中原经济区初中体育教学现状研究

王建民

(河南农业大学体育学院，河南郑州 450002)

中原经济区初中体育教学现状研究

王建民

(河南农业大学体育学院，河南郑州 450002)

对中原经济区初中体育课开课情况、体育课班级学生人数等情况的调查，分析了影响学生运动量和教学内容的相关因素.

中原经济区;初中;体育教学;现状

随着中原经济区经济的发展，中原经济区的教育也越来越引起人们的关注.初中阶段是学生进入青春发育期的重要阶段，学生的生理和心理都发生了明显的变化，加强和改善初中学生的体育锻炼，对学生一生的健康都有积极的影响.学校应该加强学生的身体锻炼，为学生身体素质的发展和健康体质打下良好的基础，但调查发现，这一时期的学生体育锻炼情况不容乐观.

1 开课情况

通过统计体育课开课情况发现，106位初中体育教师中有80位教师表示，当前自己教授的体育课能够正常开展;21位初中体育教师表示，自己的课偶尔会被占用;仅有5位体育教师表示，自己的课还是被经常占用.可见当前大部分初中都能很好地贯彻国家的方针、政策，体育课被挤占的现象很少.其原因主要有:①从2006年8月31日教育部发布了“关于2005年全国学生体质与健康调研结果公告”后，学生的体质与健康问题立刻引起了全国学校教育者和体育工作者，乃至中共中央领导们的高度重视;②教育部、国家体育总局针对上述问题马上采取了相应的措施，为了提高学生的体质健康水平，高度重视学校体育工作，把学校体育的重要性提到了前所未有的高度.国家和领导的重视，以及相应政策的确立和措施的实施，从客观上改善了中小学校体育课的开课情况，初中体育教学在这种大环境下也有了明显的改善.

2 体育课班级学生人数情况

随着社会的发展，中原经济的振兴，中原地区的人口越来越多，中小学校的学生就学压力越来越大.有些学校一个班竟有70多名学生.根据教育学原理，一般情况下班级规模不宜太大，否则会降低教学效果，特别是体育教学，学生人数一般应控制在20～40人为益［1］.如果人数太多，选用的教学内容对器材、场地和学生人数又有一定限制的话，一名体育教师要在45 min内确保每个学生都能得到良好的锻炼，确实不是一件易事.所调查的体育课班级学生人数情况如表1.

表1 体育课班级学生人数统计N=106Tab.1 Statistic of student number of PE class N=106

由统计结果可知，因为体育班级学生人数较多，所以学生在进行体育锻炼的时候会受到一定的影响，为了保障每个学生的运动量，体育教师的压力比较大［2］.因此，有限的上课时间里，在学生人数较多的情况下，选择什么样的教学内容，既能使学生得到充分的锻炼，又能减轻教师的教学压力，是非常重要和有意义的事情.

3 场地、器材对学生运动量的影响

统计初中体育教师在上课时，只有大约1.89%的体育教师表示，在教学过程中没有遇到过因为场地、器材的原因而影响学生运动量的情况.可见大部分体育教师在上课时，都遇到过因为场地、器材的不足，而给教学带来影响的情况.因此，就目前的体育设施情况而言，为了保证每一位学生的运动量，减少场地、器材的不足影响教学效果的现象，选择一些对场地、器材要求不高的体育教学内容是解决上述问题的好办法.

4 教学内容受学生伤害事故的影响

学校体育伤害事故是学校管理者处理学校事务中最为头疼的问题之一.主要原因有:①现在的学生多数都是独生子女;②人们的法律意识加强了，越来越懂得用法律的武器来保护自己;③学校体育伤害事故处理起来较为复杂，特别是多种因素引起的伤害事故.因此，在上课的时候体育教师最担心出现体育伤害事故.

为了减少和避免学校体育伤害事故的发生，许多学校采取了相应的措施，有些学校在安排教学内容时，尽量避免对抗性较强的项目和危险性较大的项目.有些教师上课时根本不敢组织学生进行体育活动，一上课就让学生自由活动.虽然学生上体育课了，体育课时也完成了，但锻炼的效果根本不能达到.

通过对调查问卷的统计发现，只有17位体育教师没有遇到过因为担心学生伤害事故的发生而改变自己教学计划的情况，仅占16.04%，同时有83.96%的初中体育教师在教学的过程中都遇到过这种情况.对于学校体育伤害事故，正确的处理办法是要采取积极的应对措施，而不是选择放弃.

在国家高度重视学校体育的情况下，为了提高学生的体质健康水平，又必须避免学校体育伤害事故带来的影响，选择合适的体育教学内容是非常有效的、积极的办法［3］.

5 教学内容的制定

表2 教师制定教学内容的情况 N=106Tab.2 Status of teacher’s draft teaching content N=106

通过调查发现(表2)，还是有少部分教师是根据学生的选择来制定教学内容的(5.66%).分析其原因发现，尽管体育教学大纲早在2001年就已经被取消了，但是大纲对体育教师思想的影响依旧存在.有一半以上的体育教师在选择教学内容时，还是依据大纲的要求.

综上所述，中原经济区的初中体育教学，随着经济的发展和国家对学校体育的高度重视，在一定程度上有了明显的改善，但是依旧受一些区域人口、经济条件、法律意识、传统思想的影响.加强和重视初中体育教学，仍然需要各级部门和广大师生、家长的关心和支持.

［1］ 毛振明.体育教学论［M］.北京:高等教育出版社，2005.

［2］ 王则珊.学校体育理论与研究［M］.北京:北京体育大学出版社，1995.

［3］ 崔伟.体育课程论［M］.郑州:黄河水利出版社，2005.

Research on Physical Education Teaching Status of Junior High Schools in Central Plains

WANG Jian-min

(College of Physical Education，Henan Agricultural University，Zhengzhou450002，China)

By investigation on setting of PE course and student number of PE class of junior high school in central plains，analyzes the related factors of affecting amount of exercise and teaching content.

central plains;junior high school;PE teaching;current situation

G807.01

A

1007－0834(2011)04－0091－02

10.3969/j.issn.1007－0834.2011.04.029

2011－08－25

王建民(1977—)，男，河南周口人，河南农业大学体育学院讲师.