想，另一些同学均从一两个维度阐释理想的结构，如ZKK认为理想有从社会和个体出发的理想；ZX认为有爱情、事业和家庭理想；CBB、ZDJ、ZL等多从长期和近期、可实现和不可实现的维度出发对理想的结构进行说明，其他同学均“不清楚”理想的结构。可见，医学类大学生对理想结构的认识很不全面。产生这种结果主要归因于医学类大学生主要关注专业课的发展，对思想政治教育学、心理学、教育学等其他学科的关注相对较少，加之医学类高校主要关注学生业务科的发展，致使在理想教育方面有所忽视，以致影响了他们对理想结构的认识。另一方面，也可看到，当今大学生面临的社会压力较大，其自身的发展已受到社会的影响，在思考理想的问题时，更加务实，同样也具偏颇性，所以仅仅通过一两个比较现实的维度认识理想的结构。

在影响理想的因素方面，绝大多数同学认为社会因素是影响其理想的主要因素，其次是家庭因素，最后是个体因素。这印证了上述的分析，即社会因素被认为是影响发展的主要因素。而医学类大学生在影响理想因素方面的回答，已表明他们忽视了学校因素在个人理想形成中的作用。这也反映了医学类高校的理想教育还需强化。

（三）医学类大学生自我理想的状况

通过对“你心目中的理想是什么”的问题回答，发现许多同学心目中的理想是做一名著名的医学家或医师，这与其专业有着密切的关系。但其中也有些同学的理想主要体现在个体的生活理想方面，如ZX回答说“让自己爱的和爱自己的人幸福”，CBB则回答“成为成功的女性”，WYH和ZRH回答“找到一个好工作”，ZL认为稳定的经济来源是其主要的理想。可见，医学类专业大学生的理想主要侧重于职业和生活理想，在社会理想和道德理想方面的发展有待提升。这与大学毕业生的就业问题有着密切的关系。当前的就业形势严峻，使诸多大学生的理想抱负囿于职业和生活方面，而社会理想和道德理想属于人的精神方面，没有基本的经济基础其精神生活也将受到制约。但精神生活反过来又可指导物质生活实践活动。医学类大学生仅关注职业和生活理想，没有认识到社会和道德理想对其发展的指导意义。

在回答如何实现理想方面，医学类大学生有着共同的观点，即通过自身的努力，坚持奋斗，从而实现自己的理想。可见，其在实现理想方面有着务实的精神，但他们忽视了社会、家庭、学校在实现自我理想方面的作用。这与先前的访谈结果相左，即他们认为影响理想的因素有社会、家庭和个体，但在实现理想方面却忽视了这些因素的作用。说明其自我中心主义较强，这可能与其生活的环境有着很大关系。当前，大学生多为独生子女，自小备受宠爱，以致使自我中心主义有了发展的沃野。

（四）医学类大学生理想坚定性的状况

通过对访谈结果的分析可以看出，大多数医学类大学生的理想会随环境的变化而变化。这种变化反映了其务实的态度，但同样也反映了其理想的坚定性不够。只有极少数的访谈对象认为自己的理想不会发生改变，其中CBB认为其理想不变，因为“它是我所喜欢的，也是我所追求的”。通过对访谈的结果分析可以发现，随环境变化而变化的理想是近期的理想，但没有树立远大而崇高的理想，因为此理想并不随环境的变化而变化。这一结果一方面反映了社会制约着大学生理想的树立，另一方面也反映了当前高校理想教育存在弱化社会主义理想教育的现象。关注近期理想固然重要，弱化远大而崇高的理想势必不利于整个社会持久的发展。

因此，在医学类高校理想教育中应当培养学生树立远大而崇高的理想，使其为社会主义事业的发展做出自己的贡献。

三、结论与建议

访谈结果表明：医学类大学生对理想及其重要性有着深刻的认识，但对理想的结构及其影响因素认识不全面；自我理想的发展主要关注职业和生活理想，社会与道德理想还有待强化；缺少远大崇高的理想，且理想的坚定性不够。应当采取如下措施予以应对，以使其树立正确、远大、崇高的理想，坚定理想信念，为我国社会主义的卫生事业发展做出贡献。

（一）提升个体素质

理想作为个体对未来美好状态的追求心理，其形成和发展受到个体身心素质的制约。良好的身心素质是其发展的必要条件。因此，有必要提升个体的素质，培养个体对未来状态的理性认识，增强对未来美好状态的动机，从而使其以坚定的信心追求自身设定的理想。

（二）加强家庭的影响作用

家庭是社会的基本单位，家庭是学生的最初教育场所。良好的环境是培养其正确、远大、崇高理想的一个方面。因此在家庭中，父母应以潜移默化的形式，通过口头和肢体语言以显性或隐性的方式传达给学生以积极的人生观、价值观和世界观。通过民主式的教育方式，给予学生以积极的能动性，促使其树立远大的理想，并坚定信念。

（三）强化学校理想教育

医学类大学生理想的问题根本上源于自身对世界认识的模糊性，这主要囿于学校教育。高校理想教育应当在大学生理想教育中发挥主导力量，以优化学校环境和同伴关系为背景，通过教师、教材、课程、教学等一些列的教育活动，使学生认识到理想的内容、特点、重要性，帮助其树立正确、远大、崇高的理想。

（四）优化社会风气

社会风气是指整体或局部社会在一个阶段内所呈现的习尚、风貌，为一定社会中的风俗习惯、文化传统、行为模式、道德观念以及时尚等要素的总和。良好的社会风气使学生认识到个体对社会的责任，使其树立坚定远大而崇高的理想，从而为社会主义事业而奋斗终生。反之，则不然。因此，应该在构建和谐社会的目标下，坚持八荣八耻，优化社会风气。

［1］ Cassel，N．R．Developing the Ego－ideal of High School Students［J］．Education，2001，121（1）：56．

［2］ Coady，C．A．J．Messy morality［M］．Oxford：Oxford U－niversity Press，2008．51－52．

［3］ 王玉樑．论理想、信念、信仰和价值观［J］．东岳论丛，2001，22（4）：62－66．

［4］ 姚本先．心理学［M］．北京：高等教育出版社，2005．

［5］ D．J．DeRuyter．Ideals，Education，and Happy Flourishing［J］．Educational theory，2007，57（1）：23－35．

［6］ Morrison，A．P．On Ideals and Idealization［J］．Self and Systems：Ann．N．Y．Acad．Sci．，2009（1159）：75－85．

［7］ 菲尔斯（美）著，刘永艳译．女性也需要梦想——理想改变女性人生［M］．北京：中国商务出版社，2006．

［8］ Amos Morris－Reich．Race，ideas，and ideals：A comparison of Franz Boas and Hans F．K．Günther［J］．History of European Ideas，2006（32）：313－332．

Qualitative research on medical college student＇s ideal

ZHOU Xiao1， ZHANG Kui－kui2

（1．Psychology Department of Anhui Normal University，Wuhu 241000，China；2．Image Department of Anhui College of Traditional Medicine，Wuhu 241003，China）

The ideal plays a big role in cultivating medical college student＇s outlook of life，value and world outlook，which has effect on the development of their voaction and our country＇s health care services．This research resorts to program that focus on medical college student＇s ideal to interview their current situation on ideal，and to tape the context of interviews by MP4．The result as following：Medical college student have acknowledged for the context and importence of ideal，rather than construction and fluencing factors；They pay attention to the ideal of life and vocation，but ignore social and moral matters；They lack of high classical ideal，and haven＇t strong willpower．Therefore，it is necessary for us to take some measures to resolve these problems relating to individual students，family，college and society．

medical college student；ideal；qualitative research

G 641 < class="emphasis_bold">文献标志码：A

A

1008－6927（2011）03－0281－04

2011－04－11

周 宵（1986－），男，安徽萧县人，安徽师范大学教育科学学院09级应用心理学硕士研究生，研究方向：教育社会心理学。生的特殊群体，其理想不仅关系着自身的全面发展，而且影响着今后其职业发展和我国卫生事业的进步。但目前对这部分群体的研究相对较少，因此有必要关注医学类大学生的理想状况，探究其理想中存在的问题，采取相应的措施予以应对，以促使其全面发展。

（编辑：潘秀华）