我国冰球运动发展现状与对策研究

王安洪，孙玉巍，李阳，王丽颖，王福全，姜淼淼，刘春华

（1.哈尔滨体育学院，黑龙江 哈尔滨 150008；2.哈尔滨商业大学，黑龙江 哈尔滨 150028；3.东北林业大学，黑龙江 哈尔滨 150040）

第21届冬奥会比赛各总体的水平更趋接近，中国获得5金2银4铜的最新突破，其中花样滑冰1金1银，速度滑冰4金1铜，自由式滑雪1银2铜，冰壶1铜，作为中国传统项目之一的冰球运动却颗粒无收。

加拿大男队第8次获得冠军，加拿大女队获得冠军，中国女队只获得第7名，中国冰球运动水平和世界先进水平的差距是巨大的。在2014年，俄罗斯索锲的下届冬奥会上我国冰球运动应该有哪些改善，将采取什么措施尽快提高我国冰球运动水平？是广大体育爱好者非常关心的问题。

随着我国国民待遇的不断提高,人们生活水平的日益改善,大众的价值取向逐渐由单一的生存需求转向娱乐、健身和休闲的多元需求，家长对子女的培养理念、教育方法与过去有了很大的不同，冰球比赛中存在的粗暴类性质犯规使家长们对冰球运动产生错误的认识，认为其过于粗野和不利于培养孩子身心健康的错误观念，形成了人才短缺，后备力量不足。只有从社会发展的角度,以人文的理念去看待冰球运动,更新训练理念,才能促使青少年回归冰球运动,才能促进我国冰球运动的可持续性发展,从而提高冰球运动的竞技水平。

1 我国冰球运动的发展现状

建国后在党和政府的重视及各级有关部门大力宣传和组织下，我国北方地区冰球运动有了迅速地发展。如1953年第1届全国冰上运动大会上，各大区以及北京市、解放军、火车头体协等各大单位，都有队参加了比赛。之后，在提高与普及并重的指导方针下，各地代表队及基层业余冰球活动，也都有了飞速发展。

到50年代后期举办全国冰球比赛时，要分甲、乙2个组分别进行比赛。60年代末北京首都体育馆建成，历史上在我国首次能在夏季进行冰上运动，在7月举行的有吉林、黑龙江及北京市3个队的冰球表演赛，场内一万多观众，场场爆满并历时1周之久［1］。之后连续数年均是如此。

从80年代末期开始，我国冰球步人了徘徊不前的阶段，国内各地代表队逐年减少，最后至1999年，只有黑龙江省4个队参加“全国比赛”。据了解主要的原因是经费不足。另外在春夏秋三季要有速滑、短道、花样及冰球3个队挤在一个冰场上冰训练，上冰时间实在不足。在国外人造冰场却很多，例如在加拿大，大城市的中等学校皆有人造冰场，供训练及活动之用。其它如捷克、瑞典等国家，面积及人口不如我国一个省大的条件下，都有一百多座人造冰场。

2 制约我国冰球运动发展的因素

2.1 场地设施不完备，制约冰球项目的普及

作为我国冰球运动起源和发展主力军的东北地区，随着对冬季项目观念的淡化，各省市的重点中小学校，因场地和经济条件制约，绝大部分学校都不再浇冰场，场地缺乏，给开展冰上运动的开展增加了很多难度。冰上课相继取消，使开展冰球运动的场地设施逐年减少，制约了我国冰球运动的发展和项目的普及。

2.2 人才短缺，后备力量不足

进入21世纪，绝大部分的家庭组成都是4-2-1，城市里出生的孩子都是独生子女，大部分家长只注重孩子文化课成绩的提高，而淡忘了体育活动对青少年儿童的成长起决定性因素。特别是在冬季，参加体育活动的时间锐减，因此使参加冰上活动的人口也减少。冰球运动碰撞性强，存在着一定的危险性，使许多家长不愿让孩子参加，使冰球后备力量短缺。

2.3 观赏性差，比赛机会少

现在冰球比赛的观众逐年减少，一方面是现代人都不愿意把精力投入在冰天雪地的冰场上去，而是转移到室内进行篮排球、羽毛球、游泳等项目中。另一方面，我国冰球水平不高，不能参加高水平冰球赛事，无法与国外强敌对抗，无法吸引人们注意力去观看比赛。

2.4 缺乏行之有效的训练方法、手段

由于冰球运动现在只在东北各省市有所发展，现今全国只有大约300～400名冰球运动员，在中国冰球协会注册的运动员和教练员就更少，导致可供挑选的运动员太少，由于国内没有太多的冰球队，使冰球队在国内很难有比赛机会，人才的短缺和比赛经验、资金的缺乏，直接影响到中国冰球的水平，因此在研究训练方法手段和冰球科研方面很难得到蓬勃的开展和发展，相对落后其他项目,教练员学习机会又少，使我国冰球运动发展缓慢。

2.5 冰球运动发展缓慢，后劲不足

冰球运动以其自身特点：趣味性、对抗性、娱乐性以及接近自然性等功能优势在东北三省拥有众多的爱好者［2］。通过电视、报纸、杂志和网络让人们了解到冰球运动除了具有竞技作用外，还应该使其成为发展人们体魄，培养自主精神、自强自尊意志品质的最好载体，使人们对参与冰球运动产生正确的认识。但由于现阶段场地设施及比赛机会少，和观赏性差等特点制约了冰球运动的发展。

2.6 现有机制急需改革

认识并逐步找到我国冰球运动与冰球运动强国之间的差距，通过科研方面找到解决这些差距的方法，是提高我国冰球运动的关键［3］。我国冰球运动竞技水平的不高，主要与国家资金投入少，联赛体质不完善，广大运动员和教练员比赛训练机会少，训练方法落后等有很大关系，现阶段的机制急需改革，要不断更新观念，才能早日实现冰球运动更高的突破。

3 我国冰球运动发展对策

3.1 政府扶植，扩大队伍，发展冰球产业的商业化

政府和社会都应积极行动起来，发展冰球运动商业化。首先应采用地方政府牵头、教育部门运作、企业赞助的方式，使大部分中小学校都能浇冰场，努力把青少年冬季体育活动转移到冰场上去。其次各中小学校要组织各自校队坚持训练，并参加省市级别的冬季运动会，而且在比赛中取得优异成绩的学校、教练员和运动员要给予奖励。教育部要把这些冰上课开展较好和在比赛中取得成绩的人和学校进行宣传，并把这些作为学校开展体育运动好坏的指标。另外有关单位应给予训练方面的技术指导，并解决一些器材方面难题。同时发展冰雪南移政策，促进南方城市建造人工室内冰场，为冰球事业带来新鲜血液。在商业化方面要加强商业运作,多组织高水平的国际比赛，把广大群众的兴趣再次引进到冰球赛场来，提高冰球运动员待遇等措施。

3.2 改革竞赛机制，走职业化道路

从娃娃抓起，做好家长的思想工作，组建儿童少年冰球队，并做普遍培养，重点选拔，组织好各年龄组比赛［4］。教练员不要过早的把孩子束缚在前锋或者后卫的位置上，应该关心的是孩子们本人的意见［5］。通过他们的比赛，不断提高冰球运动员得实战经验。随着时间的推移，无秩序的比赛能更好地发现前锋或后卫的天赋。

3.3 合理安排训练，增加比赛机会

首先全国上下统一思想，提缺点，看优势，明确锻炼心理、增强信心，并以此为重点加强思想政治工作和心理训练，不断地使运动员树立信心，激发运动员爱国精神和为中国冰球事业努力奋斗的精神。提高运动员有氧代谢能力的基础上,提高冰球运动员在比赛中需要的冰上反复快速滑行的专项能力［6］。加强冰球运动员技战术实施速度控制与转换，注意冰球战术的节奏，培养冰球运动员训练对抗性、结合实战和运动员的个体情况逐渐形成自己战术风格,加强运动员全攻全守意识的培养,强调队员之间整体的呼应和协作。提高个人的运球和突破能力，缩小我国冰球运动员与其他国家运动员的差距，多学习，参加各种国际赛事，丰富运动员的比赛经验。

3.4 全面发展运动员身体素质和教练员整体水平

冰球项目属于技能类、同场竞技项目。各项基本功及战术和技术都应从小抓起。柔韧、协调性、力量、速度、耐力的提高是冰球运动技术提高的基础，速度、爆发力、灵敏和上下肢力量为重点，合理安排运动负荷、重视训练后恢复，减少伤病事故的发生，多组织运动员参加高水平比赛和多观摩国际高水平运动队比赛录像。除此之外还要做好冰陆结合的训练。另外教练员需要进一步提高训练理论知识和战术变化及分析能力，多参加国外组织的教练员培训班，多引进欧美冰球的训练模式，坚持“洋为中用”。

4 结束语

随着我国经济水平的发展和人民生活质量的提高，我国冰球运动在各级国家和地方政府的关怀扶植下，在企业家赞助下，在冰球职能管理部门管理下，通过加大改革竞赛机制，走职业化道路、加大资金投入、加大后备人才的培养、加快提高运动员和教练员的整体水平，建立起运动员的训练保障体系和机制，相信我国冰球运动一定会取得发展，在未来实践中为国家争得荣誉。

［1］关佐恒.把我国冰球运动迅速提高至国际先进水平的战略措施［J］.冰雪运动, 2000(4): 23-24.

［2］刘森,刘亚玉,单佰玉.谈少年冰球运动员身体素质训练［J］.冰雪运动, 2004 (1): 7-9.

［3］李村.我国冰球运动发展对策探讨［J］.冰雪运动, 2006 (6): 9-12.

［4］郑佳薇,李兆鹏,黄玺章.冰球运动员战术思考能力的培养［J］.冰雪运动, 2007 (6): 10-12.

［5］柏连龙.对青少年冰球运动员态度教育的探讨［J］.冰雪运动, 2006 (2): 21-24.

［6］陈小平.力量训练的发展动向与趋势［J］.体育科学, 2004 (9): 15-18.

［7］季伟光.对我国冰球运动可持续发展策略的思考［J］.冰雪运动, 2008 (4): 29-31.

［8］白丹,金昌富,施抗美.对中国冰球运动现状与发展的思考［J］.冰雪运动, 2000(2): 20-23.

［9］高琦光.谈冰球核心队员的场上作用［J］.冰雪运动, 2005 (1): 5-6.