湖北省高校健美操比赛技术特点的研究

2011-10-28王欢刘璐

运动 2011年4期

关键词：参赛队分值落地

王欢，刘璐

（黄冈师范学院体育学院，湖北黄冈 438000）

湖北省高校健美操比赛技术特点的研究

王欢，刘璐

（黄冈师范学院体育学院，湖北黄冈 438000）

通过文献资料法、数理统计法等研究方法，对2009年湖北省高校健美操比赛技术特点进行分析，从而为提高健美操在各高校的发展提供有利的建议和意见。

健美操；比赛；技术；特点

健美操项目自1995年进入国际体操联合会后，其竞赛规则趋于规范化、标准化、系统化和国际化。然而，作为学校体育教学的主要课程之一健美操，目前发展状况如何，发展中技术特点存在怎样的变化，将向什么方向发展，笔者以2009年湖北省大学生运动会健美操比赛为例，对上述问题进行研究，以期待对今后湖北省高校大学生健美操运动的发展起到促进作用。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

湖北省高校健美操比赛技术特点。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法通过网络搜集相关文献资料，并进行分析整理，为本研究提供坚实的理论基础。

1.2.2 数据统计法观看湖北省大运会健美操比赛录像，对比赛的成套动作进行数据统计与分析。

1.2.3 对比分析法将所统计的数据进行对比分析。

2 结果与分析

2.1 难度动作编排分析

竞技健美操的评分主要由艺术、完成、难度3个部分组成，难度动作是成套动作的价值基础，难度得分的高低直接影响运动员的比赛成绩[1]。

2.1.1 难度动作分值的统计分析由表1可以看出，在难度动作分值的选择上大部分代表队集中在0.1 ～ 0.5的分值上，选择0.6 ～ 0.9的很少，共7个，占难度动作总数的12.5%，而0.1 ～ 0.6之间的难度分值共选了68个，占难度动作总数的94.4%，其中只有武汉体育学院选择了在0.7 ～ 0.9之间的难度分值。在0.7、0.8、0.9难度分值的动作选择数量仅有4个，占难度总数的5.56%，0.6以上分值的难度动作比较难，对运动员的运动技术水平要求的比较高，并且选择高分值的难度动作会因不能达到规则所规定的最低标准，因此没有得到全部的难度分值进而影响成套动作的成绩，所以高分值的难度动作选择的数量较少。

两个难度的组合加分是指对于成套动作中选择的12个（单人10个）难度动作，任何两个同组别或不同类别的难度动作，直接以组合形式完成将得到0.1的连接加分。如表1所示，有4只队伍都得到1次或3次的难度动作加分。通过录像观察发现除武汉体育学院，其他5所高校运动员在完成动作时存在着触地、落地不稳、动作没有准确到位等现象，主要原因是参赛队员的技术水平和身体素质中的力量、平衡和柔韧度还不能很好地达到完成高分值难度动作要求。由此表明，各院校参赛队在难度动作编排的过程中要在确保完成的情况下进行选择。

2.1.2 难度动作的类别及分布特点分析FIG2009-2012健美操竞赛规则共收录了355个难度动作，按A-动力性力量、B-柔韧分为4类。成套动作的数量要求是单人项目10个其他项目12个，并且不缺类（每类难度至少有一个）。规则规定，单人项目运动员要在1＇30"的时间内完成10个难度动作，混双、三人和六人项目运动员要在1＇45"的时间内完成12个难度动作。相应地单人操地面上的动作（包含劈腿落地和落地成俯撑的动作）不得超过5个，其他项目不得超过6个[2]。

表1 湖北省大学生运动会健美操比赛6所院校平均难度动作的分值统计

表2显示，各院校参赛队在难度编排中无缺类和少难度动作情况的出现，但在难度动作类别的选择数量上存在很大的差别，其中A、B、C、D四类难度动作选择的数量分别为20、12、30、10个，从数量上可以看出C类难度动作使用的最多，占难度总数的42%，这是因为C-跳与跃组的类别最多，难度动作也比较容易完成。根据比赛录像对难度动作在前、后半套分布数量的统计显示，在前半套出现数量平均为6.8个，后半套平均出现5.2个，并且把一些难度大，难度分值高的难度动作一般都安排在前半套，这主要是与各院校参赛队员的体力、技能和技术水平有关。

表2 湖北省大学生运动会健美操比赛6所院校平均难度动作分类及数量统计

2.2 成套动作的艺术表现

健美操成套动作的艺术性主要体现在成套动作的编排设计、音乐的使用、操化动作组合、场地空间使用、表演与配合上。

2.2.1 操化动作组合的统计分析由表3可以看出，在操化动作中针对上肢的对称与不对称动作这一项指标，各院校参赛队的上肢不对称动作为272次，明显多于对称动作180次，在下肢单双脚落地这一指标中单脚落地次数242次，明显多于双脚落地次数191次，表明各院校参赛队在操化动作的编排上充分体现了步伐和手臂动作的多样性。各院校参赛队在完成动作的过程中身体方向转变次数共有162次，

目的是为了体现出复杂的操化组合和高水准的身体协调能力。因此，非对称动作和单脚落地次数的增多会使整套动作增添创新色彩，从而体现出新颖性，令整套动作更加具有艺术性，真正的体现竞技健美操“美”的特点。

表3 湖北省大学生运动会健美操比赛6所院校平均成套动作操化动作指标统计

2.2.2 场地空间使用的统计与分析从表4中可以看出，各院校参赛队在移动路线的选择都有一定的差距，通过录像观察，各院校参赛队在移动路线范围上都以移动的范围广和变化多为目标，同时这也反应了参赛选手之间身体素质的不同，说明各院校参赛选手在身体素质方面存在一定得差距。

竞赛场地三个层次空间的充分利用也是成套动作中艺术性体现的一个重要方面，规则中把空间分为地面A、站立B、腾空C。成套动作中空间转换的动作包括过渡与连接动作和难度动作。空间转换共有五种，A-B、B-A、B-A-B、B-C-B、B-C-A。通过对录像分析，各院校参赛队对B-C-B运用的相对多一些，而地面与站立两种空间的转换无论是下到地面（B-A）还是起到站立状态（A-B），除了极少的难度动作只能依靠过渡与连接动作来完成之外，这两种用的最为普遍。这表明运动员起跳腾空后落地成站立动作和从地面成站立使用的频率较高，说明各院校参赛队在编排过渡与连接动作时，连接多空间使用的频率偏低，因此，过渡与连接动作的多样性、复杂性有些欠缺。但在编排过程中空间转换类型的选择在一定程度上是由运动员自身素质所决定的。所以在平时的训练中运动员的身体素质有待提高。

2.2.3 音乐的使用音乐的使用在整个的艺术性上也起着非常重要的作用，成套动作的音乐选取必须有利于表现运动员的技术风格突出个性，必须与音乐的理念、动作的设计和谐一致。在此次比赛中，各院校参赛队所选取的音乐风格都各有各的特点，但有个别参赛队，在音乐中的动效与动作的编排不能完全相匹配。

表4 湖北省大学生运动会健美操比赛6所院校参赛队移动路线多样性统计

2.3 成套动作的完成质量

难度、艺术和完成是竞技健美操的三个有机组成部分，对于各院校参赛队完成成套动作时技术规格的高低和动作准确、规范与否，都与平时的训练相对标准与要求密切相关。如襄樊学院在竞技六人操项目中在做分腿支撑转体360°时，其中一名队员转到300°身体就落地了，这无疑会影响整套动作的完成质量。在竞技项目日趋激烈的竞争中，任何一个小的失误都会影响到整套动作的完成分和最后得分，所以这种情况必须引起高度的重视。