大学生英语辩论赛探讨*

2011-11-17杨玉峰

湖北科技学院学报 2011年10期

关键词：陈词己方正方

杨玉峰

(郑州大学外语学院，河南郑州 450001)

大学生英语辩论赛探讨*

杨玉峰

(郑州大学外语学院，河南郑州 450001)

随着大学英语教学改革的不断深入，辩论逐渐成为非英语专业大二学生英语口语课的重要内容，而英语辩论赛理所当然成为检验教学成果的重要手段。本文通过总结笔者多年从事英语口语教学以及多次辅导学生参加校英语辩论赛的经验，帮助读者了解英语辩论赛的过程，掌握应对英语辩论赛的策略，对参加英语辩论赛的辩手具有一定的指导意义。

英语辩论赛;原则;程序;技巧

英语辩论赛的核心词汇有两个:“英语”和“辩”。英语，指明辩论的方式，即整个比赛的过程中都是以英语进行陈述和交流的，这也是英语辩论赛与中文辩论赛最明显最本质的区别。辩，从形式上看，中间一个“言”，两边各一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据;从内容上看，体现了比赛双方语言的交锋和思想的碰撞，是英语辩论赛的精髓部分，也是评判英语辩论赛胜败的关键所在。英语辩论赛是一个集体项目，需要四位辩手的默契与配合，任何一位辩手表现稍弱都有可能前功尽弃。

笔者系郑州大学外语学院一名有多年教学经验的教师，在总共参加的三届英语辩论赛中，三次带领由所教非英语专业学生组成的英语辩论队打进郑州大学英语辩论赛决赛，现就英语辩论赛的原则、程序和技巧提出一些个人的见解。

一、原则英语辩论赛在某种程度上与中文辩论赛类似，具有一般性原则，同时又有一定的区别，即特殊性原则。

(一)一般性原则

1.自信。正所谓“自信是成功的第一秘诀”，自信对参加英语辩论赛的所有辩手来说是必不可少的。自信反映了积极的参与态度和良好的心理素质，不仅给评委和观众留下深刻的第一印象，而且有助于己方队员水平的正常发挥，同时对对方造成无形的压力，甚至达到不战而屈人之兵的效果。

2.风度。辩手参加英语辩论赛要举止端庄，即使在辩论中针锋相对，也应态度温和，彬彬有礼，凭借人格的力量使评委和观众接受辩手本身，并进而在有意无意中相信和支持该辩手的论证与反驳。

3.应变能力。应变能力是辩论的灵魂，是辩手参加辩论赛所必备的基本素质，一个没有应变能力的辩手在辩论赛中是无法想象的。特别是在自由辩论阶段，辩论场上往往瞬息万变，谁也无法预测和左右辩论的走势，这就要求辩手能根据场上具体情况做到随机应变，也就是要求辩手要“机灵”，“以不变应万变”。这就是为什么辩论赛不仅考查了学生的口语水平，还在一定程度上考查了学生的思辨能力和逻辑思维水平及话语技巧等。

(二)特殊性原则

1.发音。在英语辩论赛所有的评判标准中，发音可以排在第一位。一口流利标准的英式发音或美式发音必定会给评委和观众留下深刻的印象，在辩论赛中占得先机。而中国学生英语发音最大的问题往往是汉语味太重。再者，英语分为英式英语和美式英语，虽然英语辩论赛对辩手采用哪种英语形式没有硬性的要求，但是辩手在整个比赛的过程中应尽量避免半英式半美式的表达，否则易使评委和观众产生不伦不类的感觉。

2.语法。中国人在进行英语辩论时，由于英语非母语等原因，可能在措词造句方面出现失误，即“说错话”的现象，这就要求辩手在平时及英语口语课堂上注重练习，避免常见的语法错误。

二、程序和技巧英语辩论赛有其独特的形式和要求:

(一)郑州大学英语辩论赛程序及用时规定

1.正方一辩陈述本方观点(用时不超过2分钟)。

2.反方一辩陈述本方观点(用时不超过2分钟)。

3.反方二辩向正方一、三辩手各提一个问题，采用一问一答的形式，提问前必须指明回答者(任意次序)。每次提问时间不超过30秒钟，正方二位辩手的累计回答用时不得多于2分30秒。

4.正方二辩向反方一、三辩手各提一个问题，采用一问一答的形式，提问前必须指明回答者(任意次序)。每次提问时间不超过30秒钟，正方二位辩手的累计回答用时不得多于2分30秒。

5.双方四辩可在本方二、三辩手回答问题后进行补充发言，时间不得超过1分钟。

6.反方二辩小结(用时不超过1分30秒)。

7.正方二辩小结(用时不超过1分30秒)。

8.自由辩论:由双方一、二、三、四辩完成。双方交替发言，正方先开始，各队累计用时4分钟。

9.反方四辩总结陈词(用时不超过3分钟)。

10.正方四辩总结陈词(用时不超过3分钟)。

11.当每位辩手陈词时间剩下15秒时，主席将提示，铃响表示发言时间已用尽，辩手须即刻停止发言。

12.评分采用10分制，评委打分到小数点后1位，计算分数到小数点后4位。

(二)辩论赛评分标准

1.最佳辩队

辩论技巧辩手语言的流畅程度，分析、反驳和应变能力及论点的说服力和逻辑性。 3分内容论据内容是否充实，引用资料是否恰当。 1分风度和幽默感辩手的表情、动作是否恰当，是否有风度及幽默感。 1分自由辩论各队在自由辩论中的表现。 3分整体合作全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合。 2分

2.最佳辩手

a.论陈词是否流畅，(1分)说理是否透彻，(1分)逻辑性是否强，(1分)引用实例是否得当，(1分)论据是否充实。(1分)5分b.辩提问是否合适，(1分)回答是否中肯，(1分)反驳是否有力有理，(1分)反应是否机敏，(1分)用语是否得体。(1分)5分

(三)英语辩论赛的过程可归纳为四个阶段

1.立论阶段。由一辩完成，一辩陈词时有开始语，以示礼貌，如:Honorable judges，distinguished guests，ladies and gentlemen，good morning/afternoon/evening.接着开门见山地提出本方观点，旗帜鲜明，然后论证本方的观点，条分缕析并紧密结合支持本方观点的论据，适当运用习语、诗词、格言、谚语、警句和典故等。同时进行适度深入的探究，把评委和观众带入一种论辩的氛围中，要求一辩具备一定的演讲能力和感染能力，最后强调本方观点，前后呼应。必须做到言之有物，词能达意，紧扣辩题，不讲废话，还要做到言而有序，即要有逻辑层次，条理分明［1］。对方辩手要认真聆听一辩的观点和论证，看其发言是否存在漏洞并做好记录。

2.提问阶段。这个阶段又分为三个环节:

(1)二辩提问。己方二辩分别向对方一、三辩各提出一个问题，提问时要指明回答者，如:The first/third debater，please.并表述清晰。一般情况下二辩都是按照顺序先提问对方一辩，再提问对方三辩，但此时二辩若能做出适当变化，先指明对方三辩第一个回答问题则可做到出奇制胜，因为这可使对方辩手在没有思想准备的前提下措手不及。一、三辩回答时应先表明自己的态度，再就对方观点提出反驳，同时依据逻辑关系并结合论据说明己方观点的正确性。

(2)四辩补充。双方四辩在己方一、三辩回答完毕后作补充发言，要求四辩认真聆听对方二辩的问题和己方一、三辩的回答，在此基础上进行适当的反驳和补充。

(3)二辩小结。二辩首先指出对方一、三辩在回答的过程中出现的失误，在指错时要有条理，如:First，...Second，...Third，...，使对方失误更加清晰，借此说明对方观点的不正确性，也可化为己用，作为支持本方观点正确性的旁证，然后概括本方的要点，并进一步升华本方的论点。

3.自由辩论阶段。自由辩论是英语辩论赛最精彩最激烈的阶段，以二、三辩为主力，一、四辩为辅助进行你来我往的正面交锋，为自己的观点辩护，反驳对方的立场。正所谓“兵来将挡，水来土掩”。一方的辩手发言完毕，另一方的任意一位辩手都可以站起来，针对对方提问和辩驳的内容回答或反驳，内容不能偏离辩题或各自为论，要体现比赛的对抗性，并提出自己的新见解。如:My fellow debater，I don＇t agree with you.表明否定的态度，然后进行相关的阐述，再抛出己方的问题，抓住辩论的话语权。当对方的时间用完时，己方四位辩手可相继起立以反问的句式连续发问，使己方观点更加无可辩驳。

4.总结陈词阶段。四辩在自由辩论结束后进行总结发言，是英语辩论赛的重要阶段，对前期表现良好的队伍起到锦上添花的作用，对前期表现欠佳的队伍亦有力挽狂澜之功效。四辩在辩论赛的前期应认真聆听，关注双方尤其是对方在辩论中的表现，要对辩论赛有一个总的概括，将对方的不妥之处一一进行盘点，整理己方各个分论点，总结并做一定程度上的升华。四辩在总结陈词时，尽量使用排比句，使发言更具有气势，产生无可辩驳的效果。如:Only...can we...，only...canwe...，only...canwe.../If...we can...，if...we can...，if...we can...

(四)英语辩论赛前需做的二项准备工作

英语辩论赛的各个阶段对各个辩手都分别提出特定的要求，各个辩手要在符合英语辩论赛要求的前提下，可以适当运用以上相关的应对技巧。同时，为了增加自己取胜的砝码，在比赛前还要做好这两方面的准备工作:

1.啦啦队。啦啦队的作用不容小觑，它可以为你的辩论队烘托出强大的气场。可以辅助制作标语，集中坐在整个会场本方一侧。

2.服装。一个辩论队内四个辩手的服装一定要统一，这样会给人以很正式的感觉。胸前还可以点缀个小饰物，这样可以给人很温馨的感觉。如，一次决赛的辩题是“Should different cultures merge into each other or maintain their unique features?”，我方抽到的是反方，所以我特意为四位女生租了中国传统的服装——旗袍，从侧面无声地支持了我方的观点。当我们的辩论队登台亮相时，评委和观众的眼前马上一亮，随即响起雷鸣般的掌声。如果穿西装的话，对手往往会拿你穿的衣服大做文章。

(五)英语辩论赛过程中的可用技巧

在整个英语辩论赛的过程中，也可以借助以下几个技巧，使评委和观众耳目一新，紧紧抓住评委和观众的眼球。现以郑州大学第六届大学生英语辩论赛复赛我所带领的英语辩论队的表现为例，代表性地介绍以下几点局部添加技巧。我们辩论队抽到的复赛辩题(反方)是"Which should receive priority in China，economic growth or environmental protection?"，我们做了以下几个方面的准备:

1.开场白。一个清新脱俗、与众不同的开场白将会先声夺人，给评委和观众留下良好的第一印象。在这次复赛中，一般的英语辩论队在入座后首先进行各个辩手的自我介绍，接着就开始一辩陈词。而我们辩论队在自我介绍后还有一个精彩的开场白，由一、二、三、四辩分别发言，"If I were a bird，how could I fly in the polluted sky?";"If I were a fish，how could I swim in the polluted water?";"If I were a child，how could I live on the polluted planet?";"So，environmental protection should receive priority in China."声情并茂，既彰显主题，又突出论点，给评委和观众留下深刻的印象，开场就赢得阵阵欢呼。

2.图片。在一辩陈词的过程中，当一辩提到中国面临严重的环境问题时，我方二、三、四辩同时举出图片，包括大气、水资源的污染和植被的破坏前后对比，不仅有力地照应我方一辩的论据，而且鲜明地指出我方论点的正确性，使评委和观众一目了然，顿生赞许之情。

3.歌曲。在四辩总结发言结束之前，我们特地留出一小部分时间，然后其他三位辩手同时起立，大家一起手拉手唱"For all timeHand in hand we stand，all across the landWe can make this world a better place in which to live." 在四位女生优美的歌声中，辩论赛复赛又一次被推向小高潮，同时落下帷幕，雷鸣般的掌声经久不息。

我们的表现让对手措手不及，让自己信心倍增，毫无疑问以优异的成绩进入郑州大学第六届大学生英语辩论赛决赛。诸如此类的辩论赛局部添加技巧，需要集思广益，激发所有辩论队队员的积极性和创造性，在充分备战的前提下达到事半功倍的效果。